20xx小學四年級語文教案——虎門銷煙教學設計(編輯修改稿)
2025-09-23 05:21 本頁面
【文章內容簡介】 文武官員到場說明什么？ C、為什么邀請外國商人觀看？ 〔 1〕匯報交流，師生評價。 3 〔 2〕小結方法：回憶我們這幾小節(jié)的學習，我們采用了一邊讀一邊思考的方法，下面我們還用這個方法學習下文。 三、自讀領悟，自主性診斷與矯治 品讀三至五節(jié)，感受硝煙的經過。 這局部 是課文的重點，要運用一邊讀一邊思考的方法，給學生充分的時間研讀硝煙過程。思考：分幾步硝煙的？硝煙過程中人們的心情怎樣？煙渣被卷進咆哮的大海暗示著什么？ 〔在教學時，注意引導學生抓住關鍵詞語進行感情朗讀，做到讀中悟情，讀中悟理〕 再讀第六節(jié)和第一節(jié)。 〔 1〕引讀。 虎門硝煙大得人心，大快人心，震驚中外，
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