星級少年評選方案(編輯修改稿)
2025-10-13 21:02 本頁面
【文章內容簡介】 二步：逐級評選（一）班級美德少年評選班級美德少年每月評選一次，每次10名。每班可根據學生班內表現、依據評選標準制定班級評選辦法，每月公布班級美德少年名單。（二）校級美德少年評選校級美德少年每月評選一次。班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出5名向學校推薦，美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）。學校于每月第一周內將上月的美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為校級美德少年。第三步：表彰階段。對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮標志，號召全體學生向校級“美德少年”學習。六、活動要求：高度重視，保證質量。全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校孝敬父母、尊敬師長、團結友善、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。第四篇：加汝爾小學星級少年評選方案“美德少年”星級評選、學?！靶〉赖履７丁痹u選實施方案為了進一步推進素質教育，大力加強班級的思想道德建設，大力促進同學們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,著力構建和諧校園,努力提高教學質量,學校決定從本學期開始實行“美德少年”星級評選、學?！靶〉赖履７丁痹u選活動。為確保此項活動順利實施，富有成效，特制定本實施方案。一、指導思想正面引導，激勵評價；張揚個性，全面發(fā)展；弘揚先進，帶動后進。以培養(yǎng)同學們熱愛班集體榮譽作為切入點，強化和激發(fā)廣大同學積極參與接受此項管理的意識和興趣，自主發(fā)展的自覺行為。妥善處理好星級管理、班級內部民主管理，使其形成一個有機的、科學的學生管理體系，形成我校學生管理的特色。４、堅持公平、公正、公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺，營造一個“人人爭星”濃厚氛圍，創(chuàng)建一個良好的校風和學風。通過活動開展促進學生日常行為規(guī)范和良好學習習慣的養(yǎng)成，促進家庭、社會、學校共同關心少年兒童的健康成長，進一步加強少年兒童的公民道德意識，實現“自學、自理、自護、自強、自律”，從而促進良好班風、校風、學風的形成。二、活動內容（一）、“美德少年”星級評選星級設置：①品德星 ②誠信星 ③禮儀星 ④學習星 ⑤衛(wèi)生星 ⑥勞動星 ⑦進步星 ⑧班務星評選條件：品德星：品德高尚，具有強烈的主人翁精神，能主動幫助別人，拾金不昧、助人為樂、愛護公物、不怕臟、不怕累，敢于同壞人壞事作斗爭，是一名合格的校園小主人。誠信星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應別人的事一定要做到，做不到要向對方說明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。禮儀星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。學習星：自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，作業(yè)能及時、認真完成，書寫工整、清晰，能有自己的個性化創(chuàng)意，充分暴露各種思維，并且各科學習成績一直均得優(yōu)的。安全星：遵守交通規(guī)則和路隊制；不逞能做危險動作；遵守公共秩序；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；離家離校要向家長或老師請假；不到溝渠池塘玩水；不玩火；全面鍛煉身體，擁有健康體魄；運動前要做好準備動作；看到他人有危險應善意提醒。勞動星：打掃衛(wèi)生積極、認真，能做到愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂墻壁，不在公共場合大聲喧嘩，能愛護花草樹木和文物古跡，不攀折、不刻劃，知道環(huán)境污染的原因及危害，積極參加環(huán)保活動，并能主動清理校
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