常家灣小學(xué)20xx學(xué)年度教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-24 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體工作和要求繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)，工作計劃《常家小學(xué)語文組教學(xué)、教研工作計劃》。抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。組織各種語文活動，讓生活充滿語文。三、具體工作安排二月份：召開教研工作會議，制定教研計劃。組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。三月份：開展集體備課活動。骨干教師示范課活動。、四月份：學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。部分教師上研討課。五月份：舉行“我與新課程同行”教學(xué)案例、隨筆、論文、課件等評比征集活動。六月份：組織教研活動，討論期末復(fù)習(xí)工作。第五篇：曹家灣中學(xué)教研工作總結(jié)[推薦]精細(xì)實施管理 有效開展教研——曹家灣中學(xué)教研工作總結(jié)一年來，我校在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，不斷優(yōu)化教師隊伍，加強師德建設(shè)，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。以構(gòu)建新型校本教研體制為目標(biāo)，加強校本教研制度建設(shè)，規(guī)范管理，拓展教研內(nèi)涵，反復(fù)錘煉教師課堂教學(xué)能力。俗話說：“墻內(nèi)開花墻外香”，我們欣喜地看到“科研興教”的目標(biāo)加快了曹家灣中學(xué)教師專業(yè)成長的步伐，教師專業(yè)成長又促進了學(xué)校教育事業(yè)的加快發(fā)展。經(jīng)過一年的努力，我們探索出培訓(xùn)、教研、教學(xué)三位一體的校本教研機制，并在全體教師的努力下，成功完成了教研工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:一、機制保障健全機構(gòu)，明確責(zé)任。為確?！靶１窘萄小惫ぷ髟鷮嵎€(wěn)定推進，我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：陳全利副組長：張?zhí)戽i、王明倉成 員：李平、郭治銀、陳建利、趙忠。明確了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中各人職責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干集中力量抓教研。全面統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃。今春，學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，提出了我校2009年教育科研工作任務(wù)，印發(fā)了月工作推進表，全體教師申報了09教育科研課題，與此同時教導(dǎo)處也明確了各個各個教研組長的崗位職責(zé)和教研小組的工作目標(biāo)。完善制度，嚴(yán)謹(jǐn)過程。為引導(dǎo)教師真正進入教研狀態(tài)，使我校教研工作進一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，學(xué)校制定并完善了校本教研制度。如：①教研活動考勤制度。在開展校本教研和教研過程中，學(xué)校采取“雙線考勤”制度，即教研組長對組員進行考勤，教導(dǎo)處對各教研組下組領(lǐng)導(dǎo)及參研教師進行全面考勤。②資料歸檔制度。對學(xué)校開展的教研活動的各種資料由教導(dǎo)處分類歸檔，同時對教師課題研究過程中的資料也予以分類存檔。③校本培訓(xùn)制度。每周星期五下午8節(jié)課為校本培訓(xùn)時間，具體由中心教研組組織實施。④表彰激勵制度。凡獲獎或交流發(fā)表的教研論文，學(xué)校均予以表彰獎勵，并作為教師考核、職稱評聘的一項重要參考資料。⑤教育科研考核制度。學(xué)校每學(xué)期對教師的教育科研過程和教研成果分兩大方面，對照10條細(xì)則進行全面考核。挖掘潛能
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