【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么心情?B作為我國(guó)第一代航天員，您對(duì)我們中學(xué)生的希望是什么?⑶中國(guó)自古就有飛天的夢(mèng)想，請(qǐng)問這一飛天夢(mèng)源于哪個(gè)神話傳說(shuō)?答：《嫦娥奔月》。(2分)三、淺層閱讀理解(共35分)(一)品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。(6分)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。14.“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請(qǐng)你賞析一下。(2分)答：一個(gè)“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬!“鎖”既突出滿院秋意之“死”，也巧妙透出當(dāng)時(shí)詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之語(yǔ)。?(2分)答：此詞所表現(xiàn)的則應(yīng)當(dāng)是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛。(二)閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。(6分)門是家的保護(hù)神，沒有門的家不可能是一個(gè)完整的家。對(duì)于偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用。對(duì)于普羅大眾，門是心理屏障。有門有家，再簡(jiǎn)陋也安全舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無(wú)論豪宅、蝸居，無(wú)論貧賤、富貴，必有一扇門，或華麗，或平實(shí)。可門承擔(dān)著保護(hù)人們安全同時(shí)，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。可好奇心總咬噬著內(nèi)心，于是，每個(gè)門都裝了“貓眼”，從那么一個(gè)小孔去了解世界。窺探鄰居的生活秘密?，F(xiàn)實(shí)的門固然安全，但過于封閉。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個(gè)小孔，那世界多么可怕，多么沉悶!“貓眼”什么意思?(2分)答：城市人為了安全而又能滿足好奇心裝在門上裝的一種小型光學(xué)儀器，便于享受安全的同時(shí)用敏銳的眼光觀察戶外情況。，談?wù)勀闳绾慰创钪械摹伴T”。(4分)答：生活中的“門”是家的保護(hù)神，門可以讓每個(gè)家有相對(duì)的獨(dú)立性和完整性。門是心理屏障。盡管對(duì)偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用，但有門的家，讓人內(nèi)心感到安全舒適。當(dāng)然如果過分缺乏安全感而把門關(guān)得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨(dú)壓抑。所以在生活中要多多打開心門。(意思相近即可)(三)閱讀《祖國(guó)的大豆》，完成18~19題。(8分)大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，用途很廣?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白質(zhì)19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。從蛋白質(zhì)的含量來(lái)看，② ，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉”?，F(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經(jīng)過加工的豆制品，90%以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國(guó)人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫的《物類相感志》里說(shuō)：“豆油煎豆腐，有味?！边@是我國(guó)食用豆油的最早記載。我國(guó)是世界上生產(chǎn)豆油最早和最多的國(guó)家之一。，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答畫橫線處的數(shù)據(jù)分別說(shuō)明什么?(4分)答①說(shuō)明大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。② 說(shuō)明大豆的蛋白質(zhì)含量高?！段镱愊喔兄尽防锏脑?，是為了說(shuō)明什么?(4分)答：說(shuō)明我國(guó)人民很早就食用豆油。(四)閱讀下面文言文，完成20~24題。(15分)(甲)若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也?！讯﹃?yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(乙)修之來(lái)此①，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無(wú)不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉?！咀ⅰ竣俅耍褐赋?。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時(shí)，作者為滁州知州。(4分)①佳木秀而繁陰。秀：(滋長(zhǎng))②遂書以名其亭焉。名：(命名)。(4分)①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。答：游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。答：于是經(jīng)常同滁州人(在這里)抬頭望山，低頭聽泉水聲。，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”?(用文中詞語(yǔ)回答)(2分)答：樂其歲物之豐成。安此豐年之樂、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想?(3分)答：與民共樂(或：與民同樂)、乙兩文在景物描寫方法上的異同。(4分)答：同：兩文都善于抓住景物的特征來(lái)描寫，語(yǔ)句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無(wú)不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對(duì)偶句，句式變化，錯(cuò)落有致。且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。四、深層閱讀賞析 閱讀《天窗》完成25~29題。(共20分)天 窗江南月(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。(2)夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語(yǔ)。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。(3)因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便