執(zhí)教音樂活動的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-25 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但口手并不一致，拍帶附點節(jié)奏對我們班小部分幼兒還是有些小困難的。在學(xué)唱歌曲部分，開始表現(xiàn)得很積極，或許是孩子們對于這樣的歌曲非常感興趣。當我和孩子們一起歌唱到“袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖”的時候，孩子們都開心的笑了，有的孩子甚至兩兩開始自由組合做起動作來了。于是我將事先準備好的圖片展示給他們看，并和搭班的老師一起示范表演，孩子們都高興得叫了起來，活動氛圍達到了高潮。見孩子們情緒、興趣高漲，我也覺得非常的開心愉快。在好聽的演唱歌曲聲中，自由表演中，我們快樂地結(jié)束了本次音樂活動。第三篇：中班音樂活動《夏天的雷雨》執(zhí)教反思中班音樂活動《夏天的雷雨》執(zhí)教反思中班音樂活動《夏天的雷雨》執(zhí)教反思今天組織了一節(jié)音樂活動《夏天的雷雨》，課前我經(jīng)過仔細的讀教案和思考，對活動進行一定的修改，并在目標上將重點定位在學(xué)習歌曲與用一問一答的方式演唱上?！断奶斓睦子辍肥且皇滓讓W(xué)易唱的謎語歌曲，歌曲活潑。首先，我以猜謎的形式導(dǎo)入了活動，引起了幼兒的興趣，接著又讓幼兒傾聽歌曲里的小朋友是如何回答的，以此來讓幼兒完整的傾聽歌曲，進入下面的學(xué)唱環(huán)節(jié)。在學(xué)唱環(huán)節(jié)中，我又出示了“問”和“答”圖片符號，讓孩子們和我一問一答的演唱，他們的學(xué)習主動性就增強了。整個活動結(jié)束后，我再拿出自己的目標想，預(yù)定的目標的定位是不是能在一節(jié)課中全部達成？孩子們的學(xué)習難度又在哪里？歌唱活動往往容易在第一課時中出現(xiàn)幼兒演唱不熟練的情況，這個活動孩子們對部分歌詞的掌握也是如此。所以我反思了本次活動的一些不足之處，并以此督促自己在以后的教學(xué)實踐中避免同類失誤的發(fā)生。避免錯誤一：思慮過多，失去重心。在對活動的目標重點把握上，我感覺自己還是顧慮還是多了。一方面要想讓孩子們學(xué)會演唱，用一問一答的方式深入演唱，還要讓幼兒創(chuàng)編動作，這樣就容易造成時間安排上的不合理，一節(jié)課的節(jié)奏也容易就打亂，我教得吃力，孩子們學(xué)得也累。所以目標的確定一定要突出重點，剔除一些不重要的東西，音樂教學(xué)活動可以分多教時進行，特別是到了大班以后，一些活動都要考慮分課時進行，這樣就能讓幼兒學(xué)的更加自主和有效。避免錯誤二：按部就班，失少靈活。的確，在上課的時候，熟記教案是非常必要的，但這樣的情況也往往容易造成活動中的一些不自主性。今天陳老師在給我提意見的時候就指出了這個問題，感
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