螞蟻搬家教案(編輯修改稿)
2024-10-25 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)：剛才老師講了寫實(shí)和卡通這兩種畫螞蟻的方法，你比較喜歡哪一種？為什么？請你在作業(yè)紙上用線描的形式畫一只卡通螞蟻?？匆豢?，評一評：（1）、請把你畫的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說一說你畫的小螞蟻在干什么？（2）、如果你認(rèn)為你畫的螞蟻還可以，請你輕輕笑一笑；如果你認(rèn)為你畫的螞蟻比較滿意，請你笑著擺擺頭；如果你認(rèn)為你畫的螞蟻很滿意，請你使勁地拍拍手。三、螞蟻搬家創(chuàng)設(shè)螞蟻搬家的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣和靈感。運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)與人合作交流的能力。樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造美好生活的觀念。）（1）、螞蟻是一種很討人喜愛的小昆蟲，如果你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)許多很有趣的現(xiàn)象：——動畫演示情境，引導(dǎo)觀察： 聽，什么聲音？天氣怎樣？ 小螞蟻們在干什么？2/4（2）、動畫演示螞蟻搬家的情景，引導(dǎo)觀察：小螞蟻在搬什么？怎樣搬？ 師：可以站起來在自己的座位旁學(xué)一學(xué)螞蟻的動作，或和小伙伴邊看邊輕聲地討論討論，注意不能影響別人學(xué)習(xí)。（3）、出示食物道具，模擬表演螞蟻搬家的場景?！獛熤笇?dǎo)進(jìn)行分工、合作，共同完成。（4）、議一議：看了這兩個小組的表演，請說說你得到什么啟發(fā)，或提出什么問題？（5）、啟發(fā)聯(lián)想：除了用手抬，你還能想出更好、更快的辦法搬家嗎？——根據(jù)學(xué)生回答，展示運(yùn)輸工具。（6）、講解繪畫要求：與伙伴共同合作，用擬人的繪畫手法集體完成“螞蟻搬家”的創(chuàng)作?？梢詫ξ浵伆峒业膱鼍斑M(jìn)行大膽的想象。提示：螞蟻的動作要畫得夸張一些，外形畫大一些，色彩要鮮艷。教師巡堂輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工、合作。四、展示評議對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反饋，培養(yǎng)學(xué)生賞析、評畫的能力，以及與人交流的能力。提高認(rèn)識，內(nèi)化情感。組織學(xué)生進(jìn)行布展和自由賞析作品。評議。師講述評價(jià)方法，出示評價(jià)等級：這節(jié)課你學(xué)會了什么（引導(dǎo)學(xué)生從繪畫技能和合作行為這兩個方面進(jìn)行總結(jié)）？今天大家都扮演了一回“小螞蟻”，現(xiàn)在我們從繪畫技能和合作行為這兩個方面對你扮演的角色進(jìn)行評價(jià)。（1）、小組自評。（2）、小組互評。（3）、請畫得最好的那個小組組長說一說，你們是怎樣分工的？怎樣合作的？請給表現(xiàn)最好的同學(xué)一顆合作星。其他小組也同樣進(jìn)行評議。（4）、師總評。五、參觀螞蟻王國（課后延伸）3/4加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識。創(chuàng)設(shè)螞蟻生活的情景，了解螞蟻的生活習(xí)性，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，激發(fā)對昆蟲世界的探究興趣。培養(yǎng)課外閱讀的興趣。（1）、小螞蟻和我們一起在地球上辛勤地勞動著、快樂地生活著，是我們的好“鄰居”。我們要和這位可愛的“鄰居”和睦相處，建立起友好的鄰里關(guān)系喲。（2）、你想對這位可愛的“鄰居”多一些了解嗎？課后我們一起去拜訪拜訪這位可愛的“鄰居”吧。A、動畫展示螞蟻的生活情景。B、說一說你在觀察記錄表中記錄了觀察到的什么現(xiàn)象？或查找到有關(guān)螞蟻的哪些資料？C、你想問老師什么問題？D、你打算怎樣和這位可愛的“鄰居” 建立起友好的鄰里關(guān)系？4/4第四篇：螞蟻搬家教案第16課《螞蟻搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會與他人合作共同創(chuàng)作。情感目標(biāo)：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識和勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。三、教學(xué)難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征進(jìn)行擬人化的想象，刻畫螞蟻搬家的動態(tài)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、“螞蟻”頭飾、“搬家”的道具、畫紙。學(xué)具：粉筆、水彩筆?！段浵伆峒摇穭赢嬈皩?shí)物錄像多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）兒歌導(dǎo)入（課間操不上，整理一下班內(nèi)小組調(diào)整，課前強(qiáng)調(diào)今天表現(xiàn)好的同
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