【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對(duì)一個(gè)貪婪的人來(lái)說(shuō)，錢越多，占有欲越強(qiáng)。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財(cái)富。裁縫不想去，說(shuō)道：“我夠了，已經(jīng)滿足了。我現(xiàn)在成了師傅，要與我心愛的對(duì)象(他這樣稱呼自己的情人)結(jié)婚，我便是一個(gè)幸福的人啦?！笨墒撬麨榱苏疹櫧鸾常瑳Q定再留一天。晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來(lái)更多的東西。他發(fā)現(xiàn)，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說(shuō)：“盡管黃金會(huì)壓身子，我也要忍受著?！彼K于帶著甜的預(yù)感睡著了，他想著，明天醒來(lái)時(shí)他就是腰纏萬(wàn)貫的大富翁了。他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，從口袋里拿出來(lái)的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來(lái)，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他現(xiàn)在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長(zhǎng)出了同樣大的雞胸。他認(rèn)識(shí)到這是對(duì)他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來(lái)。善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個(gè)不幸的人，并對(duì)他說(shuō)：“你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財(cái)富?！彼∈刈约旱闹Z言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。(選自格林童話《矮人的禮物》)。情節(jié)：主題：，這個(gè)情節(jié)的作用是什么?，讓人莫名其妙，這樣設(shè)計(jì)情節(jié)有什么作用?，這部分能否去掉，為什么??，裁縫會(huì)怎樣?金匠會(huì)怎樣，發(fā)揮想象，改寫一個(gè)結(jié)尾。第三部分：寫作題目：鉛筆盒里的爭(zhēng)吵要求：發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。第四篇：初一下冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、嗥嗚(h225。o)山巔(diān)濁流(zhu243。)呻吟(shēn)B、田壟(lǒng)召喚(zh224。o)磅礴(p225。ng)怪誕(d224。n)C、轡頭(p232。i)熾痛(ch236。)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)機(jī)杼(zh249。)污穢(hu236。)督學(xué)(dū)，并改正在句后括號(hào)里。(4分)(1)歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到堅(jiān)難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。()(2)覺得在此奇絕壯絕的景界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的樂趣。()(3)但這種狀美的趣味，沒有雄健的精神是感覺不到的。()(4)黃河以他英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞州的原野。它表現(xiàn)出我們民族的精神，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)。()，最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是()(2分)我總是被這種聲音所纏繞，()我走到哪里，()我睡得很沉，()在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我()會(huì)忽然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。 還是 或者 就 即使 或者 都 或者 還是 都 即使 還是 也下面一段話中有一個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。(2分)生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的某每一面折射吃生活中的，每個(gè)人。不必介意別人的流言蜚語(yǔ)，不必?fù)?dān)心自我思維的偏差，要堅(jiān)信自己的判斷、用敏捷的目光去審視這個(gè)世界，給自己一個(gè)富有個(gè)性的回答。改為寫出下列詩(shī)句所用的修辭手法。(4分)(1)啊!黃河!你是中華民族的搖籃!()(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!()(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。()(4)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。()。仿照下面句式，寫一個(gè)比喻句。(3分)例:同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。指出下列句中破折號(hào)的用法(4分)A、表解釋說(shuō)明 B、表話題轉(zhuǎn)換 C、表聲音的斷斷續(xù)續(xù) D、表遞進(jìn)(1)、“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我我”()(2)、法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確……()(3)、我們的一切壞消息都是從這兒傳出來(lái)的:敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦我也不停步，只在心里思量。()(4)、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了，你們走吧。”()口語(yǔ)交際抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō):“彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大的兒子。”彭德懷微微一笑:“不，……”僅僅把那位記者的話略加改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國(guó)，反映了自己的謙虛情懷。請(qǐng)問，彭德懷改動(dòng)后的話是怎樣的?(3分)二:閱讀理解(46分)閱讀下列文段，完成 9~26題(一)語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西““阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái),但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子’’，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”我每次抬起頭來(lái)，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想:四十年來(lái)，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生。用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了。院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了。他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李!K~.他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了?？墒撬凶銐虻挠職獍呀裉斓墓φn堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級(jí)班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級(jí)讀本，跟他們一起拼這些、字母。他感情激動(dòng)，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊!這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了!忽然教堂的鐘敲了十二下二祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)了普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺得他從來(lái)沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我我”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了，你們走吧?！弊髡咴鯓用鑼懥?xí)字課上的安靜?(2分)答:“上習(xí)字課”那段文字有三處細(xì)節(jié)描寫，試用自己的話概括，并分別說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫的作用。(3分)答:細(xì)節(jié)描寫a.，其作用是烘托氣氛。細(xì)節(jié)b.，突出了孩子們對(duì)的熱愛。c.，表現(xiàn)小弗郎士對(duì) 的嘲笑。1在“最后一課”里，師生心心相通的原因是什么?(2分)答:1作者寫鐘聲和號(hào)聲有什么作用?(3分)答:1“他呆那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)”，這表明了他怎樣的心理狀態(tài)?(3分)答:(二)《木 蘭 辭》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査澳咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！睜斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”1木蘭代父從軍的原因是什么?用自己的話概括出來(lái)。(2分)答:1綜觀全詩(shī)，我們可以看出木蘭哪些思想性格?(2分)答:1“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這句詩(shī)用了哪幾種修辭手法?是以誰(shuí)的語(yǔ)氣來(lái)寫的?這樣寫有什么好處?(2分)答:1翻譯。(2分)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。1解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)