20xx扇形統(tǒng)計圖北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教案(編輯修改稿)
2024-10-25 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，今天我們在來學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計圖——扇形統(tǒng)計圖。二、探究新知，學(xué)習(xí)新課你能從下圖中獲取那些信息？（標題、各類用的百分比、分比之和為體與部分的關(guān)系、各類應(yīng)用間的大小關(guān)系等）應(yīng)百整之從扇形統(tǒng)計圖中可以得到許多有用的信息、利用這些信息可以幫助人們作出合理有效的決策。某家教育軟件公司為了作出滿足市場需求的教育軟件，進行了市場調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作出了扇形統(tǒng)計圖如上圖：根據(jù)統(tǒng)計圖，你能幫助該公司開發(fā)教育軟件決策的方向嗎？歸納提煉扇形統(tǒng)計圖表示的是總體和部分的關(guān)系，其中圓代表總體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映的是部分占總體的百分比的大小。學(xué)以致用某中學(xué)收到一筆贊助費，可為同學(xué)們增添一種體育用品，為此在同學(xué)們中間作了一次數(shù)據(jù)調(diào)查，并作成扇形統(tǒng)計圖如下：對照扇形統(tǒng)計圖并回答相應(yīng)的問題。（6）能不能從這個扇形統(tǒng)計圖中得出喜歡羽毛球活動的人數(shù)呢？你認為知道了什么便可回答上面的問題？（7）假定收到的贊助費是十萬元，按受歡迎的程度來分配這十萬元，那么分配給購買足球的金額是多少？練一練第186頁隨堂練習(xí)想一想第186頁想一想做一做你能根據(jù)下面的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖嗎？歸納提煉通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些收獲？作業(yè)布置補充題：課代表組織選擇一個全班感興趣的問題展開調(diào)查，收集本班數(shù)據(jù)，用扇形統(tǒng)計圖展示數(shù)據(jù)，并從中獲得有用的信息。第四篇：扇形統(tǒng)計圖教案扇形統(tǒng)計圖教學(xué)目標:通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計圖中讀出必要的信息。結(jié)合教學(xué)滲透理想注意教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生感受統(tǒng)計的意義和作用。通過對數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理、抽象概括的能力。教學(xué)重點、難點: 培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識； 從扇形統(tǒng)計圖中獲信息，并能作出決策。教學(xué)媒體：課件、練習(xí)紙。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入新課什么叫百分比 ？像15%、120%這樣叫百分數(shù)，百分數(shù)也叫百分比或百分率百分比怎樣算？你學(xué)過的統(tǒng)計圖有哪些?它們有什么特點？（生：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖特點：容易看出數(shù)量的多少折線統(tǒng)計圖特點：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況師：（出示主題圖）這是五年級同學(xué)們體育課的活動情景。誰告訴大家你最喜歡什么運動項目？師：
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