第五課勞動最光榮教案(編輯修改稿)
2024-10-25 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題“勞動最光榮”（1)欣賞歌曲《勞動最光榮》（2）這么美妙的音樂，當(dāng)然離不開我們的小音符，下面讓我們來認(rèn)識它們吧。（觀看PPT）出示雙語詞匯NOTE音符（2）復(fù)習(xí)柯爾文手勢（3）讓我們來唱一唱前兩行的旋律（4）看看譜子唱旋律，請學(xué)生展示，邊唱邊做手勢，速度放慢。（5）剛剛同學(xué)們旋律唱的非常好聽，現(xiàn)在，讓我們再來欣賞一次歌曲《勞動最光榮》（6）oK，非常棒，這首歌曲的旋律非常好聽，它的節(jié)奏感也是非常強的，下面讓我們來感受一下。請聽。（7）誰能告訴我，這是幾幾拍子的歌曲呢，這是一首四二拍子的歌曲，我們都記得四二拍的強弱規(guī)律嗎？（8）同學(xué)們非常棒，那在這之前，我們學(xué)過一些節(jié)奏，你還記得有哪些嗎？OK，讓我們一起復(fù)習(xí)一下，有二分節(jié)奏，四分節(jié)奏，八分節(jié)奏和十六分節(jié)奏，你還記得嗎？出示PPT，出示雙語詞匯RHYTHM..請跟我來讀。（9）非常好，讓我們一起來做一個小游戲，我來做，你來學(xué)，看誰學(xué)的最好。（看誰像我這樣做）（10）同學(xué)們非常棒，讓我們打著節(jié)奏，再來聽一遍歌曲吧。（重復(fù)兩遍）用不同的節(jié)奏打擊方式，拍腿，拍手：跺腳，拍手等三、拓展剛剛，我們欣賞了歌曲，勞動最光榮。你們知道，在我們的生活中，還有很多的辛勤的勞動者正以自己辛勤的勞動在各自的行業(yè)與崗位上，為創(chuàng)造美好的生活而默默地工作著。，如果離開了他們，我們的生活，不知道會變成什么樣子？誰能說一說，你身邊的勞動者。師：出示各行各業(yè)的勞動者的PPT，向?qū)W生簡單介紹。生：（各抒己見）師： 看到這么多的勞動者，我們要向他們致敬，而且我們應(yīng)該知道，只有愛勞動的人，才是可敬的、可愛的人。下面讓我們，再次欣賞歌曲，勞動最光榮。師：老師為這首歌曲編了幾個小動作，讓我們一起來跳起來吧。（教師分解動作教授）師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，下面讓我們邊唱邊跳。四、全課總結(jié)師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！但我們不能光說光唱，趙老師還要看大家在日常生活中的實際行動啊！勞動最光榮，我提議，請每個小朋友放學(xué)后做一件力所能及的勞動，不過，老師要提醒大家一定要注意安全?。⊥瑢W(xué)們，讓我們趕快行動起來吧！例如：農(nóng)民換來豐盛的食物；播音員傳遞天下事；園林工人、環(huán)衛(wèi)工人城市美容師；老師人類靈魂工程師；文藝工作者豐富精神生活；解放軍鋼鐵長城；科技工作者——改善生活質(zhì)量；醫(yī)生救死扶傷；護士白衣天使；電工光明使者； 保姆——上班族的定心丸； 送水工送來及時雨管道工疏通管道，暢通無阻；牛奶快送工營養(yǎng)生活每一天；郵遞——千里送佳音，親情、友情盡在其中；建筑工城市華麗外衣的裁縫；美發(fā)師——美麗人生從頭開始； 銀行服務(wù)員管好你的錢，辦好你的事；車子修理工解決燃眉之急；記者——天下大小事，無所不知（為你裝上千里眼、第四篇：勞動最光榮勞動最光榮老師們同學(xué)們下午好！今天我們的班隊主題是“勞動最光榮”。太陽光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來了 鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙幸福的生活從哪里來 要靠勞動來創(chuàng)造青青的葉兒紅紅的花兒 小蝴蝶在玩耍不愛勞動
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