【總結】、菱形、正方形一、知識點:1、矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形,通常也叫長方形。2、矩形的性質:①矩形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形的一切性質;②矩形既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形,對稱軸是對邊中點連線所在直線,有兩條,對稱中心是對角線的交點。③矩形的對角線相等;④矩形的四個角都是直
2024-11-20 00:17
【總結】初三期中復習物理試卷一、選擇題1.下列物體中,屬于省力杠桿的是2.熱水和冷水混合時會發(fā)生熱傳遞,熱傳遞停止時,熱水和冷水具有相同的A.溫度B.內能C.熱量
2024-11-12 03:35
【總結】初中數(shù)學九上初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)第一章第五節(jié)中位線主講教師:馬敏連云港市連云區(qū)教研室連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線.三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半.初中數(shù)學九上
2024-11-30 04:05
【總結】課題:1、2直角三角形全等的判定(一)教學目標1.使學生能熟練地應用判定一般三角形全等的方法判定兩個直角三角形全等.2.使學生掌握斜邊、直角邊公理及其應用.教學重點和難點斜邊、直角邊公理的應用.學習過程:一、情景創(chuàng)設:1、直角三角形全等的條件有哪些?2、你認為具備這樣條件的兩個直角
2024-12-05 09:12
【總結】確定圓的條件班級姓名學號學習目標1.經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2.了解不在同一直線上的三點確定一個圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3.會過不在同一直線上的三點作圓.學習重點:確定圓的條件.
2024-12-08 02:28
【總結】滑輪定滑輪動滑輪滑輪組練習測試?活動:請利用滑輪把鉤碼勻速提起?要求:四人合作完成任務,能上臺演示?完成以下表格實驗次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力裝置簡圖123?實驗一實驗次數(shù)滑輪重重物重拉力123?使用如圖所示的裝置提起重物G,在三
2025-07-25 12:34
【總結】初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)主備教師:野馬軸對稱的性質(1)如圖所示,在紙上任意畫一點A,把紙對折,用針在點A處穿孔,再把紙展開,并連接兩針孔A、A′.兩針孔A、A′與折痕l之間有什么關系?線段AA′呢?A●●AA′●●ll操作與交流所以線段O
2024-11-28 00:10
【總結】淮安市文通中學點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內dr.ABC直線與圓的位置關系(地平線)a(地平線)●O●O●
2024-11-28 02:03
【總結】第四節(jié):功率【目標】(1)從生產(chǎn)和生活實際中,知道功率是描述物體做功快慢的物理量。(2)通過知識遷移,由速度類比出功率的概念、公式、單位,能用公式計算功率。(3)能自己設計實驗測量功率,并能解決一些簡單的實際問題?!局攸c】(1)功率的概念、公式、單位以及運用功率的公式進行簡單的計算。(2)設計
2024-12-09 04:42
【總結】課題:分式的基本性質(1)班級組別姓名使用日期【學習目標】,掌握分式的基本性質..【導學提綱】閱讀課本P37-38,并完成下列問題.
2024-11-20 00:22
【總結】學習目標:,尤其是不等式的基本性質2;.、分析、解決問題的能力及歸納總結概括的能力;通過不等式基本性質的學習,認識不等式所具有的內在同解變形的數(shù)學美,陶治自己的數(shù)學情操。學習重點:掌握不等式的三條基本性質,尤其是不等式的基本性質2.學習難點:正確應用不等式的兩條基本性質進行不等式變形.弄清“不等號方向
2025-06-07 16:00
【總結】功率【學習目標】1.進一步理解功率的意義2.能通過實例、作圖等方式來描述功率3.能通過功率的計算解決實際問題【預習探學】功率P與力F、速度υ的關系P=(寫出推導過程)【合作互學、交流助學】典型例題:1.功率一定的拖拉機在深耕時的行駛速度比在公路上慢,這主要是為了()
2024-12-08 18:31
【總結】圖形相似學習目標:理解相似形的特征,掌握相似形的識別方法重點:通過測量、計算讓學生感受相似形的特征,了解相似形的識別方法.難點:在運用特征解決有關線段或角度的問題時,應注意“對應”教學流程預習導航1、給你一塊巴掌大的多邊形的玉石,你能在上面雕刻曹雪芹的名著《紅樓夢》嗎?也許你會瞠目結舌:那字得多小呀!太難啦!如果借助放大鏡有人能辦到,
2024-12-08 11:07
【總結】功率【學習目標】1.知道功率的概念;2.知道功率的物理意義;3.能通過實例、作圖等方式來描述功率。4.知道功率的公式、單位,能用公式計算功率?!绢A習探學】1.回顧速度的知識,完成下列填空:⑴速度是表示物體的物理量。⑵比較物體運動的快慢,我們可以采用三種方法:①相同的,比較;
2024-12-09 00:40
【總結】《正切》講學案學習目標:1、A理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值。2、B了解計算一個銳角的正切值的方法。學習重點與難點:計算一個銳角的正切值的方法學習過程:1.問題的提出⑴如圖,一把梯子斜靠在墻上,當它的頂端向下滑動后,它的底端將如何運動?滑動前(圖中AB)與滑動
2024-12-09 13:11