蘇教版四年級(jí)上冊(cè)虎門銷煙教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)
2024-12-17 10:26本頁(yè)面
【正文】 此時(shí)的臉色怎樣？ ④你的感覺呢？ ⑺齊讀，體會(huì)。 ⑸自讀第五自然段，標(biāo)出數(shù)量詞，思考：你從中體會(huì)到什么？（體會(huì)銷煙時(shí)間長(zhǎng)，數(shù)量多，戰(zhàn)果輝煌。 ⑷指名朗讀第四自然段，其他同學(xué)邊聽邊想像當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。 b、思考：從“撒鹽拋煙、到石灰”描寫細(xì)致，不但毫不凌亂，而且使人一看就知道，為什么？標(biāo)出表示先后順序的詞語(yǔ)。 （健步、禮炮轟鳴、群情沸騰、一聲令下、震驚中外） b、朗讀，讀出氣勢(shì)。第二層“銷煙”經(jīng)過(guò)。） ⑵自讀第三自然段，思考：這一節(jié)講了哪幾個(gè)意思？練習(xí)分層。 有感情朗讀課文，展現(xiàn)這壯觀場(chǎng)面?！毕鄼C(jī)理解“林立”的意思。 討論： ①體會(huì)人多：“水泄不通、男男女女、老老少少”、“一側(cè)??另一側(cè)??”相機(jī)理解“水泄不通”的意思。 集體反饋。 小結(jié)分段方法：（一） 1（二） 2（三） 3— 5（四）6 或（一） 1（二） 2— 5（三） 6 （學(xué)生說(shuō)清理由，兩種方法都可以） 四、小結(jié)，布置作業(yè) 小結(jié)：這篇課文主要講了什么？ 布置作業(yè)：①聽寫生詞； ②熟讀課文； ③了解當(dāng)時(shí)的歷史背景。 易錯(cuò)之處，集體糾正。 ⑸在這些詞語(yǔ)中，你用什么方法理解了哪些詞語(yǔ)的意思？ ⑹齊讀生字詞。 ⑶這些字中，有哪些容易寫錯(cuò)的地方？你怎樣記住他？ （提示“訊、泄、侮”的筆順寫正確，“拋”字結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q。 檢查字 詞自學(xué)情況： ⑴出示生字詞，指名領(lǐng)讀齊讀。 讀后討論：幫助理清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、大致經(jīng)過(guò)。 （ 2）在預(yù)習(xí)中，你還有什么不理解的問(wèn)題？ 教師整理問(wèn)題歸類，并且板書。盡量讓學(xué)生介紹） ⑷你對(duì)林則徐還有什么了解？簡(jiǎn)介人物。 解題：⑴出示地圖，介紹虎門的位置。 教 法：創(chuàng)設(shè)情境 調(diào)動(dòng)情感經(jīng)驗(yàn) 自由表達(dá) 學(xué) 法：自主 合作 探究 教具準(zhǔn)備： 相關(guān)影音、圖片資料； 課件； 要求學(xué)生自己閱讀《上下五千年》中的相關(guān)故事，了解歷史。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 欣賞詞句，用
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1