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正文內(nèi)容

福建省泉州市20xx屆高三下學(xué)期高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢測語文試題word版含答案(編輯修改稿)

2025-01-10 11:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 牙癢。一 次不經(jīng)意間,輝在做單杠模擬考核時,竟然一次性做了 40 多個不覺得累,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他新兵。 新兵訓(xùn)練快結(jié)束時,一日晚間,幾名也同樣來自武術(shù)之鄉(xiāng)、又是特警中隊的班長,非要跟傳說中很厲害的文魁過過招。班長們欺他腰傷,說一對一,文魁說,“你們幾個一齊上”。說時遲,那時快,還沒輪上那幾個兵攏身,一個一個就像背包枕頭一樣地被文魁扔在幾米開外,躺在地上叫苦不迭。輝恰好看到這一幕,除了對隊長由衷的佩服,還有很大的疑惑:他,這么威猛,哪里像是個有腰傷的病人? 新訓(xùn)結(jié)束分兵時,輝儼然名列文魁麾下。輝叫苦不迭,卻發(fā)現(xiàn) 文魁一臉壞笑。文魁捶背的要求更加頻繁了,甚至中午,甚至周末,興之所致,文魁都要把輝叫過來,捶捶按按,拍拍打打。 半年下來,輝的軍事技能在中隊無人能比,一年下來,輝在支隊軍事訓(xùn)練方面有了名氣。 第二年春,支隊組建參加總隊比武的集訓(xùn)隊,文魁毫不猶豫地推薦了輝。指導(dǎo)員還有些顧慮,“他走了,你捶背的事怎么辦?”文魁斬釘截鐵,“扯淡,你 以為他就只能捶個背?”輝就被抽調(diào)走了,在一個偏僻山凹下的中隊接受魔鬼訓(xùn)練,苦不堪言。 10 月份參加總隊比武,輝得第三名,榮立三等功?;氐街嘘爼r,全中隊官兵列隊歡 迎,文魁握著他的手,說了一句不著頭腦的話:“看來捶背的功力還不夠?!笔且梗x照例給文魁捶背。 越明年,支隊組建比武隊時,輝找到文魁,想通融一下,不要讓自己去了。末了還說,“我就留在你身邊,還可以天天給你捶背,是不是?”沒料想文魁火了,“扯淡,你以為就只是個捶背?”輝再次進(jìn)了山凹里的魔鬼訓(xùn)練營。 10 月份再回來。輝就不是原來的輝了,在總隊比武中得了全能第一,被樹為訓(xùn)練標(biāo)兵,榮立二等功。到了中隊,他受到全中隊官兵的最高禮遇。奇怪的是,是夜睡前,輝來敲門提醒捶背時,文魁說不捶了,已經(jīng)睡了。 春節(jié)過后,輝參加武警部隊直接提干的培訓(xùn)班。培訓(xùn)半年后,輝已肩扛黃燦燦的少尉肩章。回到中隊,卻再也見不到文魁了。原來,文魁帶領(lǐng)戰(zhàn)士參加公安系統(tǒng)組織的緝捕黑惡勢力行動,他只身擒獲 3 名歹徒,不料卻被一名歹徒趁夜黑開槍射中,當(dāng)場犧牲。知道輝是隊長的得意門生,怕影響學(xué)業(yè),中隊官兵硬是沒告訴他。 在縣城烈士陵園文魁的墓冢前,輝長跪不起,淚如雨下。他慢慢地繼而快速地?fù)舸蛑贡蛪炡?,“隊長,輝兒來了,來給您捶背了!” 空曠的墓地里,捶背聲穿云裂帛,撕心裂肺?? (有刪改) 7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3 分) A.把新兵訓(xùn)練營地稱為“兔子都不拉屎”的地方,既寫出營地的荒涼偏僻,也表現(xiàn)出了剛?cè)胛樾卤牟粷M。 B. 輝下重手捶背,“忙得一頭大汗”,文魁卻“眼睛都沒眨一下”,小說借此情節(jié)暗示文魁腰傷嚴(yán)最,不知疼痛。 C. 結(jié)尾用“穿云裂帛,撕心裂肺”來形容輝的“捶背聲”,寫出“擊打”的用力有勁,表現(xiàn)出輝內(nèi)心的無比悲痛。 D.小說敘寫一對師徒的相識相知,描繪官兵刻苦訓(xùn)練的場景,著力歌頌了當(dāng)代軍人英勇無畏的犧牲精神。 8.小說以 “捶背”為樞紐連接人物、安排情節(jié),這樣處理有什么作用?請簡要分析。( 5 分) 9.輝和文魁都是作者著力塑造的形象,你認(rèn)為誰是這篇小說的主人公?請結(jié)合全文談?wù)勀愕挠^點。( 6 分) 二、古詩文閱讀( 35 分) (一)文言文閱讀( 19 分) 閱讀下面的文言文,完成 1013 題。 楊霆字震仲。少有志節(jié)。以世澤奏補將仕郎,銓試第一,授修職郎、桂嶺主簿,有能聲。又五中漕舉,改鄂州教授,遷復(fù)州司理參軍,轉(zhuǎn)常、澧觀察推官,擢知監(jiān)利縣。縣有疑獄,歷年不決,霆未上,微服廉得其實,立決之,人稱神明。辟荊湖制置司干官。 呂文德為帥 ,素慢侮士,常試以難事,霆倉卒立辦,皆合其意。一日謂曰:“朝廷有密旨,出師策應(yīng)淮東,誰可往者?”即對曰某將可。又曰:“兵器糧草若何?”即對曰某營兵馬、某庫器甲、某處矢石、某處芻糧,口占授吏,頃刻案成。文德大驚曰:“吾平生輕文人,以其不事事也。公材干如此,何 官不可為,吾何敢不敬?!泵芩]諸朝,除通判江陵府。江陵大府,雄據(jù)上流,表里襄、漢,西控巴蜀,南扼湖、廣,兵民雜處,庶務(wù)叢集,霆隨事裁決,處之泰然。暇日詣郡庠,與諸生講學(xué),又取隸官閑田,增益廩稍。 選民之強壯當(dāng)農(nóng)隙訓(xùn)練之時付以器械雜兵行肄習(xí)親閱試行賞以激勸之未幾 有能擐甲騎射者遂皆獲其用而兵不復(fù)擾民 丁內(nèi)艱,德祐初,起復(fù)奉議郎、湖南安撫司參議,與安撫使李芾協(xié)力戰(zhàn)守。霆有心計,善出奇應(yīng)變,帥府機務(wù),芾一以委之。城初被圍,日夜守御,數(shù)日西北隅破,霆麾兵巷戰(zhàn),抵暮增筑月城,比旦城復(fù)完,策厲將士,以死守之。 城既破,霆赴水死,妻妾奔救無及,遂皆死。 (節(jié)選自《宋史楊霆傳》) 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( 3 分) A.選民之強壯/當(dāng)農(nóng)隙訓(xùn)練之時/付以器械/雜兵行肄習(xí)/親閱試行賞以激勸之/未幾/有能擐甲騎射者/遂皆獲其用/而兵不復(fù)擾民/ B.選 民之強壯/當(dāng)農(nóng)隙訓(xùn)練之/時付以器械/雜兵行肄習(xí)/親閱試行/賞以激勸之/未幾/有能擐甲騎射者/遂皆獲其用/而兵不復(fù)擾民/ C.選民之強壯/當(dāng)農(nóng)隙訓(xùn)練之/時付以器械/雜兵行肄習(xí)/親閱試行賞以激勸之/未幾/有能擐甲騎射者/遂皆獲其用/而兵不復(fù)擾民/ D.選民之強壯/當(dāng)農(nóng)隙訓(xùn)練之時/付以器械/雜兵行肄習(xí)/親閱試行/賞以激勸之/
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