熱血灑教育丹心育桃李(編輯修改稿)
2024-10-25 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起早摸黑，摸爬滾打。每天清晨，天剛蒙蒙亮，我就帶領隊員上馬路或上四尖峰實施體能訓練?；匦：螅M行調(diào)整性訓練，放學后集中開展實戰(zhàn)、技術技能及對抗性訓練，不論天寒日曬，還是節(jié)假日，從不放棄，始終如一。辛勤的勞動，科學的管理，換來了累累碩果。1997年所帶男子籃球隊在縣初中籃球運動會上榮獲全縣第一名，所帶田徑隊在縣中小學生田徑運動會上榮獲初中組團體第二名；2000年集訓的初中男子籃球隊再次榮獲全縣第一名；2001年所帶初中女子排球隊在縣初中生籃球運動會上榮獲全縣第一名；2002年所帶男子籃球隊獲縣初中籃球運動會男子第一名、高中排球運動會女子排球隊獲第一名，并且女子排球隊代表邵陽縣參加邵陽市高中排球運動會，獲第六名；2003年所帶高中生男子籃球隊再全縣高中生籃球運動會上獲第五名，初中男子排球隊獲全縣第一名；2004年?；@球隊獲縣第一名；2005年校排球隊獲全縣第一名；2010年中心學校女子排球隊獲全縣第一名。本人多次獲得“優(yōu)秀教練”榮譽稱號。在學生心目中，歷史成了枯燥難記的代名詞，要把教育當做自己的生命，要把歷史教育當做自己的生命，全身心投入教學活動中去。用熱情點燃熱情，用生命點燃生命，要讓歷史課堂充滿活力，我從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價值演講，從哲學辯論會到經(jīng)濟小調(diào)查，學生發(fā)現(xiàn)原來歷史和生活聯(lián)系得如此緊密，我的歷史課燃燒著青春的激情，充滿探索精神，學生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進了。從1999年開始一直到2010年在學區(qū)、中心學校舉行的質(zhì)量檢測中均獲同年級的第一、二名得好成績。三、教研教改工作如火如荼，成績斐然。本人自1995年以來一直擔任中心體育教研組組長，2003年又兼任體育課改小組組長。作為學科帶頭人，在中心學校指導和學校教導處的帶領下，有計劃、有步驟、有組織地積極開展各項教研教改活動，并在自己的家中建立辦公室，采取教師集中備課的方式，互相學習，取長補短，共同研討最佳教學方法，并積極主動地組織公開課、觀摩課和教改示范課等活動。同時，組織教研組成員到外地學習取經(jīng)和觀看課改光盤，為挖掘教師潛能，提高教師自身的教學藝術素質(zhì)發(fā)揮了關鍵性作用。我執(zhí)教的“合一一分”開放式教學這一課改課，在中心學校組織的教學比武中獲得了一等獎，開闊了同行們的視野，為教師們大膽創(chuàng)新起到了表率作用，得到了中心學校領導的首肯和學校全體師生的一致好評。我積極潛心鉆研體育教學法，勤于分析學生生理及心理成長過程及體育教學走向問題，收集整理教育教學心得，撰寫教育教學論文和教改課例，勇于把自己的經(jīng)驗和心得拿出來與大家交流。2000年所撰寫的《談體育課的心理障礙》、《談三年級體育考試訓練》論文分別在全縣評比中榮獲一、二等獎；2001年撰寫的教改課例《武術操14（第二課時）》獲縣二等獎；2003年撰寫的《學校課余訓練中教練員的素質(zhì)問題》、《如何提高高中女生耐力素質(zhì)》論文分別獲得縣一等獎和二等獎；2006年優(yōu)秀教案評選活動中獲一等獎，在教育教學中評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”；2007年所撰寫的《在中學體育課中滲透思想品德教育》、《調(diào)動初中女學生上課和鍛煉積極性的有效措施》均獲縣一等獎；2008年所撰寫的《體育課堂傷害事故的成因及對策》、《體育教學中的幽默》獲縣二等獎；四、后勤服務工作周到細致，優(yōu)質(zhì)規(guī)范。我從2005年兼任后勤管理工作以來，能堅持“以人為本，服務育人”的思想，牢固樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作而默默無聞，無私奉獻，較好地完成了各項工作。后勤管理工作得到了師生的一致好評。2005年獲縣級“勤工儉學先進工作者”；2009年被中心學校被評為“后勤工作先進個人”。人生是一根犁，只有耕耘才會閃光。我傾心效力于黨的教育事業(yè)，本著甘做孺子牛的獻身精神，嚴謹治學的作風，在教育教學各項工作中努力把學校、班級設計成一個培養(yǎng)學生的搖籃，努力打造學生健康成材的有利平臺，為國家培養(yǎng)、輸送了一批批的體育苗子，贏得了一個個榮譽。1998年在全縣教師評比中獲立三等功；1997年至今連續(xù)十多次在考核中獲縣嘉獎；2004年評為縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；20032004年被評為全鎮(zhèn)“十佳教師”；2002008年兩度被邵陽縣人民政府授予“嘉獎”；本人被學校評為“青年學科帶頭人”。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我愿把全部心血投入基層教育事業(yè)中，無愧于人民教師的光榮稱號。作為一名人民教師，我愿在平凡崗位上默默耕耘，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻去譜寫一曲壯麗的青春之歌。我愿 “丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。2012年4月14日文章來源 蓮山課件 w w Y K M 2第三篇：丹心育桃李 熱血鑄師魂丹心育桃李熱血鑄師魂東湖路學校 周春華古往今來，謳歌教師崇高精神的詩句、名言甚多，比如“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！薄把鲋箯浉?，鉆之彌堅?！薄疤叶Y不言，下自成蹊”......無不表達了對老師的稱頌之情。作為一名在教育戰(zhàn)線上耕耘了十幾載的老兵，從事班主任工作13年，對班主任的繁瑣、艱辛有著切身的體會。當看著一個個無知、幼稚、頑劣的幼童成長為文明、禮貌、健康向上的少年之時；當他們那信任的目光向你投來的時候；當一聲聲親切的“老師”在你耳邊回蕩的時候；那種幸福感會彌漫你的全身。這
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