小學六年級語文教案——將相和教學設計(編輯修改稿)
2024-08-15 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 上，廉頗憤憤不平，藺相如以國家安危為重，對廉頗容忍謙讓。使廉頗愧悟，負荊請罪，二人成為至交。將相和的故事傳為美談。 三、再讀課文，把將、相的名字畫下來，同時想一想，這篇文章講了幾個小故事 學生讀完之 后，找人回答這幾個問題： 將指的是廉頗。 相指的是藺相如。 本文一共講了三個小故事。 第一個：可以用完璧歸趙來概括。 第二個：可以用澠池之會來概括。 第三個：可以用將相和好來概括。 四、統(tǒng)觀全文，給課文分段，并概括段意。 全文可以分成三段。第一段（ 1～ 10）自然段，寫藺相如出使秦國，機智勇敢，保護國寶，立了大功。第二段（ 11～ 15）自然段，寫藺相如在澠池會上，不畏強暴，維護國威，又立新功。第三段（ 16～ 18）自然段，寫廉頗負荊請罪，將相和好。 五、布置作業(yè)。 1．熟讀課文，抄寫字詞。 2．想一想每個小故事發(fā)生的原因和結(jié)果是什么。 6 第二課時 一、教學目標 （一）理解課文內(nèi)容，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。 （二）在理解課文內(nèi)容的基礎上，分清事情的前因后果。 （三）復述負荊請罪這個故事。 （四）有感情地朗讀課文。 二、教學重點、難點 （一）理解三個故事的原因和結(jié)果。 （二）了解三個故事之間的聯(lián)系。 三、教學過程 （一）檢查復習。 1．找人說一說這篇課文講了幾個小故事，分別是什么故事（教師借機板書） 2．再請同學說一說是怎么分的段。 （二）交代一下本節(jié)課的學習目標。 （三）學習課文第一大段。 1．齊讀第 1自然段，同時要求學生思考：這個自然段主要講了什么 7 通過讀書，學生馬上知道這是在向我們交待時代背景。 這一句話看似簡單，其實非常重要。因為它是后面三個故事的總起因。教師一定要讓學生理解它的重要性。 2．接著請同學們默讀第一大段。同時想一想：這個故事是怎
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