【總結】鐘點工勞務合同 鐘點工勞務合同 甲方(用人單位)名稱：XXXXXXXXX_地址：XXXXXXXXXXXX______法定代表人：XXX________乙方(勞動者)姓名：XXX性別：XXX...
2024-12-15 22:51
【總結】猴子種樹說課稿一、說教材：本課是s版二年級語文下冊第三單元中的第四課《猴子種樹》，本單元主要是從不同角度反映“快樂”這一主題。而本課是一篇童話故事，講的是猴子對別人的話不假思索，一次次把快要成活的樹拔掉，結果一無所獲。告訴人們：做事要有自己的主見，對所認定的目標，就要堅持到底，不可半途而廢。二、說教學目標：1.認識猴、施、將、鴉等十
2024-11-20 00:06
【總結】29《掌聲》導學案【學習目標】1、認識15個生字，會寫8個字。培養(yǎng)學生的識字能力和積累的好習慣。2、有感情地朗讀課文，體會“掌聲”的含義，背誦第四自然段。3、培養(yǎng)學生從小尊重、關心他人的美好情感，尤其要關愛殘疾人。【使用說明與學發(fā)指導】1、養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會圈點勾畫以及標文段序號。2、通過默讀、獨
2024-12-08 13:38
【總結】《雨后》教學設計教材：《雨后》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級下冊的一篇詩歌。講的是一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜愛水的心里特征，表現(xiàn)了童心、童趣。教學目標：1、學會本課9個生字，認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快
【總結】一、誦讀課題，啟動情感。用課件呈現(xiàn)課題及豐碑的畫面，教師動情訴說：“同學們，這是一座為紀念偉大的革命烈士而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬萬個為人民、為祖國、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當中，就有這樣一位年輕而偉大的共產黨員。讓我們一起，深情地呼喚她的名字?！倍⒄w感知，體驗感情。1、教師引入：“預習了課文，你覺得課文中的哪個詞
2024-12-09 04:22
【總結】鐘點工勞務合同 鐘點工，也叫小時工。這種及時、快捷的勞務服務方式，為快節(jié)奏的都市生活提供了方便，受到了市場的青睞。鐘點工勞務合同是怎么一回事呢?下面是由我為你帶來的“鐘點工勞務合同”，更多內容請訪問...
2024-12-16 22:53
【總結】主備教師：姚桂平時間：2021年3月13日課題15聽診器的由來第1課時教學目標1、認識17個生字以及由生字組成的詞語。2、默讀課文,了解雷奈克發(fā)明聽診器的經過。3、激發(fā)學生熱愛科學的思想,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,積極思考,勇于探索的習慣。教學重點朗
2024-12-05 08:45
【總結】《可愛的西沙群島》教學內容《義務教育課程標準實驗教科書?語文S版》二年級下冊25課《可愛的西沙群島》教學目標1、學習生字詞。2、了解課文內容，指導學生感情朗讀課文，背誦有關的段落。3、了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情。教學準備多媒體課件教學過程一、創(chuàng)設情景，激情導入
【總結】鐘點工協(xié)議書 鐘點工協(xié)議書 甲方（姓名）：_______________身份證號碼：________________ 乙方（姓名）：_______________身份證號碼：_______...
【總結】鐘點工協(xié)議書 編號： 聘用單位(甲方)：xxx有限公司 被聘用者(乙方)： 姓名：性別：學歷： 籍貫：民族：年齡： 身份證號碼：家庭住址： 甲、乙雙方本著平等...
2024-12-07 02:11
【總結】義務教育課程標準實驗教科書語文（S）版二年級下冊19掌聲執(zhí)教人：杜君玲學校：張武店完小生詞學習：?殘疾愿意情況猶豫?漸
2024-11-11 04:24
【總結】S版二年級下冊生命起源于水中，這從哺乳動物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海，羊水就是海水，胎兒在這大海中發(fā)育10個月，然后出生來到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉，所有的孩子都喜歡水。水，就像母親一樣,孩子對水有親切感。水是不確定形態(tài)的，流動的，十分有靈動性,與小孩的活潑相似。水是柔性的，
2024-11-12 15:53
【總結】《猴子種樹》教學設計順天鎮(zhèn)中心小學朱雨晴教學目標：1．知識與技能：分角色朗讀課文，弄清猴子種樹的過程，以及什么樹也沒種成的原因。2．過程與方法：在朗讀中認識猴子的錯誤。3．情感態(tài)度與價值觀：在理解故事中認識猴子的錯誤，教育學生做事要有自己的主見，對所認定的目標，要鍥而不舍，堅持不懈。懂得凡事要多動腦筋，要堅持到底，不可半途而廢。
2024-11-19 19:46
【總結】26我能行設計思路：新課程標準指出，教師應處理好自己的角色，要作為學習活動的組織者和引導者，創(chuàng)設師生平等對話的教學空間，整體考慮知識與能力、情感態(tài)度價值觀過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學，以讀為主，引導學生通過自主、合作的學習方式，探求語文知識，提高語文素養(yǎng)。設計上體現(xiàn)以下幾點：1．文章的內容適合學生在讀與說中進行情
2024-11-19 18:41
【總結】教案教學目標：1、通過課文的學習，使學生了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子，懂得遇事要善于思考善于動腦的道理。2、結合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學重點：了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子。教學難點：了解曹沖稱象的方法和過程。教學方法：多媒體教學
2024-12-05 02:48
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