蘇教版四年級上冊虎門銷煙教學設計1(編輯修改稿)
2025-01-10 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 自然段 ⑴默讀，思考：這幾節(jié)分別講了什么內(nèi)容，哪一段最具體？ （使學生明白全文緊扣題目，重點寫了“銷煙”的經(jīng)過。） ⑵自讀第三自然段，思考：這一節(jié)講了哪幾個意思？練習分層。 ⑶小結：第一層：下令硝煙。第二層“銷煙”經(jīng)過。 ① 學習第一層（ 1— 3 句） a、自讀體會哪些詞句最能體現(xiàn)出中國人的氣勢，把你的感受批注在旁邊。 （健步、禮炮轟鳴、群情沸騰、一聲令下、震驚中外） b、朗讀，讀出氣勢。 ② 學習第二層（ 4— 5 句） a、邊讀邊歸納： 林則徐是怎樣硝煙的？嘗試用詞語列出小標題。 b、思考：從“撒鹽拋煙、到石灰”描寫細致，不但毫不凌亂，而且使人一看就知道，為什么？標出表示先后順序的詞語。 （引導學生理清層次，體會“先??再??然后??”這一具有順序的描寫） c、你能試著用這樣的詞介紹一件步驟比較復雜的事情嗎？ d、指導朗讀第二層，讀中感受這些詞的好處。 ⑷指名朗讀第四自然段，其他同學邊聽邊想像當時的場景。 ①提問：你眼前出現(xiàn)了什么樣的場景？ ②默讀課文第四小節(jié)，思考：人們的心情怎樣？由此可見，老百姓對銷煙的態(tài)度是什么？你知道是為什么？ ③指導朗讀，體會人們的心情。 ⑸自讀第五自然段，標出數(shù)量詞，思考：你從中體會到什么？（體會銷煙時間長，數(shù)量多，戰(zhàn)果輝煌。） ⑹出示句子：“二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海?！? 提問：①這是什么樣的一幅場景？ ②對于老百姓而言，卷走的僅僅是煙渣嗎？ ③想像一下，那些外國鴉片販子此時的臉色怎樣？ ④你的感覺呢？ ⑺齊讀，體會。 講讀首尾兩段。 ⑴誰來為我們讀讀最后一小節(jié)？ ⑵采訪：你讀了有什么感覺？你們聽了有什么感覺？ ⑶哪些詞語讀了最讓你感到興奮？為什么？ （相機理解“壯舉”、“囂張氣焰” 、“欺侮”的意思） ⑷默讀第一節(jié)，思考：為什么說“值得紀念”？ ⑸指導朗讀，體會。 三、小結，布置作業(yè) 小結：讀了這篇課文，你有什么想法？
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