【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。小組交流。3．讀書上九個(gè)注音詞語。4．鞏固字詞（1）認(rèn)讀不注音的詞語。（2）認(rèn)讀詞語中的生字。（3）怎樣記住漢字?！氨?、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。（7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。（8）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購物真方便。（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。四、生活識(shí)字展示、交流。1．指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。2．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。3．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。自選商場(chǎng)教案 篇6教學(xué)目標(biāo):繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫“巾牙尺毛”正確流利的朗讀課文.在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)口語能力.教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀卡片.男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.二、學(xué)習(xí)短文指導(dǎo)讀短文﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.指導(dǎo)讀句子﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.﹙3﹚小組練讀,互評(píng).齊讀詞語,短文.三、指導(dǎo)書寫生字指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆。書空生字筆順.教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.學(xué)生練寫,教師巡視.四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。自選商場(chǎng)教案 篇7設(shè)計(jì)意圖：本課是小學(xué)語文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計(jì)教學(xué)?！氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購物為人們帶來的方便。課前準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物、卡片教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入看學(xué)生在自選商場(chǎng)購物時(shí)拍攝的錄相。（創(chuàng)設(shè)情境）二、引出生字，認(rèn)識(shí)生字1． 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購買了以下商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？2． 學(xué)生討論。3． 指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）4． 打開書，讀讀這些貨品的名稱。5． 和你的同桌互相讀一讀生字。三、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1． 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。2． 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。3． 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來做游戲，請(qǐng)你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。4． 去掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示課件）自由讀詞。四、在不同語言環(huán)境中識(shí)字1． 變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）2． 指名讀句子。五、動(dòng)手分類，體會(huì)分類的好處1． 請(qǐng)你來當(dāng)售貨員，向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物，拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買回它。2． 思考：在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難？怎樣才能解決這些困難？（引導(dǎo)分類）3． 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。4． 看一看，書中是如何分類的5． 再動(dòng)手分一分，請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買物品的種類挑選商品。6． 談感受，引導(dǎo)讀：自選取商場(chǎng)購物真方便。六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣1．些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍，回憶一下，你還在哪看到過它？2．展示學(xué)生收集到的生字，并給你的小組成員看一看，認(rèn)一認(rèn)。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng)，希望對(duì)你有幫助！自選商場(chǎng)教案 篇8教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)技能目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。能夠正確書寫“牙”字。結(jié)合具體語言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。（二）過程方法目標(biāo)：課前觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng)，體會(huì)它給人們帶來的便利。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣，喜愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。正確書寫“牙”。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字，把“牙”字寫勻稱，寫漂亮。通過本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方?。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫面）誰愿意告訴大家這是什么地方？2 對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？ 指生讀 跟讀 齊讀3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們?cè)賮碚J(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）：領(lǐng)讀 齊讀 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）4 誰來說說你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)？（人人樂、客都購物商場(chǎng)、華潤萬家購物商場(chǎng) 麥德龍）二、出示生字，認(rèn)識(shí)生字（一）借助圖片實(shí)物識(shí)字）老師周末在自選商場(chǎng)購買了很多商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？（出示課件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）讀讀這些貨品的名稱。隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。小朋友啊，真聰明，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語都認(rèn)識(shí)了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？（1 ）開火車讀（2 ）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行（二）、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來做游戲，請(qǐng)你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。（三）、在不同語言環(huán)境中識(shí)字變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）指名讀句子。（