【總結(jié)】章節(jié)測試題一、耐心填一填,一錘定音?。啃☆}6分,共30分)1.如圖1,ABC∠的平分線交ACB∠的平分線于l,若60A?∠,則BIC?∠_____.2.一個三角形中最多有_____個內(nèi)角是鈍角,最多可有_____個角是銳角.3.三角形兩個外角的和等于第三個內(nèi)角的4倍,則第三個內(nèi)角等于_____.4.如
2024-12-03 06:40
【總結(jié)】相似三角形一、填空題(每空3分,共30分)1.若43??bba,則ba=_________2.15,15??的比例中項是____________3.若兩個相似三角形的周長之比為2:3,較小三角形的面積為82cm,則較大三角形面積
2024-12-05 16:15
【總結(jié)】《三角形、梯形中位線定理應(yīng)用練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)題組1.知識要點(1)如圖1,三角形中位線性質(zhì)定理的條件是,結(jié)論是;三角形中位線判定定理的條件是
2025-03-24 05:44
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)周練試卷考試時間:90分鐘試卷滿分:100+20分命題人:韓忠權(quán)審核人:張震洲一、選擇題(每小題5分,共40分)1、等腰三角形一底角為500,則頂角的度數(shù)為()A、65B、70C、80D、40
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】課題:三角形中位線定理教學(xué)目標(biāo):1.理解三角形中位線的概念,掌握它的性質(zhì).2.能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計算.3.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力.4.能運用綜合法證明有關(guān)三角形中位線性質(zhì)的結(jié)論.理解在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法.重點、難
2024-12-05 03:01
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì):等邊對等角也就是說:在一個三角形中,如果兩條邊相等,那么它們所對的角也相等.反過來,在一個三角形中,如果兩個角相等,那么它們所對的邊也相等在一個三角形中,如果兩條邊不相等,那么它們所對的角是否相等呢?反過來,在一個三角形中,如果兩個角不相等,那么它們所對的邊是否相等呢?等角對等邊等腰三角形的判定:C
2024-11-26 18:29
【總結(jié)】DCBA課題:認(rèn)識三角形(1)姓名班級學(xué)號(基礎(chǔ)鞏固)(認(rèn)真填一填,相信你會行?。?.(1)如圖1,點D在△ABC中,寫出圖中所有三角形:;(2)如圖1,線段BC是△和△
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】等腰三角形同步練習(xí)一、基礎(chǔ)能力平臺1.選擇題:(1)已知等腰三角形的一邊長為5cm,另一邊長為6cm,則它的周長為()A.11cmB.17cmC.16cmD.16cm或17cm(2)已知等腰三角形的一邊長為4cm,另一邊長為9cm,則它的周長為()A.13
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)等邊三角形的三條邊都,三個內(nèi)角都,且每個內(nèi)角都等于。(2)等邊三角形有條對稱軸(3)等邊三角形的、、互相重合。(4)如圖,△ABC和△BDE都是等邊三角形,如果∠ABE=40&
【總結(jié)】數(shù)學(xué):直角三角形(1)課堂練習(xí)(浙教版八年級上)本課重點:1、理解直角三角形和等腰直角三角形的有關(guān)概念及表示;2、掌握直角三角形中兩銳角互余,會根據(jù)一個角、兩個角的大小關(guān)系來判定直角三角形?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是。(2)在△ABC中,
2024-11-15 19:37
【總結(jié)】等腰三角形的軸對稱性(二)知識與基礎(chǔ)1、給出下面四個條件:①已知兩腰;②已知底邊和頂角;③已知頂角和底角;④已知底邊和底邊上的高.其中能確定一個等腰三角形的大小、形狀的有().A、1個B、2個C、3個D、4個2、一個三角形的三個外角的度數(shù)之比5:4:5,那么這個三角形是()A.等腰三角形,
2024-11-15 17:53
【總結(jié)】稱性(一)知識與基礎(chǔ)1、一個等腰三角形的一個內(nèi)角為90,那么這個等腰三角形的一個底角等于()A、90°B、45°C、50°D、°2、若等腰三角形的一個內(nèi)角等于88°,則另外兩個角的度數(shù)分別為()A、88°、4°
2024-11-15 11:47
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)同步練習(xí)【典型例題】例1.如圖,AB?BC,CD?BC,B,C是垂足,AC,BD交于P。過P作PQ?BC于Q。求證:?AQP=?PQD分析:由已知AB?BC,CD?BC,PQ?BC,則AB‖PQ‖DC??AQP=?QAB,?PQD=?QDC
2024-11-15 11:26
【總結(jié)】ADEBC等腰三角形的性質(zhì)和判定作業(yè)設(shè)計1.等腰三角形中,如果底邊長為6,一腰長為8,那么周長是;如果等腰三角形有一邊長是6,另一邊長是8,那么它的周長是;如果等腰三角形的兩邊長分別是4、8,那么它的周長是.2.等腰三角形的一個
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(1)同步練習(xí)【目標(biāo)與方法】1.了解平行投影,理解不同物體的物高與影長的關(guān)系2.會利用平行投影中不同物體的高度與影長成比例的關(guān)系,測量物體的高度.【基礎(chǔ)與鞏固】1.如圖,學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)站立于旗桿附近,其他成員測得此時該同學(xué)的影長為,旗桿的影長為9m,則旗桿的高度是_______m.
2024-11-15 02:28