【正文】 憶了兒時(shí)哪幾件關(guān)于母親對(duì)我傾注無(wú)限愛(ài)意的往事?試用簡(jiǎn)潔的文字歸納?，F(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。粗獷一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。(5)仲夏，多雷陣雨。月亮躲起來(lái)了，星星躲起來(lái)了。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。(2)夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無(wú)不情狀俱備，精確熨帖。答：于是經(jīng)常同滁州人(在這里)抬頭望山，低頭聽(tīng)泉水聲。名：(命名)。寫此文時(shí)，作者為滁州知州?！咀ⅰ竣俅耍褐赋?。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。(15分)(甲)若夫日出而林霖開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答畫橫線處的數(shù)據(jù)分別說(shuō)明什么?(4分)答①說(shuō)明大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉”。(意思相近即可)(三)閱讀《祖國(guó)的大豆》，完成18~19題。門是心理屏障?，F(xiàn)實(shí)的門固然安全，但過(guò)于封閉。可門承擔(dān)著保護(hù)人們安全同時(shí)，也隔絕了人們的心靈交流。對(duì)于普羅大眾，門是心理屏障。?(2分)答：此詞所表現(xiàn)的則應(yīng)當(dāng)是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛。剪不斷，理還亂，是離愁。⑴你學(xué)校的委派去邀請(qǐng)航天英雄楊利偉到校參加活動(dòng)并作報(bào)告，你應(yīng)該怎么說(shuō)?(3分)答：楊利偉叔叔：您好!我是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)科海泛舟活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備在“國(guó)家科普日”開(kāi)展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的活動(dòng)，特邀請(qǐng)你參加并為師生作報(bào)告，好嗎?⑵航天英雄楊利偉來(lái)到學(xué)校作了精彩的報(bào)告，受到師生的熱烈歡迎，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，你作為校報(bào)記者，如何介紹自己并采訪楊利偉?(可設(shè)計(jì)2個(gè)問(wèn)題)(4分)答：①楊利偉叔叔：您好!我是校報(bào)記者，歡迎您到我們學(xué)校指導(dǎo)科普活動(dòng)，感謝你為我們作得精彩報(bào)告，我想采訪一下您好嗎?②A當(dāng)你在太空向世界展示五星紅旗的時(shí)候，是什么心情?B作為我國(guó)第一代航天員，您對(duì)我們中學(xué)生的希望是什么?⑶中國(guó)自古就有飛天的夢(mèng)想，請(qǐng)問(wèn)這一飛天夢(mèng)源于哪個(gè)神話傳說(shuō)?答：《嫦娥奔月》。E.《喂一一出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。)(E)(3分)A.《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。D、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。D用“目空一切”替換)。，你看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，……C.“不”。)(ch233。)美(x236。二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共26分)。(李商隱《無(wú)題》)，身世浮沉雨打萍。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。八、“變化”改為“退化”；“呼氣”改為“呼吸”；“陳舊”改為“陳列”；“阻止”改為“阻擋”。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷答 案四、無(wú)、來(lái)、物、千；絲、凈、不、蹤。寫近義詞： 敏捷（）美麗（）寫反義詞： 漂亮（）喜歡（）松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________動(dòng)物。它們常常直豎著身子（坐座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。博物館里陳舊著許多珍貴文物，供人參觀。（）“變色玻璃”能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。（）齒鯨主要吃蝦和小魚。（）我的同桌總是欺軟怕硬。我們?cè)谧约业暮笤夯牡乩锓N了花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。突然 果然 居然 仍然天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（）冒雨前進(jìn)。nɡ（）ti225。c225。nd249。其次就是孩子們?nèi)狈ψ鲱}的技巧。這道題有28個(gè)孩子出錯(cuò)。這道題有一定的難度，大部分答案鎖定在（3）（4）兩個(gè)答案上。有技巧的孩子將短文中“找吃的”圈了起來(lái)，然后直接將拼音抄寫在橫線上。第九題：讀一讀，做一做。這道題有5個(gè)孩子出錯(cuò)。這道題有12人出錯(cuò)。教學(xué)時(shí)，每個(gè)孩子都能熟記規(guī)則，但實(shí)際運(yùn)用起來(lái)，還是不能理解標(biāo)調(diào)規(guī)則的意思。第五題有24人出錯(cuò)，全班超過(guò)一半的孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤。這些生字都是識(shí)字一的田字格里面要求必須掌握的生字。這種題型是昨天在語(yǔ)文天下通中訓(xùn)練過(guò)的，大部分能夠利用熟字加筆畫的方法來(lái)做題。至今我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了“橫 豎 撇 捺 豎彎鉤 點(diǎn)”五個(gè)筆畫。第一題有4人出錯(cuò)?？荚囋囶}具體分析如下：第一題：我會(huì)拼拼音，寫詞語(yǔ)。第二題有3人出錯(cuò)。第三題有6個(gè)孩子出錯(cuò)。第四題有19個(gè)孩子出錯(cuò)。記得加上標(biāo)點(diǎn)。拼音標(biāo)調(diào)的原則有：有a 就找a，沒(méi)a找o e，i u并列標(biāo)在后。第七題：我能把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。第八題：我能把下面的字連成詞語(yǔ)。在做這道題時(shí)也有技巧，只要孩子留心第六題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)第八題的字在第六題中全部注有拼音。這道題的意思是小螞蟻出來(lái)干什么？答案可以在短文的第一句話中找到。這道題出錯(cuò)的孩子較多。第十題：看圖把句子補(bǔ)充完整。從本次測(cè)驗(yàn)可以看出，大部分孩子對(duì)拼音的掌握不太扎實(shí)，尤其是哪些字是平翹舌音，哪些字是邊鼻音，哪些字是前后鼻音，孩子們?cè)谄綍r(shí)的讀書中可以有意識(shí)地記一記常用字的字音。lǜp224。o過(guò)（）（）斷（）子（）竊（）音二、多音字組詞。o（）藏 調(diào) 朝z224。安然（）恙 古往今（）龐然大（）氣象萬(wàn)（）藕斷（）連