【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理：實(shí)施經(jīng)驗(yàn)管理、制度管理、內(nèi)涵管理三個(gè)層次管理模式，制定并實(shí)施課堂觀察、德育觀察、集體備課觀察、教師值班觀察等八項(xiàng)評(píng)價(jià)量表，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、科學(xué)高效”的目標(biāo)。校園建設(shè)工程，建設(shè)一流的設(shè)施：以打造“園林式校園”為建設(shè)目標(biāo)，建立數(shù)字化校園文化體系，逐步建成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)覆蓋的現(xiàn)代化校園環(huán)境。幸福校園建設(shè)工程，享受一流的幸福教育：開(kāi)展讓教師享受教育幸福，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福教育，為師生終身幸福奠基的幸福指數(shù)提升工程。讓老師因幸福的校園文化而幸福，因?qū)W生的幸福成長(zhǎng)而幸福，因集體的和諧發(fā)展而幸福；讓學(xué)生因?yàn)樽灾鞴芾矶腋?，因自主發(fā)展而幸福，因享受愛(ài)與被愛(ài)而幸福。四、存在問(wèn)題與反思縱觀我校近一年的工作，廣大教職員工都傾注了大量的心血，使學(xué)校的發(fā)展開(kāi)始步入良性發(fā)展的快車(chē)道，同時(shí)也對(duì)我們今后的工作提出了更高的要求，我們需要更加明晰地看到我們的工作中還存在著不少缺點(diǎn)與不足：一是教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，今后我們將加大教學(xué)管理力度，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，充分112課堂教育教學(xué)模式，盡全力把我校教學(xué)質(zhì)量推上新的臺(tái)階。二是學(xué)校的功能室建設(shè)速度較慢，老舊器材更換不及時(shí)。造成個(gè)別相關(guān)學(xué)科的一些實(shí)驗(yàn)不能按時(shí)正常操作。無(wú)形中影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是中考成績(jī)，受到了很大的制約。計(jì)劃將在以后的工作中，加快各功能室的建設(shè)速度，全力對(duì)老舊器材進(jìn)行大批更換和改造，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)各種條件更加完善。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的關(guān)懷和支持，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持求改革之真，務(wù)發(fā)展之實(shí)，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，創(chuàng) 6建“省級(jí)育人特色名校”為目標(biāo)，抓住發(fā)展機(jī)遇，在思索中變革，在奮進(jìn)中自強(qiáng)，勵(lì)精圖治，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌未來(lái)，譜寫(xiě)南宮教育歷史新篇章。二0一三年十一月第三篇：督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)7月31日——8月2日，經(jīng)過(guò)緊張的三天督導(dǎo)評(píng)估工作，我們走訪了16所中小學(xué)校。對(duì)整個(gè)督導(dǎo)評(píng)估項(xiàng)目我們作了具體分工，每人負(fù)責(zé)其中的一大項(xiàng)，我主要負(fù)責(zé)的是中小學(xué)教學(xué)教研檔案建設(shè)。通過(guò)這幾天深入學(xué)校認(rèn)真仔細(xì)地查看，我們了解到了一些情況，下面就本次下鄉(xiāng)督導(dǎo)情況具體匯報(bào)如下：從整體來(lái)說(shuō)，各學(xué)校教學(xué)教研檔案建設(shè)都有所進(jìn)展，也就是說(shuō)或多或少都補(bǔ)充了新內(nèi)容。（原先各學(xué)校檔案建設(shè)已基本進(jìn)入正軌，有了前面的基礎(chǔ)，把近段時(shí)間的工作內(nèi)容續(xù)進(jìn)去就可以了）。為迎接省督導(dǎo)評(píng)估曾開(kāi)過(guò)幾次專(zhuān)門(mén)會(huì)議，也下發(fā)過(guò)不止一次文件，但有的學(xué)校還是引不起重視，進(jìn)展不大，從我們所查的幾所學(xué)校來(lái)看，天口學(xué)區(qū)北定小學(xué)、永福莊鄉(xiāng)中、辛店學(xué)區(qū)橋西小學(xué)，教學(xué)教研檔案做的較好。首先，能把各項(xiàng)工作及時(shí)地入檔，并且檔案內(nèi)容很充實(shí)，較為規(guī)范，真實(shí)。教學(xué)教研檔案做的較差的是固城學(xué)區(qū)郭村小學(xué)、齊村小學(xué)、天口學(xué)區(qū)天口小學(xué)，主要體現(xiàn)在新學(xué)期該入檔的沒(méi)有入檔，檔案內(nèi)容項(xiàng)目不全，質(zhì)量不高。督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)學(xué)校整體工作的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校走向規(guī)范化的一種督促。如果沒(méi)有上級(jí)部門(mén)的督導(dǎo)，學(xué)校的各項(xiàng)工作就沒(méi)有了前進(jìn)的方向和目標(biāo)，將會(huì)停止不前，猶如一潭死水，慢慢地會(huì)失去了生機(jī)與活力。所以，定期地進(jìn)行督導(dǎo)是非常必要的。希望各學(xué)校不要把督導(dǎo)評(píng)估看做是一項(xiàng)多余的事情，甚至，臨時(shí)應(yīng)付一下了之。那樣的話對(duì)人對(duì)己都是不好的，既欺騙了領(lǐng)導(dǎo)又苦了自己，勞民傷財(cái)，百害而無(wú)一利?？傊?，我們每一所學(xué)校都應(yīng)把目光放遠(yuǎn)一些，既然做，就認(rèn)認(rèn)真真地做，踏踏實(shí)實(shí)地做。形成一種良性循環(huán)，努力按標(biāo)準(zhǔn)去做，你的教學(xué)就一定能搞好，教學(xué)搞好了教學(xué)檔案自然也就越來(lái)越充實(shí)。這是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，如有不妥，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。教研室：宋曉玉2012年8月2日第四篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)辛莊堡中學(xué)關(guān)于教育督導(dǎo)評(píng)估的工作匯報(bào)當(dāng)前，在不斷深化教育教學(xué)改革的新形勢(shì)下，我們辛莊堡中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞縣政府提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年有提升，三年上水平，四年晉先進(jìn)”的整體工作目標(biāo)，全體教職工解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：一、基本情況：我們辛莊堡中學(xué)位于辛莊堡村西一公里處，始建于1997年，學(xué)校占地面積達(dá)17423平方米，建筑面積達(dá)2430平方米；學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道和田徑場(chǎng)地一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)兩個(gè)；專(zhuān)用教室齊全，建有物理儀器、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)生物儀器、實(shí)驗(yàn)室。微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)播放室、圖書(shū)閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室齊全，均在正常使用，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，圖書(shū)12803冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工26人，專(zhuān)任教師23人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；本科學(xué)歷教師19人，占 %；中學(xué)一級(jí)教師10名，中學(xué)二級(jí)教師13名，學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生413人，其中七年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共178人，八年級(jí)兩年教學(xué)班共112人，九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共123人。學(xué)校具有明確的辦學(xué)思想，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全校師生堅(jiān)持以“求實(shí)、求新、求是、求真”作為校訓(xùn)，樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、好學(xué)、上進(jìn)”的校風(fēng)，打造“漚心育桃李，瀝血鑄師魂”的教風(fēng)，培養(yǎng)“探索求真，刻苦創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，近年來(lái)，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。二、工作措施與成效：狠抓師德師風(fēng)師能建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 學(xué)校遵照《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永年縣教育局教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制》要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理制度，制定了《辛莊堡中學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》；根據(jù)《永年縣教育局關(guān)于教師績(jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校建立了《辛莊堡中學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》和《專(zhuān)任教師績(jī)效工資考核細(xì)則》，《班主任工作要求及績(jī)效工資考核規(guī)定》、《教學(xué)管理人員職責(zé)》等一系列制度和各項(xiàng)工作措施，不斷規(guī)范教師隊(duì)伍管理，以制度來(lái)約束，以績(jī)效促發(fā)展，充分地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。同時(shí)建立健全政治學(xué)習(xí)制度，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)意識(shí)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高創(chuàng)新能力，積極實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推