蘇教版五年級下冊《24望月》word版教案-文庫吧
2025-11-01 10:40 本頁面
【正文】 ，思考：課文是不是單單寫月亮的？除了寫賞月外還寫了什么？ 。 ？提示：課文哪些段落寫賞月，哪些寫背詩句？ 第一段（ 1— 2 ）：深夜，我在甲板上欣賞月下的江景。 第二段（ 3— 13 ）：小外甥和我比賽背誦寫月亮的詩句。 第三段（ 14— 20）：小外甥 對月亮的獨特而富有童趣的想象。 第四段（ 21—— ）我獨自一人在甲板上展開了幻想的翅膀。 四、課堂練習(xí) ，教師進行指導(dǎo)。重點指導(dǎo)：斑、絮、呵欠 。 。 光點（ ） 凝望（ ）驚奇（ ）封閉（ ） 聚集（ ） 幻想（ ）清幽（ ）閃耀（ ） 。 第二課時 一、檢查詞語掌握情況 。 。 二、學(xué)習(xí)第一段 ，注 意朗讀時的感受。 。引導(dǎo)學(xué)生說出：作者描寫的月光下江景太美，在我們面前展示了一幅動人的圖畫。板書：月下江景 美麗如畫 ，想不想把這幅圖畫畫出來？學(xué)生思考：作者描繪的圖畫上有那些景物以及這些景物是什么樣子的？ ，請同學(xué)們看看，是不是你們腦海中浮現(xiàn)的畫面。 播放課文第一段錄音，學(xué)生邊看
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