【正文】 jī)苔(t225。(文天祥《過(guò)零丁洋》)5蘇軾在《明月幾時(shí)有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”6..我國(guó)古代詩(shī)詞家借助鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)離愁時(shí)，或?qū)懗钪睿驅(qū)懗钪L(zhǎng)，或?qū)懗钪啵驅(qū)憫僦孛浜芏?，?qǐng)寫出你最喜歡的表現(xiàn)“愁”的詩(shī)詞。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。五、仍然；突然；果然；居然。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。窗口裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強(qiáng)烈的陽(yáng)光。（）鯨的壽命很短，一般只活幾年。六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。o（）zhāo（）三、組詞。d224。出錯(cuò)的原因在于拼音拼寫不正確，平時(shí)對(duì)生字字音的積累太少。這一小題孩子出錯(cuò)的原因在于：拼音沒(méi)寫對(duì)；沒(méi)在短文中找到正確的答案。出錯(cuò)的原因在于：不認(rèn)識(shí)這些生字；漏連了詞語(yǔ)。一句話寫完之后沒(méi)有打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！第六題：我會(huì)讀一讀，再連線。孩子們出錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn)：寫錯(cuò)字形；組詞時(shí)所用的拼音拼寫不正確；極個(gè)別孩子沒(méi)有掌握組詞的格式。孩子們?cè)趯懾Q彎鉤時(shí)還需注意。第一篇：語(yǔ)文一上第三單元測(cè)試卷試卷分析語(yǔ)文一上第三單元測(cè)試卷試卷分析今天在學(xué)校進(jìn)行了識(shí)字一的單元練習(xí)，全班最高分99分，共有5人；99——98分段有9人；90——94分段有14人，90——80分段有10人。第三題：給下面的字加上一筆，變出一個(gè)新字。第五題：照樣子，寫一寫。第六題有2人出錯(cuò)。錯(cuò)連了詞語(yǔ)。第二小題：這段話講的是什么時(shí)候的事情？在下面正確的答案后面打勾。錯(cuò)得最多的是這幾個(gè)音：zai在、qiu球、chang唱、sheng繩。o z224。肺（）夾（）藕（）沛（）矮（）嫌（）胎（）粘（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。軟：A物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后容易改變，與“硬”相對(duì)； B柔和； C軟弱； D容易被感動(dòng)或動(dòng)搖。（）松鼠喜歡下水。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。把文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。六、B；C；D。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。答：李白《遠(yuǎn)離別》：“海水直下萬(wàn)里深，誰(shuí)人不言此愁古”。i)蘚(ǎi)遷徙(xǐ)蹼鷸(y249?！保梢愿鶕?jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。B、搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。(6分)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。(6分)門是家的保護(hù)神，沒(méi)有門的家不可能是一個(gè)完整的家?？珊闷嫘目傄芍鴥?nèi)心，于是，每個(gè)門都裝了“貓眼”，從那么一個(gè)小孔去了解世界。當(dāng)然如果過(guò)分缺乏安全感而把門關(guān)得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨(dú)壓抑。經(jīng)過(guò)加工的豆制品，90%以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國(guó)人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品?！段镱愊喔兄尽防锏脑?，是為了說(shuō)明什么?(4分)答：說(shuō)明我國(guó)人民很早就食用豆油。人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。夫宣上③恩德，以與民共樂(lè)，刺史④之事也。(4分)①佳木秀而繁陰。安此豐年之樂(lè)、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想?(3分)答：與民共樂(lè)(或：與民同樂(lè))、乙兩文在景物描寫方法上的異同。(共20分)天 窗江南月(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)師，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。相信自己對(duì)文字的敏感能力，按要求品析文中兩處畫線句!(5分)(1)試著賞析下面句子。(2分，一點(diǎn)一分，意對(duì)即可)，而題目是文章的眼睛，故文章的題目常常有不可忽視的作用，相信你對(duì)本文以“天窗”為題的作用也會(huì)有自己獨(dú)特的看法，請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行具體的分析。下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請(qǐng)從中選擇一部并簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的事例。子女們?cè)诮邮苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。②材料典型感人，善于運(yùn)用多種表達(dá)方式第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷分析語(yǔ)文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面，本次試卷對(duì)第三單元學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面細(xì)致的檢測(cè)。學(xué)生的理解能力差。第三，學(xué)生讀書存在盲目性，只是一味地讀，一味地摘錄，到用的時(shí)候又成了大海撈針，不知從何下手。針對(duì)性的訓(xùn)練針對(duì)學(xué)生即將升入三年級(jí)這一過(guò)渡年級(jí)的特殊時(shí)期，有針對(duì)性的將看圖寫話向作文訓(xùn)練過(guò)渡。二、試卷評(píng)析：從卷面情況來(lái)看，所考的題型多樣，內(nèi)容比較難，出題內(nèi)容全面，題量非常大，一共有8頁(yè)，題型有四類，分別是漢語(yǔ)拼音、字詞和句子、搜集與積累、閱讀題和作文。在閱讀題的考查中，反映出學(xué)生的概括能力和知識(shí)的運(yùn)用等綜合能力都比較差。但在整個(gè)卷面上，一部分學(xué)生書寫有待提高。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教給學(xué)生閱讀方法，提高閱讀水平。第二閱讀短文是課外閱讀，答 的也不如意，看出學(xué)生的閱讀能力很差。三、考題分析現(xiàn)將本次測(cè)試情況簡(jiǎn)單分析如下：第一、基礎(chǔ)知識(shí)。還要考慮一定是學(xué)生親自做過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的事情，或參加過(guò)的活動(dòng)，以一段話的形式提出思考的方向，框定選材范圍，這樣才便于學(xué)生寫，教師評(píng)。三、對(duì)策及建議語(yǔ)文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也勢(shì)在必行，問(wèn)題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并在努力地實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，從讀中提高語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)，具體做法如下： 關(guān)于課堂教學(xué)課堂教學(xué)既要重知識(shí)技能傳授，更注重方法的指導(dǎo)。例如：紅紅會(huì)背