蘇教版思品八下法律就在我們身邊word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:05 本頁面
【文章內容簡介】 基本的行為，促使人們對自己和他人的言行，在是與非、善與惡、公正與偏私、榮譽和恥辱等方面作出選擇。 020406080100第一季度 第三季度東部西部北部 道德欣賞 ： 居民李某，在打掃衛(wèi)生時，把一雙破旅游鞋扔了。清潔工樊某覺得這雙鞋補下還能穿，于是就撿回去?；丶以囆臅r候，發(fā)現(xiàn)鞋里有一只襪子，拿來一看，里面竟有 6張存折，共計人民幣 28700元。這位清潔工雖然每月只有 300元錢的工資，家里經濟狀況很拮據，但他還是立即趕到當地派出所，在民警同志的協(xié)助下，把存折全部送還到失主的手中。 讀完后 請同學們談談自己的感想 名言賞析 這個世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德法則。 —— 康德 知識鏈接 中華傳統(tǒng)美德種類 崇高精神 —— 熱愛祖國、熱愛人民、關心集體、熱心公益 社會公德 —— 助人為樂、扶貧幫困、愛護公物、保護環(huán)境 職業(yè)道德 —— 愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會 家庭美德 —— 尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里和睦 請學生說說對這些傳統(tǒng)美德的體會 法 律與道德的相同點 法律與道德都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。 法律與道德的區(qū)別 先讓學生看書，然后來回答問題 第一：表現(xiàn)形式不同。 法律 —— 表現(xiàn)為國家制定或認可的法律、法令、條例等規(guī)范性文件。 道德 —— 通常存在于人們的認識和社會輿論中。 第二：實現(xiàn)方式不同。 法律 —— 主要依靠國家的強制力保證實施。 道德 —— 主要依靠社會輿論的約束和教育的力量，依靠人們的覺悟。 第三：調整的對象和范圍不同。 法律 —— 只調整人們的行為，沒有行為表現(xiàn)的思想活動不屬于法律調整的范圍。 道德 —— 幾乎涉及到人們在社會生活中的一切行 為，違反道德的思想和言行都會受到輿論的批評。 問題探究 ： 法律和道德誰調整的范圍大？ 讓學生分組討論，然后由一名代表來回答。 學習榜樣 李佳、王文宇、張曉飛三位同學在放學回家的路上，看到一輛拉煤貨車違章高速行駛，把同方向騎自行車的兩個人撞倒。三人見狀高喊停車救人，但貨車司機卻加大油門逃跑了。他們記下了肇事貨車的車號后又立即攔住一輛汽車，將傷者送往醫(yī)院。公安機關根據三位同學提供的車號，迅速將肇事司機抓獲。他們的行為受到社會和學校的表彰。 看完這則事例后，請同學們談談體會 老師：同違法犯罪行為作斗爭是每 一位公民的義務和責任，是見勇為的行為，值得我們學習，是中華民族的傳統(tǒng)美德，但也要注意斗爭的方式和方法，既要見義勇為又要見義
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1