【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)地小結(jié)。（1）李軍摔傷了腳，不能到學(xué)校上課。白帆住在他家附近，想幫助他補(bǔ)習(xí)功課，可這樣就要耽誤自己看動(dòng)畫(huà)片，他一時(shí)拿不定主意。（當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，想幫助他時(shí)和自己的利益發(fā)生了沖突，白帆應(yīng)該站在李軍的角度去為他想，動(dòng)畫(huà)片可以明天在看，以后也有機(jī)會(huì)重?fù)?。）?）班中要開(kāi)中隊(duì)會(huì)，跳舞的同學(xué)要穿白裙子，小紅家里很窮，沒(méi)有的穿，白帆有一條新的還沒(méi)有穿，她有點(diǎn)舍不得借。（她應(yīng)該站在小紅的角度出發(fā)，同學(xué)有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助。）小結(jié)： 在幫助同學(xué)時(shí)，有時(shí)可能要犧牲一些自己的利益，只有設(shè)身處地站在對(duì)方的角度，體會(huì)他的困難，才能誠(chéng)心誠(chéng)意幫助他。，提出希望。通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都可能遇到困難和不幸。這時(shí)，最希望得到別人的同情和幫助。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要盡力幫助解決；當(dāng)同學(xué)遇到不幸時(shí)，我們要給予同情、關(guān)心和安慰。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得更加美好。第二課時(shí)困難在哪里談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，同時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。在你的學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)哪些困難？ 小組表演說(shuō)一說(shuō)。教師講發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)中的困難或放錄像。二、我的辦法多？，每個(gè)小組試著解決一類(lèi)問(wèn)題。3．，《解決問(wèn)題的逆向思維》引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還有那些解決問(wèn)題的方法。三．困難不可怕：方露的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，他努力學(xué)了一段時(shí)間，成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有上去。他想：我是學(xué)不；；：假如愛(ài)迪生放棄尋找合適的燈絲；；四、我們這樣做； 會(huì)；“名言”；；五、總結(jié)激勵(lì)；7我的老師多；第一課時(shí)；活動(dòng)過(guò)程；說(shuō)說(shuō)我們的“老師”；談話導(dǎo)入：在學(xué)校里，我們有很多的老師；在 生活中，；全班交流；小結(jié)；二、電視帶給我們的；；（1）教師引導(dǎo)：如今，電視走進(jìn)了千。：假如愛(ài)迪生放棄尋找合適的燈絲。四、我們這樣做 ?！懊浴薄W(xué)生設(shè)計(jì)并展示自己的“名言”。第三篇：四年級(jí)上冊(cè)品社試題一、填一填（17分），我們國(guó)家制定了《》。，既要做到也不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)。，是的發(fā)明者。，如果知難而上，就會(huì)；如果知難而退，就會(huì)。，使我們成為，合格公民。 月 日，為消費(fèi)者。二、判斷對(duì)錯(cuò)（1３分）。（），廣告可以貼在任何顯眼的地方。（）（），我請(qǐng)同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。（），同學(xué)們都叫他胖子。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（），老師越批評(píng)，我越不想學(xué)。（），且價(jià)格一樣。（）。（），肯定是三好學(xué)生。（）。（）。（），肯探索，不怕失敗，堅(jiān)持不懈，成功一定屬于我們。（）三、簡(jiǎn)答題（20分）1．儀表和名譽(yù)對(duì)一個(gè)人非常重要，作為一名四年級(jí)的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？，談?wù)勗谫?gòu)物時(shí)應(yīng)注意什么？ 四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》期終試卷2011學(xué)校班級(jí)姓名一、我能辨。（對(duì)的打V，錯(cuò)的打X。30分）小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)。（）這次考試考砸了，回家就不必把試卷給爸媽看了。（）只要跟我玩，給我吃，我就和他（她）交朋友。（）信封上不寫(xiě)郵政編碼也能收到，所以不寫(xiě)沒(méi)關(guān)系。（）路邊小攤有花花綠綠的玩具，放學(xué)路上看看無(wú)所謂。（）失敗是成功之母，大了以后自然會(huì)成功。（）勞動(dòng)應(yīng)該得到報(bào)酬，但洗碗掃地，是我的責(zé)任與義務(wù)。（）家務(wù)活是大人之事，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此家務(wù)活與我無(wú)關(guān)（）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。可以成事，也可以壞事。（）二、我知道。（20分）我國(guó)的老人節(jié)定于每年農(nóng)歷的（），又是（）節(jié)。每年5月的第2個(gè)星期天是（）節(jié)。我家的開(kāi)支有（）、（）、（）……信封上需要寫(xiě)收信人的（）、（）、（）。收集信息的渠道很多，可以是（）、（）、（）等。利用電腦網(wǎng)絡(luò)可以（）、（）、（）等。三、我會(huì)連。（20分）120火警電話114報(bào)警電話119急救電話110市長(zhǎng)公開(kāi)電話四、實(shí)踐體驗(yàn)（30分）好朋友沒(méi)有完成家庭作業(yè)，要抄你的作業(yè)，要不你向老師撒個(gè)謊，說(shuō)忘在家里了，這時(shí)你會(huì)怎么回答他，怎么做？如實(shí)回答：你常常買(mǎi)路邊零食、或圍觀小攤嗎？如果同學(xué)叫你和他一起去買(mǎi)，你會(huì)怎么回答？一、填一填（17分），我們國(guó)家制定了《》。，既要做到尊嚴(yán)。，是的發(fā)明者。，如果知難而上，就會(huì)；如果知難而退，就會(huì)。，使我們成為，合格公民。 月 日，為消費(fèi)者。二、判斷對(duì)錯(cuò)（1３分）。（），廣告可以貼在任何顯眼的地方。（）（），我請(qǐng)同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。（），同學(xué)們都叫他胖子。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（），老師越批評(píng)，我越不想學(xué)。（），且價(jià)格一樣。（）。（），肯定是三好學(xué)生。（）。（）。（），肯探索，不怕失敗，堅(jiān)持不懈，成功一定屬于我們。（）三、簡(jiǎn)答題（20分）1．儀表和名譽(yù)對(duì)一個(gè)人非常重要，作為一名四年級(jí)的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？第四篇：四年級(jí)上冊(cè)品社（xiexiebang推薦）四年級(jí)上冊(cè)品社“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔導(dǎo)后進(jìn)生活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。二、工作目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是考試這一基本的能力。三、工作內(nèi)容：（一）優(yōu)等生：拓展課外閱讀量，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。鼓勵(lì)參與班級(jí)管理，自發(fā)組成各種興趣小組，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)多作讀書(shū)筆記，多寫(xiě)小練筆，多在論壇上發(fā)表自己的習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。（二）學(xué)困生: 補(bǔ)差的工作內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。四、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排 課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。第五篇：四年級(jí)上冊(cè)品社教案四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)一、教材分析全冊(cè)教材共有三個(gè)單元：第一單元：生活中的消費(fèi)（包括生活需要消費(fèi)；不同的購(gòu)物場(chǎng)所；聰明的消費(fèi)者。）第二單元：生活中的習(xí)俗（包括多彩的民族節(jié)日；家有喜事；異國(guó)風(fēng)俗。）第三單元：安全的生活（包括交通安全第一天；從“119”談起；面對(duì)突發(fā)事件。）二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)勤儉節(jié)約的態(tài)度；（2）養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；（3）初步形成民主、法制觀念；（4）體會(huì)熱愛(ài)生活、感受生活的快樂(lè)；（5）熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；（6）尊重不同祖國(guó)的文化差異，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)；（7）熱愛(ài)生命熱愛(ài)生活；（8）養(yǎng)成自尊、自主、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度；（9）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。能力目標(biāo)：（1）能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動(dòng)；（2）能清楚的表達(dá)自己對(duì)節(jié)日及喜慶活動(dòng)的感受和見(jiàn)解；（3）掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)（4）學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇；（5）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物的現(xiàn)象，嘗試合作的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題。（6）養(yǎng)成搜集整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。知識(shí)目標(biāo)：（1）初步了解生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系：了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)法則；初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。（2）知道我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來(lái)歷；知道我們生活中的一些喜慶活動(dòng)和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式風(fēng)俗習(xí)慣。（3）初步了解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系；懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。三、重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；體會(huì)熱愛(ài)生活、感受生活的快樂(lè)；熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；尊重不同祖國(guó)的文化差異，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)；養(yǎng)成自尊、自主、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動(dòng)；掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)；學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物的現(xiàn)象，嘗試合作的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題；養(yǎng)成搜集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。初步了解生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系；了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)法則；初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。知道我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來(lái)歷；知道我們生活中的一些喜慶活動(dòng)和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。初步了解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系；懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。四、教學(xué)措施提前預(yù)習(xí)課文，查找與課文相關(guān)的資料加以梳理，以備課堂上交流使用。觀察生活，留心身邊與課文有關(guān)的事物。調(diào)查身邊熟悉比自己知識(shí)豐富的人。先自主學(xué)習(xí)，再同伴互助，后請(qǐng)教老師。充分利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和圖書(shū)資料。五、教學(xué)時(shí)數(shù)第一單元：1113課時(shí) 第二單元：1012課時(shí) 第三單元：1011課時(shí)第一單元 生活中的消費(fèi)一、生活需要消費(fèi) 教學(xué)目標(biāo)知道生活中的消費(fèi)需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)維持，初步培養(yǎng)理財(cái)能力。體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦，珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。培養(yǎng)調(diào)查訪問(wèn)及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理能力二、重點(diǎn)難點(diǎn)知道生活中的消費(fèi)需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)維持，初步培養(yǎng)理財(cái)能力。體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦，珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。三、課前準(zhǔn)備四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）激趣質(zhì)疑師：同學(xué)們今天穿得可真漂亮，知道這衣服是怎樣來(lái)的嗎？ 師：這種買(mǎi)來(lái)的東西然后使用的過(guò)程就是消費(fèi)，我們的生活需要消費(fèi)。（師板題）面對(duì)這個(gè)課題你想從哪些方面研究？生按原來(lái)的的學(xué)習(xí)小組，以小組為單位討論后提出問(wèn)題，匯報(bào)后，老師歸納板書(shū)。我們的家庭收入從哪里來(lái)？我們是怎樣消費(fèi)的？支出多少？ 第二課時(shí)（二）探尋研究方法師：大家所提的問(wèn)題都很有研究?jī)r(jià)值，我們應(yīng)怎樣研究呢？（生小組討論）生匯報(bào)：詢(xún)問(wèn)父母親，調(diào)查家庭收入情況，做好訪問(wèn)記錄。記錄一周的家庭和自己日常支出情況，建立家庭記帳薄。生進(jìn)一步探討具體方法、步驟及注意事項(xiàng)并制定出計(jì)劃。生匯報(bào)后師歸納小結(jié)具體步驟。個(gè)人先分頭行動(dòng)，并分別做好記錄，以下是我們?cè)O(shè)計(jì)的訪問(wèn)計(jì)劃及家庭記帳薄：我的計(jì)劃 我的家庭記帳薄 項(xiàng)目 時(shí)間 錢(qián)數(shù) 經(jīng)辦人把本組成員的調(diào)查、訪問(wèn)記錄收集起來(lái)，進(jìn)行整理。師：大家想得很周到，我相信你們完成得會(huì)同樣出色，在活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)遇到許多問(wèn)題，大家可以請(qǐng)教父母，更歡迎來(lái)請(qǐng)教老師，我全天候地等著你們?！渡钚枰M(fèi)》第三課時(shí)（一）談話導(dǎo)課：師：上節(jié)課我們各組在認(rèn)真討論、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上確定了活動(dòng)內(nèi)容，制定出了活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃一直努力著，在這期間各組不時(shí)與我聯(lián)系，我們共同探討，進(jìn)展順利，這節(jié)課我們交流一下，看還有什么疑問(wèn)，共同討論解決。哪個(gè)組先匯報(bào)？師：說(shuō)得好！我們應(yīng)該尊重別人的隱私權(quán)。的確，許多孩子家庭不富裕，但是家長(zhǎng)卻盡最大的力量為我們提供了相對(duì)優(yōu)越的生活，我們應(yīng)對(duì)他們說(shuō)什么？。師：在問(wèn)題研究的過(guò)程中，適時(shí)對(duì)增設(shè)研究的小課題，調(diào)整策略，有頭腦！師：這是一