【總結】浙教版六年級語文上冊這是一個流傳了千百年的動人故事,是我國歷史上光彩不滅的佳話。廉頗看到藺相如職位比自己高,很不服氣。他對別人說:“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,非得給他難堪不可!”
2024-12-13 11:06
【總結】1 《將相和》教案設計 第一課時 教學目標 1.自學生字、新詞,理解加點詞語。 2.了解文章主要內容,理清脈絡,概括段意。 3.分析第一個故事。 教學重點: ...
2025-08-06 15:50
【總結】 六年級語文下冊教案——將相和 第一課時 教學目標: 1、初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 2、自學本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不...
2024-10-01 09:25
【總結】北京版六年級語文下冊第八單元讀讀下面的詞語:著急(zháo)召集(zhàojí)不答應(d?。殡y(nán)強逼(qiáng)撞(zhuàng)削弱(xuē)乘機(chéng)上大(d&
2024-12-12 18:07
【總結】 小學語文六年級下冊教案——《將相和》 《將相和》(六年制第十冊)是一篇歷史故事,是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫而成的。它以秦趙兩國的矛盾為背景,記敘了完璧歸趙澠池之...
2024-10-07 01:31
【總結】32*將相和導語設計“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。多么豪邁的情懷,在我們中華民族五千年的歷史長河中有許許多多可歌可泣的武將,也有眾多有膽有識的文臣,這節(jié)課我們就一起走進司馬遷的《史記》,認識兩位熠熠生輝的人物,聆聽千古流芳的故事。小人書將相和連環(huán)畫將相和京劇將相和作者簡介司馬遷
2024-11-17 10:31
【總結】1 小學六年級語文教案——《將相和》教學設 計 第一課時 教學目標: 1、初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾個 故事。 2、自學本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不...
2025-08-06 00:10
【總結】 六年級語文教案——?將相和? 一、素質教育目標 〔-〕知識教學點 1.學會本課的10個生字。掌握隆重、典禮、絲毫、抵御、侮辱、拒絕、和氏壁、完璧歸趙等詞語。 2....
2024-09-30 16:55
【總結】1 小學六年級語文教案——將相和 一、教學目標 (一)初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾 個故事。 (二)自學本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不提、 完璧歸趙這幾個...
2025-08-06 15:37
【總結】1 小學六年級語文教案——《將相和》 第二段〔討論〕 師:前一第課同學們已經自己提出問題揣摩表現(xiàn)人物品質的第 二個典型事例。現(xiàn)在我們緊扣人們的言行特點分析討論。 (學生打開課文和自學筆記...
2025-08-06 00:36
【總結】將相和六年級語文簡介背景:故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期,當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大,要統(tǒng)一中國,不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國,是一個比較弱的國家,常受到秦國的侵略。讀讀想想?我廉頗功無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功.他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了.我碰見他
2024-11-07 00:48
【總結】 小學語文六年級教案——?將相和?教學設計之六 一、教材分析: 本文是一個歷史故事,是根據司馬遷?史記?中的?廉頗藺相如列傳?改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為...
2024-10-01 09:45
【總結】1 小學六年級語文教案——《將相和》教學設 計之六 一、教材分析: 本文是一個歷史故事,是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相 如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為 ...
【總結】 小學語文六年級教案——《將相和》教學設計之三 教學要求: ,從藺相如為了國家利益,對敵不畏強暴,機制勇敢和對友胸懷寬廣,忍辱推讓的好品質,從中受到啟示和教育。 ,分清事...
2024-10-06 17:57
【總結】 ?將相和?教案設計 第一課時 教學目標 1.自學生字、新詞,理解加點詞語。 2.了解文章主要內容,理清脈絡,概括段意。 ...
2024-10-01 09:38