語文七色光六的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成功，現(xiàn)在我們就步入第2板塊，日積月累，那里有更多的知識等待著我們?nèi)ラ_啟。（二）第2板塊：情境遷移，步入日積月累。，自由讀。教師小結(jié)：是啊，一個人的力量是微薄的，團(tuán)結(jié)的力量才是偉大的，讓我們再來讀一讀這些俗語吧！，再次感悟團(tuán)結(jié)合作的重要性。，比一比，看誰最先會背誦。，展示自己課前搜集的關(guān)于團(tuán)結(jié)、合作的名言、諺語，小組交流，資源共享。過渡：同學(xué)們，只要我們手拉手，團(tuán)結(jié)起來，一切困難都不怕?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)知識窗，解開下一個難題。（三）第3板塊：快樂合作，共同走進(jìn)知識窗。學(xué)生自由讀寓言故事《天鵝、梭子魚和蝦》。小組內(nèi)交流讀書感受，你讀懂了什么？。升華理解，它們怎樣做才能拉動大車？最重要的是什么？ 過渡：是啊，相互合作是多么重要??！緊張的學(xué)習(xí)過后，我們來輕松一下吧?。ㄋ模┑?板塊：開心一笑，明道理?！秵柭贰?。？，體會到老人和蘇東坡的聰明才智。三、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們在“七色光樂園”有了新的收獲，老師送你們一句話：“星星使天空絢爛奪目，知識使人增長才干”。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中多思考，多發(fā)現(xiàn)，天天都有新收獲！第三篇：語文七色光六教學(xué)設(shè)計語文七色光六 教學(xué)目標(biāo)：在詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。積累古詩，體會詩人表達(dá)的情感。了解華僑陳嘉庚熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的事跡，從中受到教育。合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查。教學(xué)重點難點：在詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)流程：一、激情導(dǎo)入播放歌曲《故鄉(xiāng)的云》導(dǎo)入：“望著云彩，望著云彩”離鄉(xiāng)的游子無不思念故鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)是人世間一種美好的情感。，我們收獲了什么呢?讓我們共同走進(jìn)語文七色光六.(板書課題：語文七色光六)。二、（一）課文中一些感人的描寫深深地印在了我們的腦海里，下面這些內(nèi)容還記得嗎?、然而，多年來最令我魂牽夢繞、永遠(yuǎn)不能忘懷的，卻是故鄉(xiāng)的蘆葦——就是那些看來很不起眼、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，迎著清風(fēng)，搖曳著修長的碧玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上漂浮著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。我記得，夏天在江邊洗澡，魚多得直撞你的腿。小魚兒一群又一群，仿佛鋪滿了江底。它們追逐著啃咬你的腳，咬得你心里麻癢癢的，只想咯咯笑。（1）自由讀感悟語句所表達(dá)的思鄉(xiāng)情感。（2）小組交流為什么寫得這么感人。（3）指名讀，匯報。預(yù)設(shè)：第一段，有兩句話組成，第一句起到了承上啟下的作用，引出了作者要重點突出的描寫事物——蘆葦，第二句作者抓住蘆葦“一片片，一簇簇”的特點并把它比作“綠色的輕云”，形象生動。第二段，有三句話組成。第一句話總寫，突出魚多的特點。第二句具體來寫小魚兒之多，第三句則是寫在江邊洗澡的樂趣，也突出了魚多的特點。小結(jié)：表達(dá)思鄉(xiāng)之情不是空泛地抒情，用恰當(dāng)?shù)脑~句把事物寫得具體生動。作家的作品是這樣，我們的習(xí)作也要這樣.（二）表達(dá)思鄉(xiāng)情的詩文還有很多很多，讀一讀下面的詩句。回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。讀一讀。自由讀理解詩句的意思體會感情。議一議。為什么能這樣感人呢？預(yù)設(shè)：詩人三十六歲離開家鄉(xiāng)，到八十五歲才回來，整整五十年。多少個日日夜夜，詩人時時刻刻在思念自己的家鄉(xiāng)，終于盼到了回家這一天，想了多少年，夢了多少年！家鄉(xiāng)的一切還如我想像中的一樣嗎？齊讀。背一背。老師給大家兩分鐘時間把它背下來。(個人背，)說一說。你還知道
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