直線射線和線段教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-25 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直線可以無限延長。說明我們畫的都只是直線的一部分而已。抽生展示不同方向的直線，得出：經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。同時相機PPT展示。那過兩點能畫幾條直線呢？生試畫。得出經(jīng)過兩點只能畫一條直線。（三）認(rèn)識射線初步感知，自主歸納師：我們剛才把線段向兩端無限延長后就得到了一條直線，現(xiàn)在陳老師又要變一個魔術(shù)了，大家請看。（師點出課件）師：大家看到了什么？（生：有1個端點，另外一邊找不到端點了，或者說一端被無限延長了等等）師：那這樣的線又叫什么線呢？大家可以給它取個名字嗎？（射線）師：（演示電筒等之后）誰能說說射線有什么特點呢？（可同桌交流一下，也可直接抽生說，能說出射線只有一個端點，另一端無限長，）畫射線。師：我們再來看一遍射線的畫法。（課件出示：把線段的一段無限延長的過程。）師：同學(xué)們再試著畫一條射線。以一點為端點能畫多少條射線呢？（讓學(xué)生先猜一下）生：無數(shù)條。師：（課件演示）過一點有無數(shù)條射線。三、鞏固練習(xí)猜一猜，連一連謎語：有始有終——線段；有始無終——射線；無始無終——直線。四、議一議師：以上我們學(xué)習(xí)了線段、射線和直線它們有什么不同點和相同點？（小組內(nèi)討論，小組長做好記錄，并把表格填完整）全班匯報交流五、鞏固練習(xí)PPT出示練習(xí)十第一題，你還認(rèn)識它們嗎判斷正誤，并說明理由。（1）一條線段長7厘米。（）（2）一條直線長12CM。（）（3）直線比射線長。（）（4）線段是直線的一部分。（）六、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？七、拓展延伸師：關(guān)于線的奧秘，還有很多，比如，請看大屏幕。（師點出課件拓展延伸PPT），有什么想法，可以和同學(xué)們交流。（師走下臺去，參與孩子們的交流，直到下課）下課時，師可以說一句話：這節(jié)課，孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，積極開動腦筋，思維活躍，我看到了孩子們閃爍著智慧的雙眼，繼續(xù)努力，將來一定會學(xué)到更多的知識，取得更大的成就，謝謝大家，下課！板書設(shè)計：線段、直線和射線線段：直的 有兩個端點直線：直的 沒有端點射線：直的 有一個端點第三篇：《線段 直線 射線》教學(xué)設(shè)計線段直線射線 山陽區(qū)焦東路小學(xué)唐勤媛教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊第三單元。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識直線、射線、線段的特征。了解三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。會規(guī)范畫直線、射線、線段。教學(xué)重點：認(rèn)識直線、射線、線段的特征，會規(guī)范畫直線、射線、線段。教學(xué)難點:了解直線、射線、線段三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：一、直接出示課題。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是線段、直線、射線。二、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo):找到特征規(guī)范畫圖用符號表示今天我們要進(jìn)行幾次規(guī)范畫圖。首先準(zhǔn)備好你的鉛筆、尺子、紙。準(zhǔn)備好了嗎？三、通過畫圖認(rèn)識線段、直線、射線的特點。課件依次出示: 按要求畫圖一 ①一條線段。②畫一條射線(不會的可以不畫)③畫一條直線每出示一條留給學(xué)生畫的時間。反饋，認(rèn)識線段、直線、射線的特點。誰來指揮老師畫一條線段？ 學(xué)生說師畫，反饋。線段有什么特點？學(xué)生說師板書直的、兩個端點，可以度量。誰來指揮老師畫一條射線？預(yù)設(shè):先畫一個點，從這個點出發(fā)畫一條直直的線。師:邊說邊畫，畫到這兒行嗎？再延長點行嗎？再延長點呢？......如果黑板足夠長可以一直畫下去嗎？那么射線有什么特點？ 直線又是怎樣畫的呢？ 直線有什么特點呢？四、用字母表示我們了解了這些線的特征，為了方便，你能給這些線起個名字嗎？ 師:可以用字母給這些線起名。線段AB線段上只有這兩個點嗎？(無數(shù)個)我們只取了這兩個有代表性的點，也就是端點。射線CD射線起名時需要再找一個點 直線EF(l)直線需要找兩個點 大名小名五、生活中的線段、射線、直線 ①讓學(xué)生找生活中的線段、射線、直線 ②出示課件接下來我們要進(jìn)行第二輪的規(guī)范畫圖。六、了解直線、射線、線段三者之間的聯(lián)系與區(qū)別 a、按要求畫圖二畫一條線段AB。生畫好后師課件出示正確的，讓畫對的舉手。把線段AB變化成射線AB。課件出示，和老師畫的一樣的舉手，有不一樣的嗎？將射線AB變化成直線AB師:線段可以變化成射線，射線可以變化成直線，它們之間有聯(lián)系沒有？(有)那么它
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