鎮(zhèn)青年教師五四風采展示方案(編輯修改稿)
2024-10-25 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課前進行的，老師不僅提供了視頻，還可以提供在線的輔導；“吸收內(nèi)化”是在課堂上通過互動來完成的，教師能夠提前了解學生的學習困難，在課堂上給予有效的輔導，同學之間的相互交流更有助于促進學生知識的吸收內(nèi)化過程。第四、學生學習情況清楚。學生觀看了教學視頻之后，是否理解了學習的內(nèi)容，視頻后面緊跟著的四到五個小問題，可以幫助學生及時進行檢測，并對自己的學習情況作出判斷。學生的對問題的回答情況，能夠及時地通過云平臺進行匯總處理，幫助教師了解學生的學習狀況。第四篇：弘揚五四精神展示青春風采弘揚五四精神 展示青春風采各位老師，同學們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“弘揚五四精神，展示青春風采”。五月份是一個感恩的季節(jié)。我們感謝辛勤的勞動人民為我們創(chuàng)造美好社會，我們感謝慈愛的母親為我們打造溫馨家庭，我們也感謝忙碌的醫(yī)生以及護士，為我們趕走病魔，帶來健康。五月有好多節(jié)日，但是今天是五四青年節(jié)。在歷史上的五月四號，有一批愛國青年走上街頭勇敢地與霸權(quán)斗爭，維護中國人的權(quán)益。在這里，我們用莊嚴的升旗儀式來紀念他們，用我們真誠的心來繼承和弘揚五四精神。讓我們一起來重溫90多年前的那段歷史。1919年5月4日，以北京學生為主的中國青年，為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，發(fā)動了偉大的五四愛國運動，它喚醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。它揭開了中國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代青年運動的先河,在中國現(xiàn)代史上寫下光輝燦爛的篇章。從此，中國舊民主主義革命發(fā)展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。今天我們紀念五四”運動，就是學習這種“國家興亡，匹夫有責”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神。90多年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。雖然歷史是沉重的，但是回顧歷史更容易讓我們看清楚前進的方向和肩負的使命。九十年后的今天，我們衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育，我們是不是應該時刻提醒自己，獨立、自由、安寧、和平的美好生活是無數(shù)的先輩們用生命換來的，我們應當加倍珍惜！今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們這一代青年去發(fā)揚?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？我認為：首先，作為一名學生，繼承和發(fā)揚“五四”精神，最基礎(chǔ)的就是要愛國。但愛國不應該成為空洞的口號，愛國應
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