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正文內(nèi)容

蘇教版音樂二下春曉教案(編輯修改稿)

2025-01-10 09:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 備 多媒體課件(春天的圖片春曉中體現(xiàn)的場景圖片和音樂) 讓每個學生會背古詩春曉,了解春天的特征。 二 .中期設(shè)計 教學過程分析 一. 組織學生,師生問好 教學過程 (一)引出古詩《春曉》 師 :同學們聽過《春天在哪里》這首歌嗎 ?讓我們隨著音樂跳起來吧。 歌曲表演《春天在哪里》。 師: 同學們 ,春天是一年四季中最最充滿生機和活力的季節(jié) ,那么春天到底都哪些迷人的變化呢?(重點引導孩子們說出:鳥兒飛回來了,春雨,花開等) 剛才大家演唱了贊美春天的歌曲《春天在哪里》 ,那么還有哪些同學能夠吟誦贊美春天的古詩呢 ? (分兩種情況。 有小朋友回答出春曉,那就引導幼兒去理解古詩 所講的意思,給小朋友機會說出自己的理解,如果說不出來或者說完后教師則以講故事的形式附
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