【總結】力與運動的關系導學稿日期:2021-4-02導學目標:力能使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變,物體不受力作用時運動狀態(tài)不變重點和難點:力和運動的關系導學過程:⑴請同學們仔細觀察分析討論課本P69圖9
2024-12-08 02:31
【總結】課時5物質的比熱容問題引領1.在探究沙子吸熱升溫是否比水快的實驗中,要取相同質量的水和沙子并用相同的酒精燈對其加熱,使它們升高相同的溫度,然后觀察什么?該實驗的探究中采用了什么物理方法?說明了什么問題?2.小麗在海邊游泳時發(fā)現(xiàn),同樣在烈日下,沙灘很熱,而海水卻比較涼,這是為什么?分層訓練?基礎與鞏固
2025-11-10 17:18
【總結】《物質的密度》同步練習(答題時間:80分鐘)一、填空題1.一塊木塊分成三等份后,每一小塊的密度是原木塊密度的()。A.一種物質組成的不同物體,它們的質量與體積成正比B.體積相同的不同物質組成的物體,密度大的質量也大C.不同物體質量大的,密度也大D.一種物質組成的不同物體,質量不等但
2025-11-06 05:30
【總結】?【教學設計思路】本節(jié)課從日常生活中常見的物體在水中有的沉下去、有的浮起來這一現(xiàn)象出發(fā),創(chuàng)設問題情景,提出問題:物體的浮與沉是由什么因素決定的呢?引導學生利用已有知識進行合理猜想;讓學生通過交流與合作設計方案并親手試驗;通過探究引導學生得出物體的浮與沉取決于浮力和重力的大小關系;然后利用學生之前學過的重力、二力平衡條件及阿基米德原理等知識進行綜合分析得出物體的浮沉條件。在探
2024-12-05 02:55
【總結】????天平和砝碼、大頭針若干、燒杯、水實驗1:用天平測微小物體的質量設計實驗表格:實驗次數(shù)大頭針數(shù)量總質量m總(g)一枚大頭針的質量m(g)1121003200實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平②用調(diào)好的天平測一枚大頭針的質量③用天平測
2024-11-30 04:01
【總結】蘇科版物理八年級下冊第六章第二節(jié)用天平稱固體和液體的質量實驗用天平測物體的質量?1.什么叫物體的質量?它的單位是什么?2.實驗室里測量質量的儀器有哪些?3.天平的正確使用方法是什么?注意事項有哪些?復習實驗目的:學習用天平稱固體和液體的質量.器材:天平和砝碼,體積相同的長方木塊,鋁塊,鐵塊
【總結】第一節(jié)物體的浮與沉一、教學目標1、知識與技能了解改變物體浮沉的有效方法。知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。2、過程與方法通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對所提出的方法進行分析,進一步建立理性的推論。通過探究和分析,理解物體浮沉的條件,并通過交流與合作得到其結論。3、情感、
2024-12-05 00:21
【總結】阜寧縣明達中學初二物理導學案【目標】(1)知道什么是浮力;(2)會用彈簧測力計測量物體所受浮力的大?。唬?)通過實驗探究,得出阿基米德原理?!局攸c】經(jīng)歷探究過程,掌握阿基米德原理。【難點】能熟練運用阿基米德原理解決浮力問題。:__________________________
【總結】課題二、重力課型新授課教學目標1.知道由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力。2.會用彈簧測力計測量物體的重力。3.探究物體重力和質量的關系:G=mg,知道g=/kg的意義。4.由實驗感知重力的方向并能運用這一結論對實際問題做出分析。5.通過觀察,知道被舉高的物體具有重力勢能,并能對具體問題做出分析和
2024-12-09 04:33
【總結】從粒子到宇宙第一節(jié)走進分子世界(一)學習目標①知道物質是由分子組成的,分子是能夠保持物質化學性質的最小顆粒②知道分子直徑的數(shù)量級,知道組成物質的分子間有空隙③知道分子在不停地做無規(guī)則運動④知道分子間存在著相互作用力(二)鞏固練習隨堂練習(A)1、物質由______組成
2024-12-05 02:57
【總結】第二節(jié)二力平衡一、教學目標1、知識與技能知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、過程與方法通過自己動手做實驗,培養(yǎng)自己的觀察能力。通過探究,培養(yǎng)自己進行“探究學習”的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲
【總結】一、分析實驗數(shù)據(jù)1、同種物質的不同物體,質量與體積的比值相同;(同種物質的不同物體,質量與體積成正比)2、不同物質的物體,質量與體積的比值一般不同。輔導:類比v=ts,得:Vm就是物質單位體積的質量。通過分析發(fā)現(xiàn):同種物質,如鐵,1cm3(單位體積)的質量相等,都為,那么1cm3含的;再如酒精,1cm3(單位
2024-12-04 21:24
【總結】第三節(jié)力與運動的關系【教材依據(jù)】江蘇科學技術出版社義務教育課程標準實驗教材《物理》八年級下冊【教學設計】本節(jié)為新授課,在教學過程中改變過去教材從牛頓第一定律說起,進而研究平衡力作用下物體的運動及不平衡力作用下物體的運動的傳統(tǒng)教學模式。由于牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)過分析、歸納和推理而建立的,對邏輯思維能力和抽象思維能力的
2024-12-06 00:06
【總結】[課題]:三、物質的密度[教學目標]:1、知識與技能:能通過探究自行建構密度概念;會測固體或液體的密度;能用密度知識解決簡單的實際問題。2、過程與方法:通過經(jīng)歷“物體質量與體積關系”的探究和測物質密度的實驗操作過程,培養(yǎng)學生的科學探究能力和初步的觀察、分析、概括能力;學習用比值定義物理量的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生對物理學
【總結】§10。2二力平衡的條件[設計意圖]突出新科學課程的理念,培養(yǎng)學生的實驗探究能力和分析能力,倡導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,體現(xiàn)個性化的教育思想和情感教育思想、學習的個體化。整個教學過程理論聯(lián)系實際,突出STS的教育思想。[教學目標]認知目標技能目標情感目標