計算機組成原理教學大綱(編輯修改稿)
2024-10-25 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大綱課程編號： 學時/學分：1周/1 授課單位：電子與信息工程學院計算機科學系 適用專業(yè)：計算機科學與技術 教材及主要參考資料：《計算機組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》王愛英，清華大學出版社 《計算機組成與結(jié)構(gòu)課程輔導》王愛英，清華大學出版社一、教學目的及基本要求計算機組成原理課程設計的教學目的是培養(yǎng)學生計算機硬件系統(tǒng)方案綜合設計能力和創(chuàng)新精神。在教師的啟發(fā)和引導下，學生能自主地進行科技文獻檢索，進行方案設計、硬件設計、芯片選擇、功能介紹及使用方法等?；疽螅赫f明書應包含題目、系統(tǒng)概述（設計的目的和意義）、系統(tǒng)設計的具體說明（含操作過程）、結(jié)論、認識體會、參考文獻等幾部分。要突出設計重點進行論述與說明；文中符號、圖、表要符合國家統(tǒng)一標準；畫出A3電路原理圖；編寫程序及設計說明書（不少于1500字）。設計說明書基本要求： 1．摘要用500字左右概述你選擇設計題目的特點，重點概述你所設計的方案的創(chuàng)新點，采用的分析、設計方法，得出的結(jié)論等。2．綜述圍繞選定的設計題目在查閱大量文獻資料的前提下，寫出查閱文獻的綜述。3．方案設計與分析(1)提出諸多設計方案；(2)經(jīng)分析、比較選出最佳的創(chuàng)新設計方案；(3)給出硬件設計方案；(4)多設計的硬件進行功能分析；(5)畫出硬件電路圖。4．方案綜合評價與結(jié)論綜合評價所設計方案的優(yōu)缺點，在可能的情況下建立評價指標及評價體系。5．體會與展望談一談參加“計算機組成原理課程設計”的體會和收獲；所設計方案的發(fā)展前景等。6．參考文獻列出參考文獻(包括著作、期刊、報告等)。二、設計內(nèi)容及安排設計任務書提供4個設計題目供學生選擇。在指導教師同意的情況下，學生也可以自己選擇感興趣的設計題目，以調(diào)動學生參加創(chuàng)新設計的積極性和創(chuàng)造性，給學生充分的自主空間。1．十六位運算器設計a 使用器件：18182437LED、各類開關； b 能實現(xiàn)十六位二進制數(shù)的算術運算和邏輯運算； c 能顯示參加運算的操作數(shù)及其運算結(jié)果； d 能實現(xiàn)串行進位和并行進位的轉(zhuǎn)換。2．存儲器擴展系統(tǒng)設計a 系統(tǒng)使用的器件：SRAM6263724LED、各類開關；b 能實現(xiàn)八位數(shù)的讀和寫操作。包括從開關給數(shù)存入存儲器，將存儲器某個單元內(nèi)容送入另一個單元；c 能顯示地址、顯示讀出或?qū)懭氲木唧w數(shù)據(jù)。3．計算機信息通路系統(tǒng)設計a 系統(tǒng)使用的芯片：372418LED、6264及各種開關； b 實現(xiàn)寄存器和存儲器之間的信息傳輸； c 實現(xiàn)寄存器和運算器之間的信息傳輸； d 實現(xiàn)存儲器和運算器之間的信息傳輸； e 顯示各種信息。4．八位運算器的設計a 系統(tǒng)使用的芯片：與門、或門、異或門、非門、D觸發(fā)器、驅(qū)動器、發(fā)光二極管、各種開關、三態(tài)鎖存器；b 能實現(xiàn)8位二進制數(shù)的加法運算； c 能顯示參加運算的數(shù)據(jù)、能顯示運算結(jié)果；d 能對運算結(jié)果實現(xiàn)直接傳輸、左移、右移、半字交換等操作。計算機組成原理課程設計要求1周內(nèi)完成。第l天布置任務、查資料，熟悉題目階段；第2天方案分析、比較階段；第3～4完成電路圖設計；第5～6天整理設計說明書及準備答辯階段；第7天答辯階段。三、考核方法及成績評定課程設計考核的原則是鼓勵創(chuàng)新、獨立完成。對于能夠按時保質(zhì)保量的完成課程設計任務書內(nèi)容要求工作量的，有創(chuàng)新點的設計給予好成績，鼓勵同學把設計方案作為課程的實驗環(huán)節(jié)綜合選作項目加以驗證，以此來培養(yǎng)學生的綜合創(chuàng)新設計能力。成績評定采用兩級分制，即合格和不合格。合格：設計方案比較新穎，設計說明書及設計電路原理圖比較規(guī)范、內(nèi)容比較豐富。在設計過程中勤奮好學、有創(chuàng)新思想；不合格：設計方案有嚴重錯誤，設計說明書及電路原理圖不規(guī)范、內(nèi)容淺薄。在設計過程中勤奮好學精神不夠。四、其他要求1．要求學生在“計算機組成原理課程設計”階段，全力以赴完成課程設計任務，不能做與本設計無關的事，有事需向指導老師請假。按時完成設計任務書要求的設計任務。2．按照學校規(guī)定，設計資料交系統(tǒng)一存檔。3．課程設計說明書一律在設計任務上手寫完成，書寫格式參照學校畢業(yè)設計（論文）格式要求執(zhí)行。撰寫人：王紅 系主任：彭晏飛教學院長(主任)：沈?qū)W利電子與信息工程學院計算機科學系第四篇：《計算機組成原理課程設計》教學大綱《計算機組成原理課程設計》教學大綱設計周數(shù)：3周
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