星級教師評選實施方案(編輯修改稿)
2024-10-25 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每學期能開設(shè)校級公開課；積極撰寫教育教學大綱、教案、工作日志。（5）工作踏實敬業(yè)，家長（學生）滿意率高。三星級教師（1）被評為”二星級教師”后在教學第一線任教滿4月；（2）認真完成學校提出的教學任務(wù)，有一定教學經(jīng)驗，教學業(yè)績好，受學生、家長歡迎；（3）認真遵守學校的規(guī)章制度，并能積極承擔教育和管理任務(wù)，在教育和管理方面積累一定經(jīng)驗；（4）指導學生獲獎，發(fā)表作品:（5）、四星級教師（1）被評為“三星級教師”后在教學第一線任教滿5月；（2）擔任教學組組長滿3個月。（3）撰寫的教育教學大綱、教案、工作日志作為范本向全校推廣。(4)教育教學經(jīng)驗豐富，教育教學有特色、業(yè)績突出，所教學生負擔輕、質(zhì)量高，深受學生、家長歡迎，在同事中有較大影響力；(5)有公開課教學實錄在御風信息網(wǎng)上發(fā)布；具有較強的教育教學科研能力和創(chuàng)新能力，近兩年來，能參與承擔校級及以上課題的研究；（6）學生獲獎等方面對學校有一定貢獻，在區(qū)域內(nèi)有一定引領(lǐng)作用；五星級教師（1）評為“四星級教師”后在教學第一線任教滿6月；（2）擔任教學組組長滿半年；（3）精通教育教學業(yè)務(wù)，具有創(chuàng)新精神，在教育教學上具有示范、帶頭作用。教育教學效果顯著，在同類學校中名列前茅，深受同事、學生、家長認同；（4）在校本開發(fā)、指導社團、學生等方面對學校有突出貢獻，在區(qū)域內(nèi)有突出引領(lǐng)作用；四、星級教師的評定：（一）星級教師的評選采取自主申報、分級考核、統(tǒng)一評定的原則。（二）根據(jù)“公開、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則評選星級教師，堅持標準，嚴格程序，做到材料公開、程序公開、名單公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾監(jiān)督。（三）考核內(nèi)容包括資格審查、師德考核、課堂教學和實績考核。（四）高星級教師的認定要在低一星級教師的基礎(chǔ)上。（五）評定過程要經(jīng)過教師相互打分，教育組長打分，教育主管打分，學生打分，學生家長打分。五、星級教師職責：（一）忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施素質(zhì)教育,具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表。（二）堅持在教育教學第一線，積極承擔教學組長工作。積極投身基礎(chǔ)教育教學改革；積極撰寫教育教學案例；積極承擔指導學校工作。（三）自覺學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，掌握先進教育教學理論和方法，了解國內(nèi)外教育教學發(fā)展新動態(tài)。（四）三星級以上教師所任教學科的教學業(yè)績，必須在同類學校同學科的中上水平。（五）四星級以上教師要積極參與校級以上課題研究。（六）四星級教師每學年至少開設(shè)3節(jié)公開課、講座或錄制一節(jié)課堂教學實錄在御風信息網(wǎng)上發(fā)布；（七）任期內(nèi)學生在區(qū)級及以上書畫比賽中獲獎。六、星級教師待遇：學校設(shè)立星級教師崗位津貼專項基金，按星級發(fā)放。標準：以一星級教師崗位津貼為基礎(chǔ)，系數(shù)為1，二、三、四、3左右。七、星級教師的管理和使用建立星級教師考核制度，實行星級教師動態(tài)管理。（一）首次定級后，星級教師以每三月評審一次。（二）考核內(nèi)容為教師職業(yè)道德、履行職責和教育教學質(zhì)量等。（三）考核等第分為合格、基本合格、不合格三檔。考核為基本合格者，給予三月觀察期，若下一次考核仍為基本合格，則降級處理；考核不合格者，直接降級處理。直接認定的星級教師若在任期考核后不能連任的，直接降級處理。有下列情況之一的，考核等第為不合格：1星級教師職責有其中之一沒有履行的； 2違規(guī)違紀行為的； 3 重大安全責任事故的； 當所任學科教學質(zhì)量列全校末位的； 5 其他應(yīng)該“降星”或“取消星級”情況的。（由評審小組集體討論決定）。建立健全星級教師檔案，記錄考核情況。星級教師評定檔案及考核檔案放入教師個人業(yè)務(wù)檔案。八、本辦法由御風藝術(shù)學校教代會通過之日起執(zhí)行。御風藝術(shù)學校2012年12月11日第四篇：星級教師評選方案幼兒園星級教師評選實施方案（討論稿）為進一步提高我園教師整體素質(zhì)，促進教師自主發(fā)展、自我提高，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊伍，使優(yōu)秀教師脫穎而出，進而激發(fā)教師隊伍活力，切實提高我園的保教保育質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)
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