【文章內(nèi)容簡介】 籍，可以增長知識和提高寫作水平。B、我一定要改掉不好的壞習慣。C、在這次單元檢測中，他取得了優(yōu)異的成就。D、小明不禁忍不住笑出聲來。五、請根據(jù)演講稿的內(nèi)容要求填空。（3分）同學們，本單元我們學習了寫演講稿，寫演講稿，一般來說先寫。然后；最后。六、用“精’字組成恰當?shù)脑~語，分別填在下列的括號里。（3分）這次 藝術(shù)節(jié)活動真是豐富多彩！陳明對數(shù)碼攝影比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫（）極了；全班同學還（）設計了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡??七、按要求寫句子（4分）這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述句）我被派 去采訪前總統(tǒng)夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（）許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句）音 樂（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（關(guān)聯(lián)詞）八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分），（）。2.（），我深情地愛著我的祖國和人民。3.（），（），中國才有真進步。，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（）5.。九、課文知識填空（8分）（1）《詹天佑》是按照的方法安排材料的，是以貫穿全文，重點記敘 了，為讀者勾勒出了一位的高大形象。（2）有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！薄斑€沒有出世”本意是。這句話集中反映了，還隱含著說明了京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程。課文這樣寫，更能反襯出。（3）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。這是一句句。首先提出的問題，接著用詹天佑來回答。這是他對鐵路建設作出的杰出貢獻，也是他的體現(xiàn)。（4）《懷念母親》以的形式，介紹了作者對兩位母親——親生母親和祖**親的“”，充分表達了作者對親生母親，對祖**親。（5）我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！邦l來入夢”意思是。句中的“也”字很巧妙的將和聯(lián)系起來，表達了作者。（6）然而這凄涼并不同普通的的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！捌鄾觥笔?的意思。作者通過的方式，充分表達了。九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。（3分）爸爸答應給你買幾本課外書，可來到書店還是挑了好幾本習題讓你做，還說 多練習才會提高成績。這時你會用得體、委婉的話說服爸爸讓你買喜歡的課外書。十、清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美??！我不禁想起了4個描寫景色優(yōu)美的四字詞語。（4分）（）（）（）（）第二部分：閱讀積累和運用（30分）一、閱讀《詹天佑 》回答問題。（12分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要第三篇：六年級語文上冊第一單元測試題范文一、語文知識積累與運用。(32分)看拼音寫漢字。(3分)xi225。 zh224。ng zōng qn f233。n ni224。ng無()屏()()合 銀()()燒()酒選擇。(14分)⑴下列多音字讀音完全相同的一組是：()A、奔跑 直奔 飛奔 奔馳 B、參加 參與 參差 人參C、興旺 興盛 興奮 時興 D、蒙蔽 蒙面 蒙騙 迷蒙⑵下列句子不是比喻句的是()A、看,海邊不是還泛著白色的浪花嗎?C、這天黑沉沉的,、我愛北京祖國的心臟.⑶關(guān)于《墨梅》一詩下列說法正確的是()A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。B、這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。C、這首詩表現(xiàn)了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。D、這首詩是七言律詩。⑷關(guān)于《石灰吟》一詩下列說法不正確的一項是()A、這首詩的作者是清代詩人鄭燮。B、詩中的“若等閑”指“好象很平常的事”。C、題目中的“吟”是指詩歌體裁的一種名稱。D、這首詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險，不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。⑸表示意思不同的一句是()A、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?B、人與山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。C、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。D、人與山的關(guān)系日益密切，不能使我們感到親切與舒服。⑹下列句子中標點符號完全正確的一組：()A、人們都說：“桂林山水甲天下?！盉、西子湖攀風景優(yōu)美!C、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥。天鵝。角雞。鵓鴣?？兹浮、“嘩……嘩……”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。⑺下列詞語中加點字意思完全正確的一組是()A、波瀾(小的波浪)無瑕(玉上的斑點)盛氣凌人(欺侮)B、興國安邦(國家)危峰兀立(危險)伐木(砍)C、拔地而起(超出)目之所及(達到)若等閑(好像)D、任爾(你)破巖(破壞)石灰吟(贊頌)綜合運用。(15分)⑴按要求積累四字詞語。(4分)描寫山石的：()()()()描寫水的：()()()()⑵照樣子把句子意思寫具體。(3分)例：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。公園的花真香啊，香得()。今天的風真大啊，大得()。這棵樹真高啊，高得()。⑶本單元學過的古詩中，你最喜歡的是《 》，為什么?(3分)⑷國慶節(jié)快到了，讓我們自己動手，編一份迎國慶的小報。你準備給小報起一個什么樣有特色的名字呢?(2分)⑸“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是__________，“S”是 __________ ___(3分)二、閱讀。(33分)㈠林海(節(jié)選)(9分)大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的，短點的，橫著的，順著的，可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳，至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢!兩山之間往往流動著清可見底的小河河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上?；▍怖镞€隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。(2分)近義詞 反義詞()親熱()()隱藏()。(2分)疾馳：_______________________________________目之所及：___________________________________“嶺”的特點是： __ __和___ _。(1分)“____”的這句話作者把興安嶺當作___ _來寫，從句中的___ _、___ _這兩個詞最能看出來，這句話里用了____ 個比喻，“繡花鞋”指的是_。這句話表達了作者_ ___的思想感情。(3分)。(1分)㈡竹 子(14分)竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器。竹瀝和竹茹可供藥用。竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?仔細閱讀上文后完成下列填空:“息”字的解釋有：①停止。②消息。③呼吸時進出的氣。④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應屬于第 種解釋。(1分)這段短文寫了竹子、兩個方面，重點寫了竹子的。(3分)作者從、等用途寫出了竹子“全身是寶”。()“