【文章內(nèi)容簡介】 師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展我園共有10位教師，其中1位畢業(yè)于幼教專業(yè)，3位在讀幼教專業(yè)，在工作中，我們注重打造學(xué)習(xí)型隊伍，高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，注重加強教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《指南》、《綱要》等，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵教師外出參觀學(xué)習(xí)，以及教育部門組織的培訓(xùn)。努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。八、面臨的問題經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。九、整改方案對于人均面積綠地不足問題，我們真在辦法，準(zhǔn)備從新征地新建。在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動器械。積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、開家長會等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進！南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園二、學(xué)校發(fā)展水平自查：（一）辦學(xué)方向（賦分90分，自評得分90分）中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，依法治教，研究制定了中心學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，每年（學(xué)期）制定有實施計劃，并落到實處，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，做到規(guī)范、誠信辦學(xué)。指導(dǎo)思想（賦分37分，自評得分37分）（1）中心學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，與時俱進，不斷完善學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定學(xué)校辦學(xué)宗旨，形成了“一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《中小學(xué)生保護條例》等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。做到了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)。（2）學(xué)校結(jié)合實際制定了《中心學(xué)校五年成長規(guī)劃》，并在規(guī)劃指導(dǎo)下，研究制定中心學(xué)校實施規(guī)劃，年底對規(guī)劃落實情況進行自查總結(jié)，對不能不及完成的項目任務(wù)，進行分析，定期整改，從而形成可持續(xù)發(fā)展。（3）全面推進素質(zhì)教育，樹立以人為本的教育思維，制定了《素質(zhì)教育實施方案》，組織教師認真學(xué)習(xí)素《質(zhì)教育實施方案》和現(xiàn)代教育理論，做到學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，使廣大教師樹立了“教書育人、面向全體學(xué)生”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新思維能力和實踐能力，增進學(xué)生健康成長。學(xué)校教育形成為了新的活力。教育公平（賦分53分，自評得分53分）（1）學(xué)校制定有擬《南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作與績效考核評價辦法》，從師德、工作量、教育教學(xué)全程管理、教育教育質(zhì)量、考勤、臨時工作等方面評價教師。開展學(xué)生綜合評價、期中、期末德育評價制，建立學(xué)生成長檔案，評選星際少年、新三好，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育，促進學(xué)生康健成長，對學(xué)生測驗與平時檢測成績不公布，不排列，學(xué)校從不設(shè)重點班。（2）積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，推進集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，適齡幼童免試入學(xué)，就近入學(xué)，五華里之外學(xué)生在校食宿。沒有責(zé)令學(xué)生蹲班、停學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或開除學(xué)生的現(xiàn)象。每學(xué)期初，都要對學(xué)生入學(xué)環(huán)境進行查詢了解，不按時入學(xué)的都要派教師下到村組動員，成立了控輟保學(xué)責(zé)任制，校長為主要責(zé)任人，包片教師為直接責(zé)任人，多年來，我校失學(xué)率一直為零。寄宿制學(xué)校將成為我校辦學(xué)中的一大亮點，經(jīng)過實踐與探索，學(xué)校制定了《寄宿生管理制度》、《文明宿舍評選制度》等項，從寄宿生的生活日常生活、同常飲食、來回學(xué)校、學(xué)習(xí)勞動的方方面面都有明確的要求。對寄宿生在校每一個時間段都有詳細責(zé)任人辦理好落到實處。（3）近幾年，隨著進城務(wù)工農(nóng)民人員的不斷增長，周邊自然村留守兒童人數(shù)也不斷增長，學(xué)校對這些個留守兒童查詢拜訪了解底細，建立了留守兒童檔案，主管認真教師負責(zé)，按期召開留守兒童生活學(xué)習(xí)會，幫忙他們處理完成學(xué)習(xí)、生活中的一些實際疑難題目，多給一份疼愛，幫忙留守幼童康健成長。（二）辦學(xué)經(jīng)費（賦分60分，自評得分60分）經(jīng)費落到實處（賦分30分，自評患上分30分）按照國家義務(wù)教育階段小學(xué)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，縣財政和教育局能及時把補助學(xué)生公用經(jīng)撥付到位，學(xué)校每學(xué)期初都能擬定開支規(guī)劃，合理擺設(shè)各項支出，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展，每學(xué)期及時足額發(fā)放寄宿生生活補助費，定時足額發(fā)放。經(jīng)費辦理（賦分30分，自評患上分30分）國家實施義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費保障機制后，中心學(xué)校從無亂收費征象，沒有向任何學(xué)生推銷或變相推銷教輔資料，遵照學(xué)生和家長意愿自行購買原則。學(xué)校經(jīng)費辦理規(guī)范，確定會計、出納，定時保送主管單位審核，各項支出符合要求。成立了工會和教代會審查討論機制，按期接管審計監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。（三）辦學(xué)條件（賦分220分，自評得分210分）產(chǎn)權(quán)（賦分6分，自評得分6分）學(xué)校辦學(xué)資歷明確，產(chǎn)權(quán)正當(dāng)合法。校園規(guī)劃（賦分50分，自評得分48分）（1）學(xué)校辦學(xué)場地獨力完整，選址科學(xué)，易于學(xué)小學(xué)生就近入學(xué)，校園面積7088㎡，㎡,達到國家標(biāo)準(zhǔn)。（2）學(xué)校四周無污染源、無噪音，周邊200米規(guī)模內(nèi)無歌舞廳等娛樂舉措措施，校門口環(huán)境整潔，無亂出攤、堆放雜物征象，黌舍路口，設(shè)有交通警示牌，多年來無安事故發(fā)生。（3）學(xué)校校舍布局合理，教學(xué)、活動、生活三區(qū)分散，科學(xué)規(guī)范，有《學(xué)校校舍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。近幾年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，先后完成綜合樓、衛(wèi)生廁所、校園附屬及三化工程，2010年學(xué)校規(guī)劃實施操場硬化及圍墻改造工程，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。（4）校園內(nèi)場地安全，道路硬化，排水暢通，干凈衛(wèi)生，㎡，校園骨干道全數(shù)硬化，部分道路場地鋪設(shè)了地板磚。學(xué)校體育場地設(shè)有籃球類場地、排球類場地、乒乓球臺、單杠、雙杠。校園文化（賦分24分，自評得分23分）（1）在校園文化建設(shè)堅持繼承與發(fā)展原則，創(chuàng)建特色，做到自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每塊墻能說話，每塊一條標(biāo)語能育人，每棵樹都是學(xué)天生長的見證。學(xué)校教導(dǎo)處、少隊部每學(xué)期組織學(xué)生開展一次主題專項活動，教研組、各班組織學(xué)生開展多姿多彩的校園文化生活，增進了學(xué)生全面成長，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！皥F結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)牌，展示在宿辦樓頂，奪目清晰，結(jié)合新時期的發(fā)展，確立“誠信、敬業(yè)、和諧、發(fā)展”新校訓(xùn)，師生人人銘刻，并能落到實處，落同平常學(xué)習(xí)生活中。標(biāo)語、板報均能規(guī)范字。講普通話，寫規(guī)范字已經(jīng)成為師生自覺行為。確立了校園文化主題，積極建設(shè)校園文化，校園文化氛圍濃厚。（2）學(xué)校消除了土木布局校舍，校舍修建面積達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有自來水，師生餐廳布臵整潔，擺放有序，制度健全。校舍設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)（賦分40分，自評得分40分）（1）學(xué)校全部校舍均為磚混布局，無危房，校舍修建面積2780㎡，㎡，達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，校舍設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)規(guī)范合理，光照充沛，空氣流通。學(xué)校教師辦公室，設(shè)有教師電子備課室，各室制度健全，專人管理，（2）我校是一所學(xué)生半走讀半寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有住宿學(xué)生43名，住宿條件達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生宿舍由專人管理、生活指導(dǎo)教師統(tǒng)一辦理，鋼架木板床、儲物柜、臉盆架、床罩、被套同一配發(fā)，室內(nèi)環(huán)境整潔。寄宿學(xué)生全數(shù)住校，并在校用餐，學(xué)校合理擺設(shè)學(xué)生炊事。實施學(xué)生蛋奶工程，每位住宿生天天安享一袋奶和一個雞蛋，促進了學(xué)生康健成長。學(xué)校師生飲用水為山泉水，經(jīng)過凈化處理，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，安全無隱患。現(xiàn)有學(xué)生廁所蹲位，男學(xué)生均為16：1，女學(xué)生15:1，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。部室設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)（賦分100分，自評得分95分）（1）平時教室滿足授課需要，教室課桌凳、照明等舉措措施配備符合規(guī)定，每一個教室配有遠程教育設(shè)備，布臵合理，施用安全。（2）我?，F(xiàn)有科學(xué)實驗室一個，面積75㎡，實驗準(zhǔn)備室、儀器室、勞技室、科技室設(shè)備儀器分類擺放，科學(xué)規(guī)范，有使用登記冊，達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（3）學(xué)校建有遠程教育教室，設(shè)臵電腦1臺，投影等各類設(shè)備齊全，電子備課室電腦9臺。遠程教誨室專人負責(zé)，擬定了遠程教育課程方案，要求每一個教師每周能利用遠教設(shè)備資源上課。（4）體育器材室面積26㎡，體育器具設(shè)備達到標(biāo)準(zhǔn)，我校制定有《學(xué)校體育器材使用管理制度》，少先隊大隊部面積26㎡，布臵規(guī)范，各類設(shè)備擺放到位，配備有40人施用的鼓號器具材料及彩色的旗臶。（5）建有圖書室、閱讀室面積75㎡，師生設(shè)坐率達標(biāo)，可時滿足50余名學(xué)生閱讀。圖書室藏書13680冊，生均30本，師生訂閱雜志報刊60種，教師教學(xué)參考及其它教學(xué)資料豐富。學(xué)校每年用于臵辦圖書資金不少于2000元，數(shù)目不少于200本。（四）教師隊伍建設(shè)（賦分90分，自評得分86分）隊伍建設(shè)（賦分26分，自評得分24分）我?；景凑战處熍鋫浔壤鋫浣處?，按教師的專業(yè)特長進行分課，教師年齡、學(xué)科、職稱布局合理，%，近三年新任教師?？埔陨险n歷達標(biāo)率為100%，教師資歷證持證率100%，85%的教師能夠勝任循環(huán)教學(xué)，可以興擔(dān)綜合實踐活動教學(xué)，75%以上的教師可以獨立制作課件，所有教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段組織教學(xué)。1師德建設(shè)（賦分27分，自評得分27分）我校師德建設(shè)的思路是以營建講學(xué)習(xí)、講政治、講浩氣、求長進的教師人文環(huán)境氛圍為方針；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工實踐活動為依托；以制度管理、科學(xué)考評、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。成立了教師思想政治和職業(yè)道德教育制度，每一個月開展一次師德就教育活動，教育全體教師學(xué)習(xí)育人楷模的先進事跡，不斷提高教師思想道德素質(zhì)。同時學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)納入績效考核辦法之中，對師德表現(xiàn)典型的教師予以加分，要求全體教師向他們學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)過多種形式的師德教育學(xué)習(xí)實踐活動，我校所有教師都能嚴(yán)格篤行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到熱愛自己的國家，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生，為人師表、教書育人，因材施教、鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，多年來無操行不良和違法違紀(jì)發(fā)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，更無教師組織或從事有償家教行為。1班主任（賦分15分，自評患上分15分）我校重視班主任伍建設(shè)，建立了班主任培養(yǎng)制度，定期開展班主任工作經(jīng)驗交流活動，開展班主任工作研討活動，促進班主工作有效開展。積極開展班主任培訓(xùn)工作，班主任培訓(xùn)合格率達100%，建立班主任工作評價考核機制和賞罰制度，形成為了一支盡職盡職、潛心育人，甘為人梯的班主任隊伍。班級文化建設(shè)形式多樣，各班能根據(jù)季節(jié)特點、當(dāng)?shù)睾桶嗉墝嶋H開展多種形式的主題班隊會活動，形成為了康健向上、文明自律的班風(fēng)，班級內(nèi)聚力強，學(xué)生都熱烈地愛自己的班主任老師，對班主任滿意率達100%。1教師的培訓(xùn)（賦分22分，自評得分22分）我校為提高教師素質(zhì)，建立了教師培訓(xùn)制度和進修獎勵機制，把培訓(xùn)經(jīng)費落到實處，每年學(xué)校拿出公用經(jīng)費總數(shù)的5%以上來完善此項事情，加強教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)與教研，有力促進教師的健康成長。堅持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核，建立完善教師檔案。建立了青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，形成為了骨干教師縱隊。有不少年輕教師制訂自我發(fā)展近遠期成長規(guī)劃，勤于學(xué)習(xí)更新，善于思考，積極創(chuàng)新，已漸漸成長起來。學(xué)校中年教師是我校教育的資源與財富，他們積極參與各種培訓(xùn)與教研活動，樂于引領(lǐng)年輕教師。目前以涌現(xiàn)出了茹官榜、毛家美、柯賢芳、柯亞洲、余盛英、金曉云、屈傳玲等一批優(yōu)秀中、青年教師。（五）學(xué)校管理與教育教學(xué)（賦分370分，自評得分349分）1領(lǐng)導(dǎo)班子（賦分46分，自評患上分45分）學(xué)校實施校長負責(zé)制，健全了“校長全權(quán)負責(zé)，分層管理”的辦理體制，組織機構(gòu)健全，校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，學(xué)校所有重大事情自發(fā)接受教代會、工會和主管部門的監(jiān)督，校長在學(xué)校重大項目作出決策前征求校委會的意見。學(xué)校建立健全校委會、教師會、教代表會議制度和校務(wù)公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師的人格、解決教師疑難事情，尊重教師的合理要求；發(fā)揮教代會在學(xué)校平時民主管理中的作用，實施制度管理與情感交流相結(jié)合；堅持校務(wù)公開，接受民主監(jiān)督，全面提高了學(xué)校民主管理效果，有力的促進了教師教育教學(xué)及其它各方面的康健成長。學(xué)校以德、能、勤、績?yōu)閰⒘?，組建一支具有創(chuàng)新精神、較高政治業(yè)務(wù)水平、較強治校管理組織能力，講團結(jié)、講奉獻、有干勁，勤奮開拓的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團體的效用。同時明確提出“清正廉潔、決策正確、愛護師生、扎實工作，作風(fēng)民主、管理有方”的工作要求，班子成員以身作則，勇挑重負，積極開展批評與自我批評，努力做師生的楷模。堅持周日晚例會學(xué)習(xí)、商討、研究工作，促進了班子成員的教育創(chuàng)新意識和管理能力。在業(yè)務(wù)上，堅持深入教學(xué)第一線，努力講好一門課，包抓好一個年級，班子成員每學(xué)期聽好30至40節(jié)課。班子成員有較強的教育、教學(xué)和科研能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和責(zé)任明，工作效能高，獲得了廣大教師的信任與支持。1管理制度（賦分53分，自評得分53分）（1）在學(xué)校管理上，我校實施制度化管理。建立分層序列化管理機制，實施年級領(lǐng)導(dǎo)、組長、班級負責(zé)制與跨年級的學(xué)科教研組負責(zé)制，使學(xué)校管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化。建立了教師聘用制、平時工作和績效考核制。（2）我校始終把安全工作列入每日安排，學(xué)校安全管理制度健全、措施到位