【文章內容簡介】 質教育各項目標能否得以實現(xiàn)的檢測,評價和保障手段,它對教育實踐具有強大的影響力和導向性?？梢哉f,素質教育能否得以全面落實,和一個學校的評價機制是否健全密切相關,而組織機構又是包括評價在內的各項制度,規(guī)章,機制能否得以落實,運行的保障,沒有有效的組織領導,素質教育仍然是口頭上的。完善各種規(guī)章制度,為素質教育的全面實施法制保障。如制定《楊柳小學素質教育方案》,《教學管理常規(guī)》,《教研組,年級組管理規(guī)則》,《課外興趣小組評比規(guī)則》,《優(yōu)秀學生,優(yōu)秀班集體評選辦法》,《先進班級,模范班級評估條例》,《校務公開,民主監(jiān)督制度》,《民主評議干部實施方案》等。建立多級立體評價機制。由學校,社會(家庭)學生共同評價。對教師的評價除常規(guī)評價,如師德師品,教學成績,出勤,班級管理,轉變差生等外,還請家長和學生參與評價,學生座談會等,同時通過家長委員會形成社會對教師的反饋評價。對學生的評價包括: ①、政治思想,紀律觀念,文明禮儀,衛(wèi)生習慣等。②、基礎文化知識掌握情況,課堂教學參與能力,知識運用能力等。③、個性特長,創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。④、勞動實踐能力,審美能力。⑤體育能力及達標測試等。組織保障。我校素質教育由校長室統(tǒng)一組織領導,由教務處,教研組研究組織實施及組織協(xié)調科技活動以及學生課外活動等工作,為全面實施素質教育提供充分保障。第四篇：實施素質教育工作總結實施素質教育工作總結幾年來，我校在各級教育主管部門的正確領導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質量，在工作上取得顯著的成績?，F(xiàn)把主要工作總結如下：一、優(yōu)化隊伍建設，提高整體素質加強班子的自身建設，校領導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設，向管理要質量，不斷總結經驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。注重教師素質的提高，學校以建設一支“德才兼?zhèn)洌视诜瞰I”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術考試。堅持周一晚上的業(yè)務學習組織學習《中小學教師職業(yè)道德》、《人民教育》等教育理論文章。為實施素質教育，奠定了堅定的基礎。結合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結工作，促進行風建設，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。（1）我們采用“走出去，請進來”的辦法，把各地的先進教育教學經驗引進來，作為盡快提高全體教師教育教學水平的重要舉措之一。選派多位教師參加各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績。（2）建立網(wǎng)絡，促進交流互動。開展校本教研，設立本校的教研項目，并堅持把周一晚上的業(yè)務學習作 為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。（3）及時總結，撰寫論文。幾年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在多次教學活動評比中，多人榮獲獎項。二、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質。學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設，加強校園的文明建設，營造良好的德育氛圍。堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質。進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，大力宣傳《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)課程標準上足上好思品課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡，形成合力，增強德育實效。創(chuàng)建“綠色學?！鼻謇戆咨廴荆瑯淞h(huán)保理念。進行宣傳教育開展 豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報，進行法律知識試卷問答，增強了師生的法律意識。加強校園的環(huán)境建設，對起初教學樓前的綠化帶進行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個良好的舒適的學習環(huán)境。加強安全工作、創(chuàng)建合格學校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項工作的落實為師生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。結合開展校園安全專項整治的百日會戰(zhàn)。認真做好每一階段的工作。出有關的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報，增強師生的安全意識。舉行地震、消防疏散演練提高師生自我防范能力。經常組織檢查校園重點部位安全情況。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學秩序正常開展。三、狠抓教學常規(guī)管理，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。加強民主管理，增強群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務轉變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責上分，思想上合；建立網(wǎng)絡，工作上分，目標上合；制定規(guī)范，制度上分，步調上合”。使學校的黨、政、工、團在各行其職、各使其權、各使其權、各盡其責上切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當。做好“三查，學校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學作業(yè)批改情況，確保教學的正常運行。落實每一節(jié)課，學校以保證每一課的質量為切入點，要求老師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要質量，使每節(jié)課都能讓學生有所學有所得。深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，特別是七年級新課程實驗各級領導經常跟蹤聽課，把握教學方向，提出教學創(chuàng)新方法，提高教師的教學能力。促進教學質量不斷提高。建立機構，抓好課改實驗。課改在我校全面鋪開，我們堅持“先培訓后上崗”“不培訓不上崗 ”的原則，首先進行師資的培訓，到目前為止，我校參加通識培訓達40多人次，參加學科培訓達20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導主任為副組長的領導小組，加強對課改的支持力度；建立以副校長為組長，實驗教師為成員的工作小組，上傳下達實驗中的信息，及時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時采取新的對策。學校以研究課切入口，用實踐研討推進改革的進程，教研人員組織實驗教師備課，對實驗中遇到的問題進行探討，進行評價改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學水平有了大幅度的提高。進一步規(guī)范校務公開，嚴格財務制度。按要求每月準時公開，大大地提高校務透明度。推進行學校民主化管理。我們采取“嚴格管理抓落實，豐富活動抓普及，個別輔導促提高”的措施，緊抓活動課程的落實。激發(fā)了學生的興趣，啟迪了學生的智慧，發(fā)展了學生的個性，促進學生全面發(fā)展。四、教學質量，穩(wěn)步上升。我們堅持把教學作為學校工作的核心工作，把教學質量視為學?！吧€”緊抓不放。校長作為教學質量的第一責任人，把主要精力放在抓教學質量上，放在支持教學、服務教學上，使學校的教學教育工作計劃得以落實。我們特別關注素質教育的難點——學困生轉化，定對象，訂計劃，有措施，有輔導材料。對轉化的過程，我們及時跟蹤與監(jiān)控，對學困生進行榜樣教育，激勵教育。有效地保證學困生轉化落到實處。總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團結拼 搏，扎實工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。第五篇：實施素質教育工作總結諭興中學實施素質教育工作總結多年來，我校嚴格落實《中小學實施素質教育工作督導評估指導方案》規(guī)定的各項標準，在實施素質教育中取得一定的成效。一、進一步完善學校領導班子建設，提高學校管理、運行水平我校領導班子健全，校長(兼書記)1人，副校長2人。干部的年齡和專業(yè)結構都比較合理，是一個團結進取、能夠帶領廣大教師積極實施素質教育的班子。學校領導班子有嚴格的自我約束，帶頭講團結、講統(tǒng)一、講組織紀律、講顧全大局，能堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶領廣大教師積極實施素質教育，是一個團結戰(zhàn)斗，勇于開拓的班子，班子成員能帶頭講奉獻精神，以人民教育事業(yè)為重，勤政廉政，制訂并認真執(zhí)行《黨政干部廉潔自律八條規(guī)定》，除了在各行政崗位上獨當一面外，大多數(shù)干部長期兼課；堅持講領導就是服務，誠心誠意為教師辦實事，不以權謀私，不搞特殊化，在評先、評聘、晉級的榮譽面前首先考慮教師，在福利待遇方面與同類人員持平，長期沒有行政職務津貼；所有干部都分頭下年段、下教研組，深入教育教學第一線；領導班子重視提高自身素質，有較高的教育理論和管理水平。實施素質教育，要求領導班子要率先轉變辦學思想?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展”。為我們指明了辦學方向，也提出了新的要求。從此，我們把研究辦學思想列為學校的重要議事課題。首先，我們開展教育思想的學習和討論，引導干部和教師轉變和更新觀念。在不斷審視辦學價值取向的基礎上，提出了“以學生發(fā)展為本”的辦學口號。依據(jù)馬克思主義關于人的全面發(fā)展的思想以及21世紀對教育的要求，在落實“兩全”的辦學實踐中，逐步確立了“育人為本，教學為主，科學管理，深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質量”的辦學思想。把諭興中學的理想辦學狀態(tài)定位在貫徹教育方針和實施素質教育相統(tǒng)一的“全面和諧發(fā)展”上。為了強化“全面和諧發(fā)展”的理念，我們制定了《實施素質教育十項工作準則》，并提請教代會審議通過，成為全體教師共同遵守的教育準則。依法治教是學校改革和發(fā)展的有力保障，全面推進素質教育，根本上要靠法治。我校近年來，不斷增強依法治校意識，努力依據(jù)國家的法律法規(guī)來規(guī)范辦學行為。為了充分發(fā)揮學校管理的工作效力，實現(xiàn)學校的辦學目標，必須構建有利于實施素質教育的運行機制。我校實行校長負責制，校長對學校的教育教學工作和行政工作全面負責；黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保證作用，黨員先鋒模范作用好。本著全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想，發(fā)揮好教代會和工會的作用，搞好校務公開，實行民主管理。通過黨政工共建教工之家活動，以信念凝聚人，情感凝聚人，待遇凝聚人，形成一個校興我榮，團結奮進的氛圍。二、加強教師隊伍建設，逐步建立一支“高師德、強師能”的師資隊伍。為適應學校改革發(fā)展和全面實施素質教育的需要，制定了《教師培養(yǎng)、培訓計劃》、《繼續(xù)教育工作計劃》、《學歷進修計劃》、《骨干教師培訓計劃》、《信息技術全員培訓計劃》。能按照上級規(guī)定，組織有關教師參加新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓和參加專升本學習。為了給教師培訓進修創(chuàng)造良好條件，學校在經費上予以支持，時間上予以保證；對全體教師進行各種計算機技能培訓，絕大多數(shù)達到了培訓要求。在加強教師隊伍建設過程中，學校以骨干教師為重點，強化中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力造就一批能夠較快接受新思想，有個性特點、有教學專長的中青年骨干教師，并通過他們的示范和帶動，使全體教師都能逐漸發(fā)揮出自己的特長。加強教師職業(yè)道德建設是全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)，學校長期堅持按《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關細則要求開展思想政治工作。建立健全政治學習制度，堅持每周一次政治學習，學習有專題，人人有筆記，有心得體會。通過素質教育大學習大討論、創(chuàng)新教育理論學習，干部教師逐步樹立了素質教育的基本觀念，以及正確的價值觀、人才觀、質量觀和師生觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。教師素質，重在師德。學校把提高教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設的重點抓緊抓實。師德教育列入學校工作計。學校制定了《師德教育實施細則》，定期開展師風師德檢查和教育活動，在活動中注意樹立黃溪元老師等本校典型，進行正面教育；黨政工齊心協(xié)力做好教師的思想政治工作，帶領和引導教師切實提高教師職業(yè)道德素質；依法管理教師隊伍，認真貫徹《學校教職工崗位責任制》，健全各項規(guī)章制度，嚴格督查，督查情況公開通報，違規(guī)違紀及時處理，并將師德狀況與教師評優(yōu)、評先、評聘職稱掛鉤，實行師德表現(xiàn)一票否決的制度。通過師德教育，我校教師的師德素質和精神面貌展現(xiàn)新的風采，他們堅定地選擇了為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻終生的道路，在比較艱苦的條件下努力工作；全校廣大教師忠誠人民教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，在實施素質教育過程中，努力學習