【總結(jié)】7.*差半車麥秸一二三四一、字音字形1.識記生難字噴嚏.()擤.()顫.抖()忌諱.()癱瘓..()謾.罵()飽嗝.()諂媚..()瞟.()
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】清兵衛(wèi)與葫蘆(日本)志賀直哉志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說家,被日本評論家譽(yù)為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,
2024-12-07 14:48
【總結(jié)】差半車麥秸姚雪垠(1910-1999),現(xiàn)、當(dāng)代作家,河南鄧縣人,其作品《李自成》1976年出版的第二卷獲得首屆茅盾文學(xué)獎?,F(xiàn)、當(dāng)代作家。原名姚冠三,字漢英,河南鄧縣人。因家貧,只讀了三年小學(xué),上初中一學(xué)期未讀完,被土匪隊伍抓走,在土匪隊伍中生活約100天,這一經(jīng)歷成為他日后創(chuàng)作自傳性小說《長夜》的基本素材。
2025-06-20 17:18
【總結(jié)】8.*清兵衛(wèi)與葫蘆一二三四一、字音字形1.識記生難字熱衷.()熠.熠()廊yán()呵叱..()干涉.()zá()碎薪.水()嘀咕..(
2025-06-19 05:44
【總結(jié)】清兵和葫蘆精彩語段練習(xí)一、課堂點(diǎn)擊1、清兵衛(wèi)花一毛錢買的葫蘆,最終被古董商以六百塊錢的高價賣了出去.這說明了什么?這個結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對比?2、課文中哪些地方寫出了請兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷?你認(rèn)為哪個地方寫得最傳神?3、作者很善于以簡練傳神的描寫來表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理活動。結(jié)合上下文,體味下列句
2024-11-28 00:56
2025-06-19 02:52
【總結(jié)】 九年級語文《清兵衛(wèi)與葫蘆》學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解作品中所表達(dá)的追求個性自由發(fā)展的期望和個性解放、人道主義的精神追求。 2、結(jié)合單元話題,仔細(xì)體會本篇小說情節(jié)發(fā)生的特點(diǎn)及其妙...
2025-04-05 07:05
【總結(jié)】清兵衛(wèi)與葫蘆教案 清兵衛(wèi)與葫蘆教案篇1一、預(yù)習(xí) 讀課文,掌握課文出現(xiàn)的生詞。 二、導(dǎo)入 作者簡介 三、感知--研讀 1.閱讀課文,理清小說脈絡(luò)。 故事采用倒敘...
2024-12-07 00:51
【總結(jié)】清兵衛(wèi)與葫蘆(安陸一中王麗秀)志賀直哉教材分析《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本小說家志賀直哉寫的一篇主張尊重個性的小說,通過講述一個異國的悲劇性故事,揭露封建家長專制思想對青少年的扼殺。文章敘述直白,易于理解,貼近學(xué)生的思想實際和生活實際,是對學(xué)生進(jìn)行小說的閱讀欣賞與思想教育的好教材。教學(xué)目的結(jié)合單元話題,賞析小說情節(jié)的運(yùn)行模式、細(xì)節(jié)與情節(jié)、情節(jié)的搖擺等知識;指導(dǎo)學(xué)生揣摩
2024-08-14 09:06
【總結(jié)】子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。翻譯:對于學(xué)習(xí),了解怎么學(xué)習(xí)的人,不如喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。啟示:興趣是學(xué)習(xí)的動力,興趣是最好的老師。清兵衛(wèi)與葫蘆學(xué)習(xí)重點(diǎn)?走進(jìn)人物?研究情節(jié)?探究主題?拓展思考?情節(jié)全靠線索穿,想找線索看標(biāo)題。?以人為題主人公,以物為題
2024-08-24 22:29
【總結(jié)】課后訓(xùn)練第五單元清兵衛(wèi)與葫蘆一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列各組詞語中,字形和加點(diǎn)字注音全都正確的一組是()。A.華誕半途而費(fèi)狡黠.(xiá)矢.志不渝(shī)B.湊效突如其來暈.車(yūn)鞭
2024-11-28 23:10
【總結(jié)】清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解志賀直哉其人其作;把握小說情節(jié)的基本模式,體會情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕;領(lǐng)會作品的內(nèi)容與主旨。2、通過學(xué)習(xí)體驗,引發(fā)學(xué)生對個性的解讀,正確培養(yǎng)自己的興趣和個性的同時,學(xué)會尊重別人的興趣和個性?!W(xué)習(xí)重點(diǎn):把握小說情節(jié)運(yùn)行的基本模式,體會情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕。學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會“危機(jī)爆發(fā)”對情節(jié)的推動作用。★知人論世
2024-08-14 09:49
【總結(jié)】巖導(dǎo)愁獺咳凍輸咖懊希尚丙綜三弓豢瓊湖倚壯搓雇惰還弓王悲攘帽際稿瞎清兵衛(wèi)與葫蘆課件清兵衛(wèi)與葫蘆課件碉邱縷稈咀責(zé)褐卸韭為顆皇個尼剛茁褒季渡
2025-01-17 12:38
【總結(jié)】志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說家,被日本評論家譽(yù)為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,主張尊重個性,發(fā)揮人的意志的作用,提倡人道主義與理想主義的文學(xué),
【總結(jié)】志賀直哉清兵衛(wèi)與葫蘆作者簡介志賀直哉(1883~1971)日本作家,1883年2月20日生于宮城縣。祖父是相馬藩府的家臣。1910年,與人共同創(chuàng)辦《白樺》雜志。圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,主張
2025-06-18 05:38