蘇教版思品八下法律就在我們身邊word教案-展示頁(yè)
2024-12-17 10:05本頁(yè)面
【正文】 律制裁的事例 思考列舉： 引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真思考 ， 相互 討論 ， 合作探究 ， 大膽發(fā)言。 歸 納總結(jié) ：法律是由國(guó)家制定或認(rèn) 可的行為規(guī)范，由國(guó)家制定和認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種形式，所以法律也稱為國(guó)法。 二、 【 閱讀感悟 】 正確 認(rèn)識(shí) 法律的特征 活動(dòng)一： 1999年，我中《婚姻法》的修改 設(shè)疑導(dǎo)讀 ： 閱讀教材 P39說(shuō)說(shuō)我國(guó)的法律是如何制定和修改的。 討論明確 ： 小區(qū)居民的行為是正確的，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，這種見(jiàn)義勇為的行為到處可見(jiàn)。小區(qū)居民的違法犯罪率連年下降，今年上半年，小區(qū)居民還同心協(xié)力，抓獲從外地流竄至此行竊的犯罪分子，受到當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)的表彰。 教學(xué)重點(diǎn) ： 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范 教學(xué)難點(diǎn) ： 同上 教學(xué)方法 ： 情境教學(xué)法、合作探究法、小品表演法 。 第 14 課 法律就在我們身邊 第一課時(shí) 總第 10課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 法律是一種特殊的行為規(guī)范 教學(xué)目標(biāo) ： 【 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 】 樹(shù)立良好的法律意識(shí)和法制觀念，在社會(huì)生活中做知法、守法、護(hù)法的合格公民 【 知識(shí)與能力 】 知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。 理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體 現(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程 ： 一 、 【 設(shè)境示標(biāo) 】 展示情境： 某居民小區(qū)連續(xù)幾年開(kāi)展創(chuàng)建文明社區(qū)、文明家庭活動(dòng)，成效顯著，出現(xiàn)了“三多三少”；愛(ài)護(hù)環(huán)境的多了，亂仍垃圾的少了。 設(shè)疑導(dǎo)思 ： ◆ 小區(qū)居民的行為說(shuō)明了什么？ ◆ 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的身邊有類似的行為嗎？ 暢所欲言 ： 引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真思考 ， 相互 討論 ， 合作探究 ， 大膽發(fā)言 。 引入課題 ： 那么，什么 是法律呢，有什么基本特征？違法犯罪行為呢？ （同時(shí) 板書(shū)課題 ） 展示目標(biāo) ： 教師可通過(guò)多種方式展示目標(biāo)，如學(xué)生讀、自己讀等 —— 教學(xué)目標(biāo)。 思考探究 ： 引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真思考 ， 相互 討論 ， 合作探究 ， 大膽發(fā)言 。 明辨是非： 有人說(shuō)“ 法律和家規(guī)都是要人們遵守的行為規(guī)范，二者沒(méi)有什么區(qū)別” 質(zhì)疑再思： ◆ 法律與家規(guī)不一樣，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊的行為規(guī)范，因而稱為國(guó)法，不能等同于家規(guī) 三 、 【 閱讀感悟 】法律的分類 知識(shí)鏈接 ： 學(xué)生自學(xué)教材 P40知識(shí)鏈接內(nèi)容，然后回答問(wèn)題 設(shè)疑導(dǎo)思 ： 法律分為哪兩大類？怎樣去理解？ 暢所欲言 ： 引導(dǎo)學(xué)生 自主思考 ， 分 組討論 ， 合作探究 ， 并 直抒己 見(jiàn) 。 思考體驗(yàn) ： 在我國(guó)為什么不管
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1