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正文內(nèi)容

行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)四亮四評動員(編輯修改稿)

2024-10-25 02:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 評制度,按照實地論發(fā)展,當場議問題、集中評效果、整改抓落實等程序進行點評,實事求是肯定取得的成績,指出存在問題,明確努力方向。四時組織評。要制定服務(wù)考核評價辦法,通過開展評“優(yōu)秀”評“先進”和“授旗評星”活動,探索建立月考、季評、年表彰的考核評價機制,努力形成黨組織月比標兵、季評明星、年樹典型,黨員和工作人員“天天有行動、月月有動力”的創(chuàng)先爭優(yōu)生動局面。二、建領(lǐng)導機構(gòu),確保“四亮四評”活動穩(wěn)步開展 學校成立“四亮四評”活動領(lǐng)導小組: 組長:唐樹才 副組長:劉懷金組員:崔永云 楊子文 高林元 李志英 楊志堅 謝道菊 領(lǐng)導小組負責制定實施方案,制定實施細則,組織開展活動。三、“四亮四評”活動的具體內(nèi)容和要求根據(jù)“突出一個行業(yè)一個特色、一個單位一個主題、一個窗口一個亮點”的要求,結(jié)合學校實際,我校要緊緊圍繞“鞏固兩基成果,提高教育教學質(zhì)量,辦令人民滿意的教育”開展好“四亮四評”活動。(一)全校領(lǐng)導教師,要狠抓學校的入學率和鞏固率,關(guān)鍵是學 2 校的鞏固率,要細化思想工作,盡力減少學生流失。學校行政要根據(jù)普九鞏固率指標,在績效工資分配方案中制定相應指標,控制學生流失;全體班主任、科任教師,要提高對普九工作重要意義的認識,努力讓學生“進得來、留得住”接受完九年義務(wù)教育。黨員教師要端正服務(wù)意識和工作態(tài)度,做教學工作,不出現(xiàn)因工作態(tài)度生硬等現(xiàn)象引起學生的流失。(二)結(jié)合實際開展“四亮”工作學校要將作息時間表、課程表、對學生的管理要求通過公示、發(fā)冊宣傳等形式向?qū)W生、家長社會公示;黨員要通過擺放臺簽,戴黨員標志牌,亮出來黨員崗位和身份;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,將服務(wù)承諾崗位職責通過板報的形式向社會公示。(三)積極爭創(chuàng)先進黨支部。按教育局的要求努力工作,把“五好五帶頭”落實在教育教學工作的各個環(huán)節(jié)之中,努力提高教育教學質(zhì)量。(四)深入開展師愛進萬家活動?!皫煇圻M萬家”活動意義是要讓家訪這種直接的家校聯(lián)系方式進一步延伸到家庭、社會不斷創(chuàng)新家訪形式。變過去被動“告狀”為主動談心家訪,在愉快、輕松的氛圍中,密切家校聯(lián)系,創(chuàng)建新型的師生關(guān)系,充分發(fā)揮家長密切配合學校教育的重要積極作用,學校與家庭攜手,幫助孩子勇敢面對成長過程中的各種問題和煩惱,讓孩子深切體會、來自老師家長的關(guān)懷與溫暖,營造出更加和諧、愉快的學習、家庭成長氛圍,為孩子的健康、快樂成長負責,為孩子的明天負責。通過教師的每一次家訪、每一次談心、每一次引導、每一次疏導,將師愛播撒到孩子們的心田,使師愛這種神圣的情感真正成為“家校同心,師愛育才”的橋梁,讓家長對孩子的成長充滿希望,讓孩子對自己的成長充滿希望。做到:3(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動,特殊情況隨訪。每學期至少對本班每一個學生進行一次隨訪活動。主要內(nèi)容:教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況,關(guān)注學生的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,家校合力,采取措施,幫助孩子健康成長。(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次一本班學生的個別談話,每學期與本般的美留學生進行一次個別談話。主要內(nèi)容:了解學生的思想狀況和學習生活情況,以學生為本做好學生思想工作。(3)每季一會。學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。主要內(nèi)容:學校黨政領(lǐng)導聽取班主任對本季度家訪情況匯報,共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決問題和應對措施。(4)每季一報。學校將家訪工作情況每月向中心校匯報,聽取中心校的指導意見。(五)以年級組每月進行自評,黨支部每季進行一次民主評議,提出整改要求出,明確努力方向。宜良縣北古城鎮(zhèn)第三中學黨支部2011年4月8日第四篇:“四亮四評”活動xx鎮(zhèn)xxx黨支部開展“四亮四評”主題實踐活動學習體會為進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,全面推進窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨的建設(shè)上水平,服務(wù)質(zhì)量上臺階,增強窗口單位和服務(wù)行業(yè)做好工作的責任感和緊迫感,拓展服務(wù)理念,創(chuàng)新服務(wù)模式,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深
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