【文章內(nèi)容簡介】 好的交流，達到了優(yōu)勢互補。我還組織進行了學校骨干教師的獻課活動，和全校教師達標活動，每人講一節(jié)觀摩課，然后評選出教學能手。本次活動，參與的人數(shù)達650人次，評出講課能手11人。2002年8月到2003年元旦，教研室又組織教師把說課、集體備課納入教師的日常工作之中，由學科組聽說課——評說課——集體備課——再講觀摩課的活動，充分發(fā)揮集體的力量，運用大家的智慧，形成了良好的教研氛圍，提高了老師們的授課水平。這次活動共有640人參加，平均每人達9次之多。參與講課、評課的人達到治理發(fā)愣功人次，平均每人8次。學校領(lǐng)導在總結(jié)大會上說：這樣的教研活動在本校還是第一次。在積極進行教學研究活動之余，我還發(fā)現(xiàn)，加強對畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。于是，我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說明》一文，以及3+X考試的理論培訓，進行了如何上好復(fù)習課的專題研究，并進行了大規(guī)模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學、復(fù)習適應(yīng)升學考試的要求，提高復(fù)習質(zhì)量，避免了復(fù)習課上放羊式的教學，并總結(jié)印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復(fù)習意見》一文，規(guī)范了老師們的復(fù)習計劃，使復(fù)習課有章可循，有法可依。我還組織進行了嚴格規(guī)范的模擬中考、高考考試，鍛煉了學生們應(yīng)考的心理素質(zhì)。2001年的高考中，本科錄取人數(shù)由2002年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的49%，2004年又錄取40人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%，實現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。2004年初，特克斯縣委組織部經(jīng)過細致的考察，經(jīng)縣委、縣府公示后，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。本著建立一個符合學校實際情況的管理機制和考評辦法，來充分調(diào)動老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性，促進學校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高，通過廣泛的聽取意見和建議，反復(fù)討論，仔細研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實施細則》，規(guī)范了老師們的日常行為，使學校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己在原單位時掌握的先進教學方法和教學經(jīng)驗帶到新疆去，先后在學校舉行大型觀摩課4節(jié)，公開課18節(jié)，示范課16節(jié)，全校教師90%以上都聽過我的課，跟我探討過教學上的有關(guān)問題。在跟老師和學生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進一步搞好教育教學奠定了扎實的基礎(chǔ)。四、促進交流，當好使者做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學校，架起教育交流之橋而努力著。我每次從老家回到特克斯，都要自費為那里的老師門帶去大量的書籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學生復(fù)習、練習資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無償提供15套高質(zhì)量的復(fù)習資料，并親自牽線搭橋，使特克斯二中的兩位教師有機會到百花中學免費學習半年。兩地教育局的領(lǐng)導們在我的努力下也不斷的相互交流，共同提高。五、援疆支教，無怨無悔“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻?！边@是臨行前領(lǐng)導們意味深長的話。三年來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務(wù)。特克斯的氣候寒冷、干燥，這對于一直在沿海長大的我來說，是一個巨大的考驗。剛到新疆的時候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開、流淚不止的想象時有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有半夜被寒風凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。2003年暑假，在我即將返回新疆的時候，我的女兒突然因嚴重感冒住進了醫(yī)院。面對生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水，握著女兒無力的小手，說：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎？”女兒翕動著干裂的嘴唇，艱難地微笑著。我知道她還不能與我交流，無法跟我說些什么。可是，從她那懂事的眼睛里，我讀出來了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時候，我就沒能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時候與她相處了三十多天。面對幼小的孩子，我除了流淚，還能說什么呢？在我左右為難的時候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅定地對我說：“你走吧，她不會有什么事的。再說，不是還有我嗎？我會照顧她的。”望著善解人意的妻子，我一個大男人，都忍不住哭出聲來。第三篇：援疆支教第一次援疆支教第一次歲月如梭，時光輪轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間三個月已經(jīng)過去，我們援疆教師帶著鄭州市教委的期望和重托，面對嚴寒酷暑等惡劣自然環(huán)境，以飽滿的政治熱情，積極投身于哈密地區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定和民族團結(jié)各項事業(yè)；我們積極參加哈密地區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀、“一反兩講”等政治學習活動。我們克服了水土不服、語言不通以及安全形勢嚴峻等各種困難，創(chuàng)造性地開展工作，在各自的教育教學崗位上做出了我們的貢獻。我們在這里灑下了汗水，收獲了碩果和友情。援疆的工作經(jīng)歷，使我在政治上更加堅定，思想上更加成熟；增長了才干，工作能力和水平得到新的提高；增強了責任意識、作風有了新的轉(zhuǎn)變。我時刻牢記重托，不辱使命。感謝援疆，因為它豐富了我的人生閱歷，也讓我體會到了很多個人生第一次： 第一次戴上大紅花，領(lǐng)導們親自送我們踏上援疆征程。第一次在遙遠的西北，不時收到來自鄭州市教育局和回中的領(lǐng)導們的問候。第一次離開親人來到八千里之外的新疆。第一次看到能見度幾乎為零的沙塵暴，領(lǐng)教了風城的風暴與沙塵。第一次體會了什么叫空氣干燥，鼻腔出血。滿滿的一盆水，用不了兩天就成了空盆。第一次真正體驗了嚴寒酷暑的滋味。第一次體會到了反分裂斗爭的嚴峻與復(fù)雜，認識到民族團結(jié)的重要性?? 諸多的第一次，難忘的援疆時光，留給我的不僅是難忘的回憶，更是一筆寶貴的財富。第四篇：援疆支教總結(jié)[援疆支教總結(jié)]去新疆支邊兩年，去之前，我是個默默無聞的老師，回來后——剛回來沒有多久——仍然是個默默無聞的老師，依然在中學做教師，從初一開始教起，就像他兩年來并不曾離開過一步，那些風沙磨礪的日子似乎在他轉(zhuǎn)身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無語的沉默——了響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，200x年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領(lǐng)導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁，援疆支教總結(jié)。在那里的兩年時間內(nèi)，我用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。一、強化學習，提高素質(zhì)無疑，新疆是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，正如臨行前領(lǐng)導們所說的：多民族地區(qū)情況非常復(fù)雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。為了不負領(lǐng)導的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，人還沒到新疆，我就沒日沒夜的認真研究起了國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用知識來武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時間內(nèi)融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備，工作總結(jié)《援疆支教總結(jié)》。另一方面，我馬不停蹄地走訪有經(jīng)驗的老教師，向他們吸取教學經(jīng)驗，并且將自己近二十年來摸