pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-25 03:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ps, too.（他也喜歡集郵。）Does she teach English? No, she doesn39。t./Yes, she does.（她教英語(yǔ)嗎？不，她不教。/是的，她教。）四、新學(xué)音標(biāo)/ ? / / ?: / / ∫ / /З/ / l / / r / Unit 5學(xué)習(xí)重點(diǎn) 一、四會(huì)單詞和短語(yǔ)（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)）writer[ rait ]作家, actor [39。230。kt? ]男演員, actress [?230。ktris]女演員, artist [ a:tist]畫(huà)家, cleaner [?kli:n? ]清潔工, accountant [??kaunt?nt]會(huì)計(jì), work [w?:k]工作, policeman [p??li:sm?n]（男）警察, salesperson [?se?lz?p?:s?n]銷售員, engineer [?end?i?ni? ]工程師, TV reporter [ ti:vi: ri39。p?:t? t ]電視臺(tái)記者, singer [?s??? ]歌唱家；歌手 二、三會(huì)（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀）單詞和短語(yǔ) show演出；表演；節(jié)目 三、二會(huì)單詞和短語(yǔ)（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)）Hong Kong香港，pany公司，factory工廠，design設(shè)計(jì)，help幫助，money錢，well好；對(duì)；滿意地，enjoy從……獲得樂(lè)趣，tourist旅行者，way路，motor cycle摩托車，police警方；警察部門，tip有用的小建議； 實(shí)用的小提示，四、四會(huì)句子（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)）What does your mother do? 你媽媽是做什么工作的？ She is a TV 。Where does she work? 她在哪里工作？ How does she go to work? 她怎么去上班？五、新學(xué)音標(biāo)（7個(gè)）/u:/ /u/ /w/ /j/ /h/ /t∫/ / dЗ /Unit 6單元學(xué)習(xí)重點(diǎn) 一、四會(huì)單詞和短語(yǔ)（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)）rain[rein]雨。下雨, cloud[klaud] 云。云彩 sun [s?n]太陽(yáng), then [240。en] 然后, stream[stri:m]（小）河；（?。┫? should [??d]應(yīng)該, seed [si:d] 種子 plant [pla:nt]植物；種植, soil [s?il] 土壤, sprout[spraut]苗；嫩芽 e from [k?m fr?m] 來(lái)自……；從……來(lái) 二、三會(huì)單詞和短語(yǔ)（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀）vapour蒸汽；水汽，again再一次；又；再 三、二會(huì)單詞和短語(yǔ)（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)）shine照耀，bee變成，little小的，drop（液體的）珠；滴，feel感覺(jué)到；感受到，think想；思考，meet遇見(jiàn)；碰見(jiàn)（某人），high高的，other其他的，garden花園，easy簡(jiǎn)單的，put放置，several一些（但不多）；幾個(gè)，day天，see看見(jiàn)，pot鍋；碗；瓢；盆，lovely可愛(ài)的；美麗的，get得到，month月份；月，old（某）年齡的，still仍然；還是，hardly幾乎沒(méi)有；幾乎不，wake up醒來(lái)，e out露出；出現(xiàn)，fall down掉落下來(lái)，into進(jìn)入；到…里面，make sure核實(shí)或查明某事物，e on用于祈使句以鼓勵(lì)某人做某事，尤指促其加速或努力試一試 四、四會(huì)句子（聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)）Where does the rain e from? 雨從哪里來(lái)的呢？ It es from the 。How do you do that? 你怎么做那個(gè)（事情）呢？ What should you do then? 然后你將做什么呢？五、新學(xué)音標(biāo)（6個(gè)）/ ?: / / ?/ / ? / / ? / / tr / /dr /第二篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃宋永雄一、復(fù)習(xí)的總體計(jì)劃 首先，通過(guò)對(duì)整冊(cè)書(shū)的6個(gè)新授單元及2個(gè)復(fù)習(xí)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架與知識(shí)體系的梳理，進(jìn)一步將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，難點(diǎn)及平時(shí)練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化，分解，力求做到復(fù)習(xí)全面，不留“死角”；緊接著是強(qiáng)化練習(xí)階段，具體計(jì)劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后，再穿插進(jìn)行知識(shí)的記憶，練習(xí)與測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生在筆試練習(xí)與口語(yǔ)問(wèn)答中出錯(cuò)頻率高的題型及句型進(jìn)行及時(shí)，集中的糾正輔導(dǎo)；最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。真正將“總結(jié)→練習(xí)→糾錯(cuò)→梳理→鞏固→實(shí)際運(yùn)用→真正的熟練掌握”這一整體步驟落到實(shí)處。二、具體的復(fù)習(xí)目標(biāo)單詞和詞組必須掌握，詞匯資料上的詞組會(huì)靈活運(yùn)用，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課文要熟練、準(zhǔn)確背誦，并理解到每個(gè)詞語(yǔ)。逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容單詞，詞組的復(fù)習(xí)A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2．句子的復(fù)習(xí)句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子。（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。課文的復(fù)習(xí)。(1)學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)let’s learn課后單詞(2)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文(3)Read and Write 中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))音標(biāo)的復(fù)習(xí)。學(xué)生
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1