直線、射線、線段教案(編輯修改稿)
2024-10-25 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些是直線？哪些是射線？哪些是線段？圖中共有幾條射線？判斷，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。四、課堂小結(jié)：今天你學(xué)到什么？有什么收獲？五、作業(yè)布置：課本練習(xí)七 第1題六、板書設(shè)計(jì)：七：教學(xué)反思：教學(xué)中給予了學(xué)生想象的時(shí)間和空間，發(fā)展學(xué)生的空間感。直線、射線都是 能夠無限延長的，讓學(xué)生閉上眼，讓腦海中的射線向一端延長、延長、再延 長，讓腦海中的直線也向兩端無限延長，使學(xué)生對射線和直線的理解并不僅 僅停留在自己看到的表象上，而是向更加廣闊的二維空間發(fā)展，進(jìn)一步感知 射線和直線，加深對它們的理解。但在教學(xué)中，線段用時(shí)時(shí)間較長，導(dǎo)致后面的練習(xí)比較倉促。線段、射線、直線教案文化路小學(xué) 張盼盼第三篇：線段、直線和射線教案《線段、射線和直線》教案——前進(jìn)路小學(xué) 常佳歡教學(xué)內(nèi)容教材第3839頁。教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能目標(biāo)：借助實(shí)際情景認(rèn)識線段、直線和射線。（2）、過程與方法目標(biāo)：通過對線段的探索，引出對直線和射線特征的探索過程，掌握線段、直線和射線的聯(lián)系和區(qū)別。（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立初步幾何空間觀念，認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解三種線的特征，掌握三種線的讀法。難點(diǎn)：體會直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，會過指定的點(diǎn)按要求畫射線、直線。教學(xué)過程 師拿出準(zhǔn)備好的一根線，用雙手捏住線的兩頭，拉直。師：這條線可以看成我們學(xué)過的哪個(gè)圖形？ 生：線段。(一)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)直線和射線 師：線段都有哪些特點(diǎn)呢？ 學(xué)生匯報(bào)說出線段的特征。教師請學(xué)生上黑板畫一條線段，課件出示線段并在端點(diǎn)處做上記號，標(biāo)出A、B兩點(diǎn)。師：你們在生活中找得到線段嗎？舉例說明并指出各條線段的端點(diǎn)。學(xué)生舉例說出生活中線段的例子。教師出示將激光燈的光線射到墻壁上的圖片師：墻壁上的亮點(diǎn)與光源之間的光線可以近似的看成什么？為什么？生：線段。因?yàn)榧す鉄艄庠磁c墻上的光點(diǎn)可以近似看成線段的兩個(gè)端點(diǎn)，兩個(gè)端點(diǎn)間的光線可以近似看成是線段。師：假設(shè)墻壁不存在，光線會怎樣？ 生：會延長。師：如果激光燈的能量足夠大，并且在傳播過程中，能量沒有損耗，那么光線還會繼續(xù)延長嗎？ 生：會延長。師：可以再延長嗎？你還能找到這束光線的另一個(gè)端點(diǎn)嗎？師: 你能說出這條線和線段有什么不同？ 學(xué)生用語言描述光線的特點(diǎn)。課件出示射線的定義：有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延伸的線就是射線。師：你能畫出一條射線嗎？學(xué)生動手畫并展示：教師根據(jù)學(xué)生展示的射線，有的射線畫的長，有的短，通過對比引導(dǎo)學(xué)生思考他們是否都是射線。教師介紹射線的表示方法并總結(jié)總結(jié)：射線可以用端點(diǎn)和射線上的另一點(diǎn)來表示，如射線EF。請學(xué)生列舉生活中射線的例子。課件演示把線段兩端無限延長。師：你能說出這條線和線段有什么不同？課件出示直線定義：沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延伸的線叫直線。師：你能畫出一條直線嗎？學(xué)生試著畫直線并展示，師將學(xué)生所畫的直線變換位置，請同學(xué)們思考它們是否還是直線。師：你準(zhǔn)備如何表示這條直線？總結(jié)：直線可以像線段一樣表示，還可以用小寫字母表示。例如直線CD或 、直線和射線根據(jù)三線特征，小組討論，請學(xué)生總結(jié)出三線的區(qū)別與聯(lián)系（二）畫射線、直線，感悟極限思想（1）過一點(diǎn)畫線，分別能畫出多少條直線、射線？ 學(xué)生動手畫，匯報(bào)展示教師總結(jié)：。（2）過兩點(diǎn)畫線，分別能畫出多少條直線、射線？ 學(xué)生動手畫，匯報(bào)展示教師進(jìn)一步總結(jié)：。談話：這節(jié)課你學(xué)會了什么？第四篇：線段射線直線教案線段射線直線請看大屏幕中的這位小朋友，他將手電筒的光線射到教室的墻壁上。大家仔細(xì)觀察，墻壁上的亮點(diǎn)與燈泡之間的光
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