幼兒園中班音樂游戲活動小星星教案(編輯修改稿)
2025-10-25 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結(jié)束中班益智游戲優(yōu)秀教案《小星星》這篇文章共1667字。第三篇：幼兒園中班音樂游戲活動幼兒園中班音樂游戲活動：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳活動目標：讓幼兒進一步加深對身體各部分的認識。讓幼兒準確演唱歌曲并能根據(jù)音樂和節(jié)奏速度，邊唱邊做相應的動作?；顒訙蕚洌阂魳蜂浺魩А额^發(fā)肩膀膝蓋腳》活動過程：一、動作游戲，導入活動。（認識我的身體）教師提出游戲方式：小朋友們，大家把雙手放到臉頰上，根據(jù)老師的提示以最快的速度將手指到我所說的身體部位上去。（先以隨意的順序說出身體的部位，速度由慢漸快，讓幼兒感到緊張有趣。后以歌詞中的順序說出身體的部位，并逐漸加快速度，讓幼兒熟悉歌詞。）二、熟悉樂曲。教師演唱歌曲，啟發(fā)幼兒邊聽邊表演。教師：現(xiàn)在我把身體的這些部位用歌唱的方式添上旋律唱出來，請小朋友們仔細聽，然后用手指出來身體的相應部位。（教師唱到身體的哪個部位時，手就摸到哪里，幼兒會覺得有趣并調(diào)讓幼兒學會合作表演，體驗到合作的樂趣。動了參與活動的積極性。）教師：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來認識我們的身體，小朋友們跟著老師一起把歌詞中唱的部位找到。（教師和孩子一起，讓孩子獲得豐富的感性經(jīng)驗，感受到做動作的時候的節(jié)奏均勻。）三、幼兒學習演唱，邊唱邊表演。教師：誰會像老師一樣。把剛才做的唱出來？（幼兒和教師一起演唱歌曲，演唱的過程中提醒幼兒做與唱要協(xié)調(diào)。）教師：現(xiàn)在你們來做老師，我來做小朋友，你們唱，我來做。四、引導幼兒創(chuàng)編歌詞與動作。教師：除了歌詞中唱到的部位，還可以拍打身體的其他什么部位呢？（引發(fā)幼兒新的兒歌的創(chuàng)作：五、組織幼兒合作表演。教師示范，邊唱邊拍一位幼兒的身體部位，引發(fā)幼兒合作律動的興趣，鼓勵幼兒找到同伴創(chuàng)作表演?；顒友由欤河變夯厝ズ髮⒏枨鷰幼鞅硌萁o父母看，并與父母進行拍打身體的游戲，讓孩子了解到父母的辛苦，促進親子情感。第四篇
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