【正文】 詞語劃去。按要求寫詞語。寫近義詞： 敏捷（）美麗（）寫反義詞： 漂亮（）喜歡（）松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________動物?！八墒笫且环N漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。為什么說松鼠最不像四足獸呢？_______________________________________________________ _______________________________________________________這一段話主要講了什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________十、作文。提示：可以選擇一種動物或一種物品來寫，想一想從哪些方面、按怎樣的順序來介紹，看能用上哪些說明的方法，題目自定。小學語文五年級上冊第三單元復習測試卷答 案四、無、來、物、千；絲、凈、不、蹤。五、仍然；突然；果然；居然。六、B；C；D。七、1√；2；3；4；5√；6√。八、“變化”改為“退化”；“呼氣”改為“呼吸”；“陳舊”改為“陳列”；“阻止”改為“阻擋”。九、劃去：訓、驕、攏、座。靈敏、漂亮；丑陋、討厭。杏仁、榛子、櫸實和橡栗；肉食。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。第三篇：語文第三單元測試卷一、古詩詞名句填寫(共9分)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)，自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)5蘇軾在《明月幾時有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”6..我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪?，或?qū)懗钪L，或?qū)懗钪?，或?qū)憫僦孛浜芏啵垖懗瞿阕钕矚g的表現(xiàn)“愁”的詩詞。答：李白《遠離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”。李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共26分)。(2分)少壯不努力 老大徒傷悲(A)(3分)(zh236。)琨(kūn)鵬 吞噬(sh236。)篦(b236。)美(x236。n)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(t225。i)蘚(ǎi)遷徙(xǐ)蹼鷸(y249。)頸雉(zh236。)(ch233。ng)罰 秤砣(tu243。)哂(shěn)笑 諾(nu)言(解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鵬”的“鯤”、“篦美”的“媲”。)，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是(C)(3分)“懂得”美學原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律。、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，……C.“不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！保梢愿鶕?jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。(B)(3分)。，你看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。，我知道的這些只不過是耳聞目睹，…‥，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。(解析：A用“相形見絀”替換。C用“道聽途說”替換。D用“目空一切”替換)。(D)(3分)A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B、搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。(分析A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)(E)(3分)A.《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。B.《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導致生態(tài)環(huán)境被破壞。C.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。D.《大雁歸來》涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護野生動物的倫理觀念。E.《喂一一出來》以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。(解析：。)。(9分)2011年8月天宮一號目標飛行器的成功發(fā)射，標志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發(fā)了當代中學生熱愛科學的熱情，某實驗中學為了在學生中進一步推動科學知識的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發(fā)展”為主題的科海泛舟活動，請加入活動籌備團隊并完成下列任務(wù)。⑴你學校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并作報告，你應(yīng)該怎么說?(3分)答：楊利偉叔叔：您好!我是某實驗中學科海泛舟活動籌備團隊的成員，我們學校準備在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發(fā)展”為主題的活動，特邀請你參加并為師生作報告，好嗎?⑵航天英雄楊利偉來到學校作了精彩的報告，受到師生的熱烈歡迎，報告會結(jié)束后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉?(可設(shè)計2個問題)(4分)答：①楊利偉叔叔：您好!我是校報記者，歡迎您到我們學校指導科普活動，感謝你為我們作得精彩報告，我想采訪一下您好嗎?②A當你在太空向世界展示五星紅旗的時候，是什