粵教版八上31理解與寬容word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有位老師發(fā)現(xiàn)一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 師：如果這時老師面對學生的惡作劇大發(fā)雷霆然后狠狠批評他，試想結果又會怎樣？ 生：（略） 師：老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加加工以畫得更神似一些。而自此那位學生 上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。讀完這則小故事，同學們有何感想呢？ 生：（略） 師：從這個故事我們可以看到老師有一顆寬容的心，他能包容學生對他的冒犯和不尊重，原諒和不計較他的過錯，最后他也獲得了學生的尊重。擁有寬容的人，在遇到?jīng)_突和矛盾的時候，他會把愛放在第一位，而不是恨。擁有寬容的人，他把一些人很看重的事情看得很輕。寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點 笑容 。 如果我們對任何的冒犯和過錯都 斤斤計較 、 耿耿于懷、放不開 ，那么，我們一定會獲得恨累。因此，寬容 能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂和微笑 ，生活不能沒有寬容。 寬容的內(nèi)涵（板書） 問：根據(jù)你的理解和經(jīng)驗 ,你認為什么叫寬容 ? 生： 師：寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。 “寬容”解說：“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕弊窒旅?，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？“容”是兩個“人”和一個“口”， 就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權利。 “人非圣賢，孰能無過”，現(xiàn)實生活中難免有意無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒 ,同樣也要真誠接納、理解、原諒他人的過失。 那么，在日常的生活和學習中，同學們有沒有寬容過別人或被別人寬容過呢？ 生：（略） 師：既然生活不能沒有寬容，那么寬容在生活中會給我們帶來什么樣的好處呢？ 好處： （ 1）、有寬容才能共處（板書） 師：有寬容才有創(chuàng)造， 偉大的創(chuàng)造成果需要在充滿寬容的精神環(huán)境中才能發(fā) 明 出來 的。因為創(chuàng)造總是要走前人沒有走過的路，必須經(jīng)過探索、實驗，因此，免不了失敗。 比如： 愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的實驗才發(fā)明電燈的，如果人們對他們實驗的失敗一味的進行嘲笑、打擊，那么，他們就容易喪失創(chuàng)造的欲望， 社會就很難再有進步和創(chuàng)造 ，因此， 對于 一 些新生的事物或思想，或理論 的創(chuàng)造 ， 我們要有一顆寬容的心，包容和諒解創(chuàng)造者在創(chuàng)造過程中遇到的困難和失敗，這樣，社會才能進步、發(fā)展。所以，有寬容才有創(chuàng)造。 （ 2）、有寬容才有創(chuàng)造 （板書） 閱讀感悟： 負荊請罪 在趙國，蘭相如懂謀，廉頗有勇。 藺相如因為 “完璧歸趙 ”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說： “秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面??！ ”這話被廉頗聽到，就有了 “負荊請罪 ”的故事。 從此，蘭相如和廉頗就成為了好朋友，一起努力保衛(wèi)趙國。 師： 學會寬容，是成就事業(yè)的需要。古往今來能夠成就大事業(yè)的人都有著恢宏的氣度， 因為只有為人寬容，才能接受和傾聽別人的意見， 也只有寬容的人才能夠交到更多的朋友，在困難時得到幫助，因此才能成就事業(yè) ，因此，成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果蘭相如沒有一顆寬容的心，聽到廉頗對他挑釁的話時，就和廉頗爭鋒相對，相互明爭暗斗，不再合作來保衛(wèi)國家，那么，當秦國來侵略時，趙國可能就會滅國。所以，有寬容才能成就事業(yè)。 （ 3）、有寬容才能成就事業(yè)（板書） 只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不同的意見，我們才能積累經(jīng)驗，提高能力；只有為人寬容，我們的朋友才會越來越多，在困難時會得到幫助；只有為人寬容，我們才能與他人合作共事。古往今來，成就大 事業(yè)的人，都有寬容待人的氣度，這就是“海納百川，有容乃大。” 情景分析： 小強吃飯很挑食，每當菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！” 問：奶奶阻止媽媽批評小強的做法可取嗎？為什么？ 生：（寬容不等于縱容、放任。） 師：寬容也不等于容忍，尤其是對于那些違法犯罪的行為，我們決不能姑息容忍。如光天化日之下，見賊人行竊，有的人缺少同壞人壞事做斗爭的勇敢精神，懦弱地“容忍”，使惡人更加囂張妄為。 寬容不是縱容，應 掌握適度的原則 寬容，并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團和氣，而一味地迎合別人。堅持自己認為正確的意見，同時容納別人合理的意見，這就是“和而不同”。 四、培養(yǎng)寬容精神 （怎樣培養(yǎng)寬容精神？）
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