【總結(jié)】問(wèn)題:A,B兩地被池塘隔開(kāi),如何測(cè)量A、B兩地之間的距離呢?創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課利用全等三角形的知識(shí).DABC.E三角形的中位線(xiàn)銀川十四中李麗新FABC中點(diǎn)●●●ED中點(diǎn)概念形成你還能畫(huà)出幾條三角形的中位線(xiàn)?
2024-11-21 05:06
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)《三角形的中位線(xiàn)》教案及教案說(shuō)明順德養(yǎng)正學(xué)校孫瑞《三角形的中位線(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省順德養(yǎng)正學(xué)校孫瑞一、教材分析:1、教材中所處的地位:本節(jié)課是北師大數(shù)學(xué)教材九年級(jí)
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】三角形中位線(xiàn)知識(shí)點(diǎn) 1.(2013?昆明)如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),∠A=50°,∠ADE=60°,則∠C的度數(shù)為( ?。〢.50° B.60° C.70° D.80°2.(2014?牡丹江一模)如圖,⊙O的半徑為5,弦AB=8,點(diǎn)C在弦AB上,且AC=6,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥
2025-08-05 02:35
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:孫益霞(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 三角形的中位線(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握三角形中位線(xiàn)的概念、性質(zhì);2.會(huì)利用三角形的中位線(xiàn)的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題;3.經(jīng)歷探索三角形中位線(xiàn)性質(zhì)的過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用三角形的中位線(xiàn)的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題.教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷探索三角形中位線(xiàn)
2024-12-08 10:23
【總結(jié)】第12章全等三角形章節(jié)測(cè)試測(cè)試1全等三角形的概念和性質(zhì)一、填空題1._______________的兩個(gè)圖形叫做全等形.2.把兩個(gè)全等的三角形重合到一起,________叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn);叫做對(duì)應(yīng)邊;_________叫做對(duì)應(yīng)角.記兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把表示________的字母寫(xiě)在____________上.3.全等三角形的
2025-03-24 07:40
【總結(jié)】相似三角形經(jīng)典練習(xí)題 一.選擇題(共9小題)1.在直角三角形中,兩直角邊分別為3和4,則這個(gè)三角形的斜邊與斜邊上的高的比為( )A. B. C. D.2.如圖,在Rt△ABC中,AD為斜邊BC上的高,若S△CAD=3S△ABD,則AB:AC等于( ?。〢.1:3 B.1:4 C.1: D.1:23.如圖,在△ABC中,D,E分別是邊AB,AC的中點(diǎn),△ADE
2025-03-26 02:59
【總結(jié)】....成都七中育才學(xué)校2015屆初三(上)第一周周練習(xí)出題人:焦銳審題人:陳英葉強(qiáng)班級(jí):初三班姓名:學(xué)號(hào):A卷(100分)一、選擇題:(每小題3分,共30分)下列四條線(xiàn)段中,不能成比例的是(
2025-03-25 06:31
【總結(jié)】.三角形的內(nèi)角和練習(xí)【例題分析】例1.在△ABC中,已知∠A=∠B=∠C,請(qǐng)你判斷三角形的形狀?! 》治觯喝切蔚男螤畎催叿趾桶唇欠謨深?lèi),本題由于不可能按邊分,因此只有計(jì)算各角的度數(shù),按角來(lái)確定形狀,由于在該題中∠C是最大的角,因此只需求出∠C的度數(shù)即可判斷三角形的形狀。F E A B C D
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)點(diǎn)E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,求∠DEF的度數(shù)。,△AOB中,∠B=30°,將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)52°得到△A′OB′邊A′B′與邊OB交于點(diǎn)C(A′不在OB上),則∠A′CO的度數(shù)為。3.如圖所示,在
2025-03-24 04:22
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)證明(二)測(cè)試題一、選擇填空題()A.一銳角對(duì)應(yīng)相等B.兩銳角對(duì)應(yīng)相等C.一條邊對(duì)應(yīng)相等D.兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等()A.三邊對(duì)應(yīng)相等B.兩條邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等C.兩角和一條邊對(duì)應(yīng)相等D.兩
2025-03-24 05:43
【總結(jié)】全等三角形一、全等三角形1、定義:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。特征:形狀相同、大小相等、完全重合。一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。2、全等三角形的表示:“全等”用“≌”表示,“∽”表示兩圖形的形狀相同,“=”表示大小相等,讀作“全等于”。注意:記兩三角形全等時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)位置上。
2025-03-24 07:38
【總結(jié)】第11章全等三角形復(fù)習(xí)練習(xí)題一、選擇題1.如圖,給出下列四組條件:①;②;③;④.其中,能使的條件共有()A.1組 B.2組 C.3組 D.4組,分別為的,邊的中點(diǎn),將此三角形沿折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處.若,則等于()(四),點(diǎn)是上任意一點(diǎn),,還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)條件,才能推出.從下列條件中補(bǔ)充一個(gè)條件,不一定能推出的是()A. B.
2025-03-24 12:33
【總結(jié)】專(zhuān)題課堂(八)三角形中位線(xiàn)的應(yīng)用第23章圖形的相似類(lèi)型:(1)三角形中線(xiàn)的應(yīng)用;(2)三角形中位線(xiàn)的應(yīng)用;(3)三角形重心的應(yīng)用.【例1】(1)如圖①,在四邊形ADBC中,AB與CD相交于點(diǎn)O,AB=CD,E,F(xiàn)分別是BC,AD的中點(diǎn),連結(jié)EF,分別交DC,AB于點(diǎn)M,
2024-11-09 07:18
【總結(jié)】如圖,有一塊三角形的蛋糕,準(zhǔn)備平均分給四個(gè)小朋友,要求四人所分的形狀大小相同,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的解決方案。三角形的中位線(xiàn)溫馨提示連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線(xiàn)段叫三角形的中位線(xiàn)三角形有三條中位線(xiàn)三角形的中位線(xiàn)和三角形的中線(xiàn)不同EDFACB獲取新知你還能畫(huà)出幾條三角形的中位線(xiàn)?(
2024-11-30 14:20
【總結(jié)】說(shuō)《三角形的中位線(xiàn)》說(shuō)課教師:梁為杏1說(shuō)教材2說(shuō)目標(biāo)3說(shuō)教法4說(shuō)設(shè)計(jì)5說(shuō)評(píng)價(jià)1說(shuō)教材教材內(nèi)容:“三角形的中位線(xiàn)”包括三角形中位線(xiàn)的概念﹑性質(zhì)﹑中位線(xiàn)定理的證明明及定理的應(yīng)用。地位和作用:
2025-09-19 10:13