【總結】蘇科九下《》同步練習一選擇題1、如圖,已知正方形ABCD的邊長為2,如果將線段BD繞著點B旋轉后,點D落在CB的延長線上的D′處,那么tan∠BAD′等于()(A).1(B).2(C).22(D).222、如果?是銳角,且54cos??,那么?sin的值是().
2025-11-10 18:35
【總結】一、教室里有幾盆花,要想測這幾盆花兩旁的點A、B的距離不方便,因此,選一點A、B都能達到的點O,連結BO并延長BO到C,作CO=BO,連結AO并延長AO到D,使DO=CD的距離就是A、B兩點間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測出CD兩點間的距
2025-11-06 23:28
【總結】2020年中學數(shù)學(初中組)說課教案認識三角形單位:濮陽市實驗中學姓名:李艷星2020年8月說課內(nèi)容:《義務教育課程標準實驗教科書》北師大版
2025-11-09 21:18
【總結】兩個三角形全等的條件習題精選(一)一、填空1.在下面證明中,填寫需補充的條件或理由,使結論成立.證明:如圖3-30,在△ABC和△CDA中,∵AB=CD(已知),∠1=∠2(已知),______=______,∴△ABC≌△CDA().∴______=______.∴AD∥BC.
2025-11-06 23:48
【總結】三角形(1)同步練習◆回顧探索1.三角形是由三條不在同一直線上的線段________圖形.2.三角形的______與另一邊的_______組成的角,叫做三角形的外角.◆課堂測控測試點一三角形的認識及表示1.如圖1所示,共有______個三角形,分別是_________.
2025-11-21 02:26
【總結】認識三角形(1)
2025-11-18 23:11
【總結】三角形的內(nèi)角和(2)——多邊形的內(nèi)角和ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識回顧:180°∠A+∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看探索多邊形的內(nèi)角和了
2025-11-29 12:31
【總結】知識點回顧:全等圖形全等三角形特殊情況定義:能夠完全重合的圖形性質(zhì):形狀大小都相等對應邊、對應角相等性質(zhì):判定:SASASAAASSSS一般三角形直角三角形HL圖形的全等知識點回顧一、判斷下列所敘述的圖形是否是全等圖形1、周長相等的所有
2025-11-10 09:53
【總結】相似三角形的應用(1)同步練習【目標與方法】1.了解平行投影,理解不同物體的物高與影長的關系2.會利用平行投影中不同物體的高度與影長成比例的關系,測量物體的高度.【基礎與鞏固】1.如圖,學習小組選一名身高為的同學站立于旗桿附近,其他成員測得此時該同學的影長為,旗桿的影長為9m,則旗桿的高度是_______m.
2025-11-06 02:28
【總結】相似三角形的性質(zhì)(1)同步練習【目標與方法】1.通過實踐與探索,得到相似三角形的周長比及面積比與相似比的關系.2.運用類比的方法,得出相似多邊形的周長比及面積比與相似比的關系.【基礎與鞏固】1.(1)已知△ABC∽△A′B′C′,且AB=2A′B′,如果△ABC的周長是26cm,那么△A′B′C′
【總結】全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應邊、對應角相等.全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定:SAS、ASA、AAS、SSS直角三角形全等的判定:SAS、ASA、AAS、SSS、HL角平分線的性質(zhì)角平分線上的點到角的兩邊的距離相等?一慧眼識金:?1
2025-11-21 04:09
【總結】,構建知識結構框架,使所學知識系統(tǒng)化。,學會多角度.多方位的觀察圖形和思考問題。.清晰地表達自己的意見,能用“因為------根據(jù)------所以------”的形式來說理。系,體會數(shù)學的價值,增強用數(shù)學的意識。一.知識點1.定義:能夠互相重合的兩個三角形叫做全等三角形.2.基本性
2025-11-29 04:35
【總結】三角形第1課時認識三角形教學目的、三角形的邊、頂點、內(nèi)角、外角等概念..、等邊三角形的概念]重點、難點1.重點:三角形內(nèi)角、外角、等腰三角形、等邊三角形等概念.2.難點:三角形的外角.教學過程一、引入新課在我們生活中幾
2025-11-29 09:06
【總結】1.2三角形的角平分線和中線同步練習一、基礎訓練1.如圖,在ABC?中,若BD平分ABC?,則下列說法中不正確的是()A.2ABCABD???B.DBCABD???C.2ABCDBC???D.BDCABD???2.如圖,BD是ABC?的中線,2AD?,5AB
2025-11-26 04:56
【總結】認識三角形同步練習20:1,一個木工師傅現(xiàn)有兩根木條,它們長分別為50cm,70cm,他要選擇第三根木條,將它們釘成一個三角形木架,設第三根木條為xcm,則x的取值范圍是.2,如果三角形的兩邊長分別是2和4,且第三邊是奇數(shù),那么第三邊長為,如果
2025-11-10 07:56