【總結(jié)】《管仲列傳》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀本文,積累文言基礎(chǔ)知識(shí),提高文言文閱讀能力。2.疏通文意,全面把握管仲?gòu)恼晒Φ脑颉?.觀其事見(jiàn)其為人,感受“管鮑之交”的真諦,體會(huì)管仲可貴的為人品格。【課前導(dǎo)學(xué)案】【知識(shí)
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】《高老鼠和矮老鼠》教案 《高老鼠和矮老鼠》教案1活動(dòng)目標(biāo): ?。薄⒁龑?dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)變換角度觀察事物的興趣。 ?。病⑻岣哂變簠⑴c游戲的積極性,從中去探索、發(fā)現(xiàn),并鼓勵(lì)幼兒大...
2024-12-06 01:31
【總結(jié)】可以預(yù)約的雪學(xué)案【課堂同步】1、給下列加點(diǎn)字注音菅芒花()憫?。ǎo(wú)怨無(wú)尤()蕭颯()蜿蜒()()2、解釋下列詞語(yǔ)平步青云:義薄云天:因緣:姻緣:【課后鞏固】閱讀課文,回答
2024-12-08 21:24
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)底和高》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠辨認(rèn)平行四邊形、三角形和梯形的底和相對(duì)應(yīng)的高。2、會(huì)畫(huà)三角形、平行四邊形、梯形的高。3、能在方格紙上畫(huà)出指定底和高的長(zhǎng)度的平行四邊形、三角形與梯形。4、感受動(dòng)手操作在日常生活中的作用,運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)辨認(rèn)平行四邊形、三角形和
2024-11-21 01:30
【總結(jié)】蘭考二高“生動(dòng)課堂”導(dǎo)學(xué)案《走進(jìn)文化生活》【預(yù)習(xí)案】學(xué)習(xí)目標(biāo),了解當(dāng)代文化生活色彩斑斕的特點(diǎn)及其原因。,并分析國(guó)家應(yīng)采取的措施。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)],深入理解我們倡導(dǎo)的大眾文化的內(nèi)涵。,辯證地認(rèn)識(shí)我們多樣的文化生活。。?!局R(shí)梳理】【探究案】疑難問(wèn)題精講1.正確認(rèn)識(shí)和解決文化低俗化問(wèn)題(1)出現(xiàn)文化低俗化問(wèn)題的原因是,文
2025-06-09 23:09
【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)§、庫(kù)侖定律、電場(chǎng)強(qiáng)度1、了解元電荷的含義,理解電荷守恒定律的不同表述。2、掌握庫(kù)侖定律,能夠解決有關(guān)的問(wèn)題。3、理解電場(chǎng)強(qiáng)度及其矢量性,掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加,并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。4、知道用電場(chǎng)線(xiàn)描述電場(chǎng)的方法。理解引入電場(chǎng)線(xiàn)的意義?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、電荷及電荷守恒1、自然界中存在電荷,正電荷和負(fù)電荷,同種電荷相互,異種
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】《羅曼·羅蘭》教案教學(xué)目標(biāo)查閱羅曼·羅蘭的人生經(jīng)歷;熟悉作家茨威格;掌握重點(diǎn)字詞;理解重點(diǎn)與句的含義。把握傳記的文體特點(diǎn),為學(xué)寫(xiě)傳記文作準(zhǔn)備;學(xué)會(huì)分析人物形象,學(xué)習(xí)利用與傳主關(guān)系密切者的相關(guān)資料來(lái)突出傳主形象的寫(xiě)法。體會(huì)羅曼·羅蘭的精神,從中汲取人生教益。教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】主備人:劉錦杰審核人:張芹使用時(shí)間:年月日使用人:《寒風(fēng)吹徹》導(dǎo)學(xué)案[目標(biāo)展示]1、理解本文所表達(dá)的對(duì)生命、生活真諦的獨(dú)特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時(shí)空交錯(cuò)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的表達(dá)效果。3、品味文章質(zhì)樸而雋永的語(yǔ)言特色。[導(dǎo)學(xué)過(guò)程]1、課文導(dǎo)入:
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】主備人:使用時(shí)間:年月日使用人:《留侯論》導(dǎo)學(xué)案[目標(biāo)展示]“忍小忿而就大謀”的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。“忍”字貫串篇,層層議論、逐步深化的說(shuō)明思路。、雄辯有力的特色。[導(dǎo)學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)語(yǔ):《高祖本紀(jì)》
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】《夏本紀(jì)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、看注釋和翻譯,能解釋下面的幾個(gè)難詞:實(shí)詞:鴻;懷;襄;負(fù);等;攝;巡狩;殛;誅;是;成美;勉;讓?zhuān)豢耍环Q(chēng);虛詞:其;以。2、關(guān)于“本紀(jì)”以及夏禹的事跡及品質(zhì)?!鹃喿x導(dǎo)引】《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國(guó)家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,
2024-12-09 04:45
【總結(jié)】我說(shuō)課的內(nèi)容是長(zhǎng)春版八年級(jí)下第二單元的第一篇課文。下面我將本課的教材地位、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)法的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明:一、說(shuō)教材1.單元說(shuō)明:繼承第一單元從古典詩(shī)詞到中外現(xiàn)代詩(shī),此單元的二篇文章從體裁上來(lái)講都是散文詩(shī)。從內(nèi)容上來(lái)講,兩篇散文詩(shī)風(fēng)格各異,魯迅的文章有一定的歷史背景,側(cè)重于對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判,而
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】第20課《秋水》導(dǎo)學(xué)案主備:王隆裕課型:新授班級(jí)___________姓名___________學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莊子的基本思想,學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)事物的復(fù)雜性。2、理解本文的寓意,學(xué)習(xí)對(duì)比手法的運(yùn)用。3、識(shí)記本課出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)的音、形、義及用法。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、作者簡(jiǎn)介:
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2、通過(guò)對(duì)屈原和漁父的對(duì)話(huà)的分析,認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格?!局亍㈦y點(diǎn)】1、深入分析屈原的偉大人格,感悟屈原的選擇對(duì)后世的重大意義。2、文中的重點(diǎn)實(shí)詞(如顏色、形容等)和虛詞(為、而、之等)【課前預(yù)習(xí)】1
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】蝶戀花歐陽(yáng)修班級(jí):姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能在理解文意的基礎(chǔ)上,掌握作者從閨婦和行人兩方面兼寫(xiě)離愁相呼映射的方法。過(guò)程與方法能夠?qū)υ?shī)歌中佳妙的煉字進(jìn)行鑒賞。情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)一步了解
【總結(jié)】《祭十二郎文》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——偉大的目標(biāo),構(gòu)成偉大的心1.參照注釋理解字詞,翻譯課文。2.朗讀課文體會(huì)文章的感情,把握課文邊泣邊訴的語(yǔ)言形式,從而品味敘述中抒情的藝術(shù)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解中國(guó)古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng),在生活中他們懂得珍惜生命,關(guān)愛(ài)親人?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】——只要跟著河流走,就可以發(fā)現(xiàn)大海1、本文是一篇情文并