【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的交流，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我還組織進(jìn)行了學(xué)校骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，和全校教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每人講一節(jié)觀摩課，然后評(píng)選出教學(xué)能手。本次活動(dòng)，參與的人數(shù)達(dá)650人次，評(píng)出講課能手11人。2002年8月到2003年元旦，教研室又組織教師把說(shuō)課、集體備課納入教師的日常工作之中，由學(xué)科組聽(tīng)說(shuō)課——評(píng)說(shuō)課——集體備課——再講觀摩課的活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的力量，運(yùn)用大家的智慧，形成了良好的教研氛圍，提高了老師們的授課水平。這次活動(dòng)共有640人參加，平均每人達(dá)9次之多。參與講課、評(píng)課的人達(dá)到治理發(fā)愣功人次，平均每人8次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)大會(huì)上說(shuō)：這樣的教研活動(dòng)在本校還是第一次。在積極進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)之余，我還發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。于是，我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說(shuō)明》一文，以及3+X考試的理論培訓(xùn)，進(jìn)行了如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究，并進(jìn)行了大規(guī)模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)適應(yīng)升學(xué)考試的要求，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，避免了復(fù)習(xí)課上放羊式的教學(xué)，并總結(jié)印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復(fù)習(xí)意見(jiàn)》一文，規(guī)范了老師們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)課有章可循，有法可依。我還組織進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的模擬中考、高考考試，鍛煉了學(xué)生們應(yīng)考的心理素質(zhì)。2001年的高考中，本科錄取人數(shù)由2002年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的49%，2004年又錄取40人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%，實(shí)現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。2004年初，特克斯縣委組織部經(jīng)過(guò)細(xì)致的考察，經(jīng)縣委、縣府公示后，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法，來(lái)充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高，通過(guò)廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，反復(fù)討論，仔細(xì)研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范了老師們的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將自己在原單位時(shí)掌握的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到新疆去，先后在學(xué)校舉行大型觀摩課4節(jié)，公開(kāi)課18節(jié)，示范課16節(jié)，全校教師90%以上都聽(tīng)過(guò)我的課，跟我探討過(guò)教學(xué)上的有關(guān)問(wèn)題。在跟老師和學(xué)生的交往過(guò)程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、促進(jìn)交流，當(dāng)好使者做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個(gè)學(xué)校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進(jìn)東、西部的進(jìn)一步交流，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學(xué)校，架起教育交流之橋而努力著。我每次從老家回到特克斯，都要自費(fèi)為那里的老師門帶去大量的書(shū)籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無(wú)償提供15套高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，并親自牽線搭橋，使特克斯二中的兩位教師有機(jī)會(huì)到百花中學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)半年。兩地教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖业呐ο乱膊粩嗟南嗷ソ涣?，共同提高。五、援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長(zhǎng)的話。三年來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難，圓滿完成祖國(guó)交給我的任務(wù)。特克斯的氣候寒冷、干燥，這對(duì)于一直在沿海長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。剛到新疆的時(shí)候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開(kāi)、流淚不止的想象時(shí)有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有半夜被寒風(fēng)凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。2003年暑假，在我即將返回新疆的時(shí)候，我的女兒突然因嚴(yán)重感冒住進(jìn)了醫(yī)院。面對(duì)生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來(lái)為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠(yuǎn)在千里之外的一雙雙苛求知識(shí)的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水，握著女兒無(wú)力的小手，說(shuō)：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎？”女兒翕動(dòng)著干裂的嘴唇，艱難地微笑著。我知道她還不能與我交流，無(wú)法跟我說(shuō)些什么?？墒牵瑥乃嵌碌难劬?，我讀出來(lái)了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時(shí)候，我就沒(méi)能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時(shí)候與她相處了三十多天。面對(duì)幼小的孩子，我除了流淚，還能說(shuō)什么呢？在我左右為難的時(shí)候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“你走吧，她不會(huì)有什么事的。再說(shuō)，不是還有我嗎？我會(huì)照顧她的。”望著善解人意的妻子，我一個(gè)大男人，都忍不住哭出聲來(lái)。第三篇：援疆支教第一次援疆支教第一次歲月如梭，時(shí)光輪轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)處煄е嵵菔薪涛钠谕椭赝?，面?duì)嚴(yán)寒酷暑等惡劣自然環(huán)境，以飽滿的政治熱情，積極投身于哈密地區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)各項(xiàng)事業(yè)；我們積極參加哈密地區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、“一反兩講”等政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們克服了水土不服、語(yǔ)言不通以及安全形勢(shì)嚴(yán)峻等各種困難，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在各自的教育教學(xué)崗位上做出了我們的貢獻(xiàn)。我們?cè)谶@里灑下了汗水，收獲了碩果和友情。援疆的工作經(jīng)歷，使我在政治上更加堅(jiān)定，思想上更加成熟；增長(zhǎng)了才干，工作能力和水平得到新的提高；增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變。我時(shí)刻牢記重托，不辱使命。感謝援疆，因?yàn)樗S富了我的人生閱歷，也讓我體會(huì)到了很多個(gè)人生第一次： 第一次戴上大紅花，領(lǐng)導(dǎo)們親自送我們踏上援疆征程。第一次在遙遠(yuǎn)的西北，不時(shí)收到來(lái)自鄭州市教育局和回中的領(lǐng)導(dǎo)們的問(wèn)候。第一次離開(kāi)親人來(lái)到八千里之外的新疆。第一次看到能見(jiàn)度幾乎為零的沙塵暴，領(lǐng)教了風(fēng)城的風(fēng)暴與沙塵。第一次體會(huì)了什么叫空氣干燥，鼻腔出血。滿滿的一盆水，用不了兩天就成了空盆。第一次真正體驗(yàn)了嚴(yán)寒酷暑的滋味。第一次體會(huì)到了反分裂斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻與復(fù)雜，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性?? 諸多的第一次，難忘的援疆時(shí)光，留給我的不僅是難忘的回憶，更是一筆寶貴的財(cái)富。第四篇：援疆支教總結(jié)[援疆支教總結(jié)]去新疆支邊兩年，去之前，我是個(gè)默默無(wú)聞的老師，回來(lái)后——?jiǎng)偦貋?lái)沒(méi)有多久——仍然是個(gè)默默無(wú)聞的老師，依然在中學(xué)做教師，從初一開(kāi)始教起，就像他兩年來(lái)并不曾離開(kāi)過(guò)一步，那些風(fēng)沙磨礪的日子似乎在他轉(zhuǎn)身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無(wú)語(yǔ)的沉默——了響應(yīng)黨中央西部大開(kāi)發(fā)教育對(duì)口支援的偉大號(hào)召，200x年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆伊犁，援疆支教總結(jié)。在那里的兩年時(shí)間內(nèi)，我用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)無(wú)疑，新疆是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，正如臨行前領(lǐng)導(dǎo)們所說(shuō)的：多民族地區(qū)情況非常復(fù)雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，人還沒(méi)到新疆，我就沒(méi)日沒(méi)夜的認(rèn)真研究起了國(guó)家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時(shí)間內(nèi)融合到新疆人民當(dāng)中，爭(zhēng)取早日成為他們中心貼心的一員做著準(zhǔn)備，工作總結(jié)《援疆支教總結(jié)》。另一方面，我馬不停蹄地走訪有經(jīng)驗(yàn)的老教師，向他們吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且將自己近二十年來(lái)摸