【總結】鐘點工勞務合同 鐘點工勞務合同 甲方(用人單位)名稱:XXXXXXXXX_地址:XXXXXXXXXXXX______法定代表人:XXX________乙方(勞動者)姓名:XXX性別:XXX...
2024-12-15 22:51
【總結】猴子種樹說課稿一、說教材:本課是s版二年級語文下冊第三單元中的第四課《猴子種樹》,本單元主要是從不同角度反映“快樂”這一主題。而本課是一篇童話故事,講的是猴子對別人的話不假思索,一次次把快要成活的樹拔掉,結果一無所獲。告訴人們:做事要有自己的主見,對所認定的目標,就要堅持到底,不可半途而廢。二、說教學目標:1.認識猴、施、將、鴉等十
2024-11-20 00:06
【總結】29《掌聲》導學案【學習目標】1、認識15個生字,會寫8個字。培養(yǎng)學生的識字能力和積累的好習慣。2、有感情地朗讀課文,體會“掌聲”的含義,背誦第四自然段。3、培養(yǎng)學生從小尊重、關心他人的美好情感,尤其要關愛殘疾人。【使用說明與學發(fā)指導】1、養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會圈點勾畫以及標文段序號。2、通過默讀、獨
2024-12-08 13:38
【總結】《雨后》教學設計教材:《雨后》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級下冊的一篇詩歌。講的是一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景,刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜愛水的心里特征,表現(xiàn)了童心、童趣。教學目標:1、學會本課9個生字,認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快
【總結】一、誦讀課題,啟動情感。用課件呈現(xiàn)課題及豐碑的畫面,教師動情訴說:“同學們,這是一座為紀念偉大的革命烈士而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬萬個為人民、為祖國、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當中,就有這樣一位年輕而偉大的共產黨員。讓我們一起,深情地呼喚她的名字?!倍⒄w感知,體驗感情。1、教師引入:“預習了課文,你覺得課文中的哪個詞
2024-12-09 04:22
【總結】鐘點工勞務合同 鐘點工,也叫小時工。這種及時、快捷的勞務服務方式,為快節(jié)奏的都市生活提供了方便,受到了市場的青睞。鐘點工勞務合同是怎么一回事呢?下面是由我為你帶來的“鐘點工勞務合同”,更多內容請訪問...
2024-12-16 22:53
【總結】主備教師:姚桂平時間:2021年3月13日課題15聽診器的由來第1課時教學目標1、認識17個生字以及由生字組成的詞語。2、默讀課文,了解雷奈克發(fā)明聽診器的經過。3、激發(fā)學生熱愛科學的思想,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,積極思考,勇于探索的習慣。教學重點朗
2024-12-05 08:45
【總結】《可愛的西沙群島》教學內容《義務教育課程標準實驗教科書?語文S版》二年級下冊25課《可愛的西沙群島》教學目標1、學習生字詞。2、了解課文內容,指導學生感情朗讀課文,背誦有關的段落。3、了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情。教學準備多媒體課件教學過程一、創(chuàng)設情景,激情導入
【總結】鐘點工協(xié)議書 鐘點工協(xié)議書 甲方(姓名):_______________身份證號碼:________________ 乙方(姓名):_______________身份證號碼:_______...
【總結】鐘點工協(xié)議書 編號: 聘用單位(甲方):xxx有限公司 被聘用者(乙方): 姓名:性別:學歷: 籍貫:民族:年齡: 身份證號碼:家庭住址: 甲、乙雙方本著平等...
2024-12-07 02:11
【總結】義務教育課程標準實驗教科書語文(S)版二年級下冊19掌聲執(zhí)教人:杜君玲學校:張武店完小生詞學習:?殘疾愿意情況猶豫?漸
2024-11-11 04:24
【總結】S版二年級下冊生命起源于水中,這從哺乳動物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海,羊水就是海水,胎兒在這大海中發(fā)育10個月,然后出生來到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉,所有的孩子都喜歡水。水,就像母親一樣,孩子對水有親切感。水是不確定形態(tài)的,流動的,十分有靈動性,與小孩的活潑相似。水是柔性的,
2024-11-12 15:53
【總結】《猴子種樹》教學設計順天鎮(zhèn)中心小學朱雨晴教學目標:1.知識與技能:分角色朗讀課文,弄清猴子種樹的過程,以及什么樹也沒種成的原因。2.過程與方法:在朗讀中認識猴子的錯誤。3.情感態(tài)度與價值觀:在理解故事中認識猴子的錯誤,教育學生做事要有自己的主見,對所認定的目標,要鍥而不舍,堅持不懈。懂得凡事要多動腦筋,要堅持到底,不可半途而廢。
2024-11-19 19:46
【總結】26我能行設計思路:新課程標準指出,教師應處理好自己的角色,要作為學習活動的組織者和引導者,創(chuàng)設師生平等對話的教學空間,整體考慮知識與能力、情感態(tài)度價值觀過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學,以讀為主,引導學生通過自主、合作的學習方式,探求語文知識,提高語文素養(yǎng)。設計上體現(xiàn)以下幾點:1.文章的內容適合學生在讀與說中進行情
2024-11-19 18:41
【總結】教案教學目標:1、通過課文的學習,使學生了解曹沖是個聰明,愛動腦筋的孩子,懂得遇事要善于思考善于動腦的道理。2、結合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學重點:了解曹沖是個聰明,愛動腦筋的孩子。教學難點:了解曹沖稱象的方法和過程。教學方法:多媒體教學
2024-12-05 02:48