【總結(jié)】?一、填空：1、學(xué)校有圖書4000本，又買來ａ本，現(xiàn)在一共有（ ?。┍?。2、學(xué)校有學(xué)生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（ ?。┤恕?、李師傅每小時(shí)生產(chǎn)ｘ個(gè)零件，10小時(shí)生產(chǎn)（ ?。﹤€(gè)。4、食堂買來大米400千克，每天吃ａ千克，吃了幾天后還剩ｂ千克，已吃了（ ?。┨?。5、姐姐今年ａ歲，比妹妹年齡的2倍少2歲，妹妹今年（ ?。q。6、甲數(shù)是ｘ，
2025-07-26 01:39
【總結(jié)】西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)我今年a歲，體重b千克。喜歡看CCTV的節(jié)目。CCTVab中央電視臺(tái)失物招領(lǐng)今拾錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣元，請(qǐng)失主速與我聯(lián)系。
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案用字母表示數(shù)教學(xué)內(nèi)容：西師版教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）第82—83頁(yè)例1和例2及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：情境，體會(huì)用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律；并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題。；培養(yǎng)數(shù)學(xué)函數(shù)思想，發(fā)展抽象概括能力。，感受學(xué)
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議用字母表示數(shù)教學(xué)建議1．這部分內(nèi)容建議用4課時(shí)完成。2．教學(xué)準(zhǔn)備題（用字母表示運(yùn)算律）時(shí)，除了讓學(xué)生回憶用字母表示的運(yùn)算律外，還要讓學(xué)生說一說用字母表示的運(yùn)算律的意思，然后通過用文字表示的運(yùn)算律與用字母表示的運(yùn)算律的對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)到用字母可以簡(jiǎn)明地表示運(yùn)算律的優(yōu)越性，用優(yōu)越性的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第81頁(yè)例3和課堂活動(dòng)第2題練習(xí)十六1，5，6，7，8，9題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)量關(guān)系的方法。：讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感。：培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力。【教具學(xué)具】教師準(zhǔn)備多媒體課
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（西師版）五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)?用字母表示數(shù)表示：1表示：11表示：12表示：13兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再把第三個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再同第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。
2024-12-11 09:18
2024-12-13 19:04
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(三)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第85頁(yè)例4和“試一試”，第86頁(yè)課堂活動(dòng)和練習(xí)十七第1，2，3，4，7題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生理解和掌握用字母表示周長(zhǎng)、面積和體積計(jì)算公式的方法。：能熟練地記憶用字母表示的周長(zhǎng)、面積和體積公式并能用這些公式計(jì)算圖形的周長(zhǎng)、面積和體積。：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材說明用字母表示數(shù)教材說明本節(jié)教學(xué)用字母表示數(shù)。這是學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識(shí)的起步。在算術(shù)里，人們只對(duì)一些具體的、個(gè)別的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行研究，引入用字母表示數(shù)后，就可以表達(dá)、研究具有更普遍意義的數(shù)量關(guān)系?？梢哉f，學(xué)習(xí)代數(shù)就是從學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)開始的。本節(jié)教材共編排了四道例題。四道例題不僅層層遞進(jìn)，而且各有重點(diǎn)，處理
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議用字母表示數(shù)具體教學(xué)建議具體的教學(xué)建議例1教學(xué)時(shí)，可以三題同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試找出規(guī)律，寫出未知數(shù)的值，再交流。也可以讓學(xué)生獨(dú)立審題后，用自己的話語敘述每小題的規(guī)律或已知條件的含義，如：（1）左右兩數(shù)的和等于中間的數(shù)；或中間的數(shù)減去左邊的數(shù)就是右邊的數(shù)。（2）三個(gè)●相加的和是12；或
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)用字母表示數(shù)練習(xí)題 用字母表示數(shù)練習(xí) 一、判斷姓名 1、a×4可以寫成a4.（） 2、（b＋a）×7就是7（b＋a）（） 3、b＋2可以寫成2b.（）4、5xy就是5（x＋y）...
2024-11-05 17:32
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議用字母表示數(shù)教學(xué)建議1.讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。在本節(jié)教學(xué)中，要注意通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受字母代數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。比如通過用字母表示運(yùn)算定律，特別是用字母表示乘法分配律，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的符號(hào)語言比文字語言更為簡(jiǎn)潔明了。通過從具體的算式抽象出用字母表示的數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生體會(huì)由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)需
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)練習(xí)題5[模版] 一、填空（每空2分） 1、用a、b表示兩個(gè)數(shù)，加法交換律可表示成（a+b=b+a）。 2、用字母a表示蘋果的單價(jià)，b表示數(shù)量，c表示總價(jià)。那么...
2024-11-05 12:05
【總結(jié)】用字母表示數(shù)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)同學(xué)們要掌握以下幾點(diǎn)內(nèi)容;；，并且知道表達(dá)式的含義；，能夠計(jì)算含有該字母的表達(dá)式的結(jié)果。1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴，
2024-11-11 04:01
【總結(jié)】第一篇：用字母表示數(shù) 用字母表示數(shù) 一、設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)課從學(xué)生學(xué)習(xí)需求出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材。首先，注重挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)信息，體會(huì)、認(rèn)識(shí)到“用字母表示數(shù)”在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用。其次...
2024-11-09 07:38
鄂ICP備17016276號(hào)-1