語(yǔ)文版八上海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)同步測(cè)試2套(編輯修改稿)
2025-01-10 08:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們必須為自己敲響警鐘。 1．生死攸關(guān)： _______________________________________________________________ 2．滿目瘡痍： _______________________________________________________________ 3．危言聳聽(tīng)： _______________________________________________________________ 4．不言而 喻： _______________________________________________________________ 四、閱讀課文，下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是（ ），并說(shuō)明理由 A．人口劇增，資源短缺，是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。但隨著科技的發(fā)展，我們還是可以通過(guò)對(duì)海洋的研究開(kāi)發(fā)來(lái)解決這一問(wèn)題的。 B．海洋能提供給我們的藻類、浮游生物、魚(yú)蝦，不是傳統(tǒng)意義上的食物。 C．深海和遠(yuǎn)洋還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物。通過(guò)對(duì)它們的研究和開(kāi)發(fā)我們還會(huì)獲得更多的食物來(lái)源 。 D．海洋中有大量可待開(kāi)發(fā)的資源，只要人類能無(wú)限地開(kāi)發(fā)利用，無(wú)限地進(jìn)行捕撈，就不用擔(dān)心地球上會(huì)缺少人類所需的食物。 理由： ______________________________________________________________________ 五、解釋說(shuō)明加粗的詞在句中所起到的作用 1．資源短缺的表現(xiàn) 之一 ，是 可耕 土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。 ___________________________________________________________________________ 2．有人做過(guò)計(jì)算， 在不破壞生態(tài)平衡的前提下 ，若能把他們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足 300億人的需要。 ___________________________________________________________________________ 六、閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題 其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。 它們 在人工的精心養(yǎng)殖下 ，產(chǎn)量正在不斷翻新。① 其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了 2021多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大！ 在國(guó)外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說(shuō)在 1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得 20噸蛋白質(zhì)、 多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。② 這 相當(dāng)于陸地上耕種 40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。 1．本段的說(shuō)明中心是什么？ _____________________________________________________________________
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