蘇教版五年級下冊24望月word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖，邊聽錄音，感受圖畫的整體意蘊。 ，嘗試背誦。 三、學習課文第二到三段 （一）自讀課文，思考：你覺得小外甥是個怎樣的孩子？ 學 生交流后板書：聰明好學 愛幻想 （二）學習第二段 。從哪些地方可以看出小外甥的聰明好學、愛幻想的特點？ 學生自由讀后交流。 ： “ 是月亮把我叫醒了。 ” 小外甥調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。 教師質(zhì)疑：月亮怎么會把小外甥叫醒呢？ ：小外甥聰明好學，愛幻想，和他交談是一件很愉快的事情。 。 。 （ 1）學生解釋。 （ 2）教師點撥理解。 讀詩，背誦。（出示整首詩讀讀、背背） ？（學生自由背詩后指名回答，師出示搜集的有關(guān)詩句進行補充，學生選擇其中的感興趣的 2 句讀讀、背背） ，引入情境： 詩句是美妙的，月光是美妙的，這兩種美妙的東西一起滋潤著我們的心田，使得我們無比暢快，沉醉在美麗而幽靜、空曠而遼遠的氣氛中。 ：詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠的氣氛中。 ，體會句意，體會意境。 ，激發(fā)學生主動積累詩句 的興趣。 學習
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